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随时随地学习
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1、根据平时的积累填空。
（1）慈母手中线，________________。临行密密缝，______________。
（2）黄河远上____________，_______________万仞山。
（3）__________黄鹤楼，烟花三月____________。
2、学校图书室的墙上贴着“博览、精思”,其中“博览”的意思可以用鲁迅先生的一句关于读书的名言来解释:_____________________
3、把下列名言警句补充完整。（5分）
（1）轻诺 。
（2）民无 不立。
（3） ，不能动人。
（4） ，天之道也； ，人之道也。
（5） ，纤毫必 ； ，时刻不易。
4、词语搭配
（ ）的小手 （ ）地说
5、把下面这些词语分分类。（填序号）
①归雁 ②枫树 ③寒风 ④烈日 ⑤飞雪 ⑥鸣蝉
⑦荷花 ⑧落叶 ⑨丰收 ⑩杨柳 春雨 梅花
春： 夏：
秋： 冬：
6、阅读题：
山居秋暝
空山新雨后，大气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】这首诗作者是______朝著名山水诗人_________。
【2】下列说法有误的一项是（ ）
A．首联空山新雨后，天气晚来秋把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B．颔联明月松间照，清泉石上流一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C．颈联竹喧归浣女，莲动下渔舟作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
【3】用几句话将竹喧归浣女，莲动下渔舟展示的画面描绘出来。
___________________________________
【4】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：___________________
对其中的动静和声色略作分析：____________________
【5】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
__________________________
【6】这种意境中表现了作者怎样的理想？
_____________________________
7、阅读诗歌，回答问题忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
___________，
___________。
能不忆江南？
（1）这首词的作者是________朝诗人________。
（2）《忆江南》是一首________，“忆江南”是它的________。
（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？ ________。
（4）“能不忆江南？”这是一个（ ）
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。________。
8、课内阅读。
静夜思
，疑 霜。
举 望 ， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。
【3】诗中的一组反义词是________和________。
【4】诗中的“地上霜”指的是________________。
9、阅读短文，回答问题。
太阳花
太阳花是夏天里常见的一种最普通的花，我家阳台上就种着一盆。它的茎呈淡红色，很粗很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来，太阳花全靠它吸收地下的养分。它的叶子有些特别，小而厚，光洁碧绿，弯弯的像一个没有成熟的小香蕉。它的花颜色很多，有红的、有黄的、有紫的、有粉红的……我家这盆是紫红的。它小小的花朵既比不上月季花娇艳，也不如君子兰清雅高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我不相信，就折下一枝太阳花的带叶小茎，插进花盆里做实验。过了几天，我轻轻地拔出那株太阳花，它的底部竟然已经长出了三四根胡须似的小根，我赶紧把它又栽回了土里。
太阳花还很耐旱。有一次，我们有事外出了好几天，没有给阳台上的月季花、太阳花浇水。回家后我再去看时，月季已经萎靡不振，失去了昔日的娇艳，连叶子都打焉了，而太阳花却仍旧精神抖擞，顶着紫红色的小花正在风里微微点头，好像在笑月季的娇嫩。
太阳花最喜欢阳光，太阳升起就灿烂开放，太阳落下就收起花瓣。普通的太阳花在普通的夏日里顶着阳光盛放，用全部的生命去追逐太阳的光芒，用一生的热情去追逐光明。
我爱我家的太阳花。
【1】从文中找出两组反义词。
_______——_______ _______——_______
【2】文中画横线的句子使用的修辞手法是________，是把______比作________。
【3】作者描写太阳花的外形时，写了它的______、_______、______；描写它的生长特点时，写了它________、_________、_______。
【4】文中总结全文的一句话是：_______________
【5】你最喜欢什么花？为什么？
答：______________________
10、课内阅读，完成练习。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】第1自然段描写的是瓢虫的________。“款款”一词说明瓢虫下落的速度______（A．快 B．慢）。这一段运用了________、________的修辞手法，写出了瓢虫的______（A．活泼 B．优雅），很有画面感。
【2】在描写瓢虫外形的句子下面画“__”。
【3】“_________”是瓢虫的别称。选段是从________、________、________和________等方面来介绍瓢虫的。从中可以知道，瓢虫是根据________来分种类的。
11、阅读理解。
一天，伯乐阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的雨露，慢慢地长出了嫩枝绿叶。
五月，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了果实。果实的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，你还可以闻到一股股清香。银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
【1】给短文加上合适的题目写在文前的横线上。
【2】联系上下文说说下列词语的意思。
贪婪：________________ 媲美：__________________
【3】从短文中找出合适的词语填空。
_______的雨露 _______的阳光 _______的海洋
______的银梨 _______的银梨 _______的银梨
【4】短文是按_______________顺序来描写银梨的。
【5】照样子，写句子。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。
___________________________
【6】作者为什么喜爱家乡的银梨？用文中的话来回答。
_________________________
12、阅读下文，回答问题。
红叶与白莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？
【1】按照内容，补充词语。
____雨声 ____天 ____飘散 ____雨点
【2】把短文中的拼音写在横线上。
hán bāo yù fàng | fù gài |
______ | ______ |
【3】联系短文，理解词语的意思。
①徘徊：__________________
②遮蔽：__________________
【4】文中的“唤”还可以换成____________。
【5】用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。
_____________________________________
【6】读句子，联系短文回答问题。
①“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。
_______________________________
②“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？
________________________________
③“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。
________________________________
【7】你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一，二句写下来。
_________________________________
13、课外阅读。
快乐的钥匙
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪(xù)充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有积累。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会使自己拥有一个快乐的人生。
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
微不足道：_______________________________________
【2】两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心态不一样。
第一个农夫的情绪是________的，是因为他总是和____________比，认为________________________；第二个农夫的情绪是________的，是因为他与______________比，他觉得______________________。
【3】下面对文章理解不正确的一项是( )。
A. 我们要珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，要知足常乐。
B. 站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。
C. 要尊重事实，不能自己胡思乱想，那样不会得到快乐。
14、阅读短文，完成练习。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然她蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
【1】苏珊因做化疗,失去了一头美丽的 。海伦老师得知后,以认识 为名,安排全班的同学戴着帽子来 ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
【2】从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?
(1)教室门口:______________________________
(2)走进教室:________________________________
【3】通过短文我明白了( )。
A．我们上学都要戴帽子
B．老师的话我们要听
C．生活中要学会友善地对待别人
15、陈述句改成反问句。
1．万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。
________________________________________________________________________
2．这是山里母亲所期待的画面。
________________________________________________________________________
3．这是激动的泪水。
________________________________________________________________________
16、仿写句子我能行。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
__________________________________________________________________
17、句子大观
1.凡卡 嘴,拿脏手背 眼睛, 了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体)
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)
3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)
4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。
有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去了
18、造句。
仅仅——
清晰——
19、将下列句子改写成反问句或陈述句
①我们怎能向对方屈服呢？（陈述句）
②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？（陈述句）
③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（反问句）
④马跑得越快，离楚国就越远了。（反问句）
⑤这正好表明了我们的诚意。（反问句）
20、句子练习。
（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？
改为陈述句：____________________________________________________
（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。
仿写句子：______________________________________________________
（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。
修改病句：______________________________________________________
（4）朗巴唱歌婉转而雄浑，像________________________________。（写比喻句）
21、从下面两个题目中任选一个，完成习作。注意语句通顺，把内容写清楚。
题目一：带露的花瓣，是小女孩向母亲表达爱的方式。你是怎样向父母表达爱的？也许你曾为父母精心做过一道拿手的菜；也许你努力拼搏为父母捧上一张沉甸甸的奖状……请你选择一件感恩父母的事情写下来，要把事情经过写清楚。
题目二：想象的世界，无所不能，请你从下面事物中选择三到四个，编一个有趣的故事。
蜗牛、仙人掌、电脑、雪人、机器人、蚕宝宝、太阳花
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