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随时随地学习
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1、积累填空。
(1)起_________，历________，及_______，至_________，上下________。本句写出了___________________________________。
(2)____________埋忠骨，____________铸佞臣。
2、根据所学内容将下列句子补充完整。
（1）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，___________。”
（2）自古以来，人们在分别之际，都是千丝万缕的离愁别绪，而诗人高适在和他的朋友董大分别之时，却是满怀激情地鼓励朋友：“莫愁前路无知己，____________”。
（3）老师从小就教育我们，说话做事要讲诚信，说过的话，一定要算数，正如古人所说：“大丈夫________，________，岂有反悔之理！”告诉我们，人说出去的话一定要算数。
（4）宋代女诗人李清照在《夏日绝句》里借古喻今，歌颂项羽宁死不屈的高贵气节的诗句是“_________，_________。”
（5）课堂上，当老师问同学们“为什么而读书”这一严肃的问题时，十二岁的周恩来清晰而坚定的回答是“______________！”
3、在括号里填上合适的量词。
一（ ）摄影师 一（ ）照相机 一（ ）纸团
一（ ）杂志社 一（ ）电车 一（ ）少先队员
4、写近义词
吹拂( ) 聚拢( )
偶尔( ) 一刹那 ( )
5、补充诗句、并完成练习。
（1）黄沙百战穿金甲，____________。
诗句选自_____写的《_______》。第一句写出了战争___________的特征，第二句表达了诗人_____________的决心。
（2）遗民泪尽胡尘里，_____________。
诗句选自___代_____写的《___________》，表达了他_______________的愿望。我们还学过他写的《_________》这首诗，同样表达了他的这一愿望。
（3）①读“_____________，初闻涕泪满衣裳”二句，我仿佛看到诗人听到喜讯，_____________的情景。
②下列词语用来形容此时的作者最适合的一项是( )
A．喜上加喜 B．喜极而泣 C．喜上眉梢 D．喜不自胜
6、阅读并完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，_____的楼台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
【2】“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？
___________________
【3】诗人用“_____”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
___________________
7、课外阅读
香①九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融②四岁，能让菜。
弟宇长，宜先知。
（注释）①香：指黄香。 ②融：指孔融。
【1】这几句话讲了几个人的故事？故事中他们分别做了什么事？
______________________________________
【2】我要向______学习，因为他_____。
【3】平时，你发现周围有很孝顺父母的人吗？他（她）是怎么做的？
________________________________________
8、课内阅读。
江南（ ）采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
1.用“_____”画出短文中表示方位的词语。
2.在括号里按课文内容填空。
3. “田田”是说（ ）
A.荷叶长得茂盛 B.荷叶长得很稀疏
4.古诗表达的感情是（ ）
A.热爱大自然 B.不喜爱大自然
9、阅读理解
《寻找幸运的花瓣》
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？
我怔在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！
可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。
谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！“
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
那天放学比较早，我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。
我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。
我不理会他，只管专心致志地寻找着。
一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：
四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……
淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。
我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：
一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。
这快乐是源于一个新的发现？
幸运也许只是一种心灵感受？
当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。
【1】给加点字注音。
余晖（ ） 花瓣（ ） 着实（ ） 茫然（ ）
【2】联系上下文体会下列词语。
兴致勃勃__________________________。
悻悻然__________________。
【3】写出下列词语的反义词。
仔细（__________） 希望（__________）
【4】“许多人见我赏花的姿势，都很诧异”一句中，“这赏花的姿势”是什么？_________________________。
【5】“我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林”这句话中“径直”是什么意思？如果把“奔向”改为“走向”可不可以？为什么？
___________________________
【6】“我”未能找到五瓣丁香，可谓“贪黑起早”，你能在文中找出体会这个词的两句话嘛?
___________________________
【7】题目叫”寻找幸运花瓣儿的理由是（ ）
A. 因为寻找五瓣丁香的过程，使“我”体验到了从未有过的快乐，使“我”有了一种实现希望的力量，所以说“我”找到了幸运
B. 因为五瓣丁香是幸运的象征。
C. 点明了文章的中心。
【8】结尾为什么说“我是一个幸运的人”？
_______________________________________
10、阅读短文，回答问题。
我的童年（冰心）
有一次母亲关我在屋里，叫我认字，我却挣扎着要出去。父亲便在外面，用马鞭子重重地敲着堂屋的桌子，吓唬我。可是从未打到我的头上的马鞭子，也从未把我爱跑的癖气吓唬回去……
我常常跑到营门口去和站岗的练勇谈话。他们不像兵舰上的水兵那样穿白色军装。他们的军装是蓝布包头，身上穿的也是蓝色衣裤，胸前有白线绣的“海军练勇”字样。当我跟着父亲走到营门口，他们举枪立正之后，父亲进去了就挥手叫我回去。我等父亲走远了，却拉那位练勇蹲了下来，一面摸他的枪，一面问：“你也打过海战吧？”他摇头说：“没有。”我说：“我父亲就打过，可是他打输了！”他站了起来，扛起枪，用手拍着枪托子，说：“我知道，你父亲打仗的时候，我还没当兵呢。你等着，总有一天你的父亲还会带我们去打仗，我们一定要打个胜仗，你信不信？”这几句带着很浓厚山东口音的誓言，一直在我的耳边回响着！
回想起来，住在海军练营旁边的时候，是我在烟台八年之中，离海最近的一段。写到这里，我觉得我渐渐地进入了角色！这营房、旗台、炮台、码头，和周围的海边山上，是我童年初期活动的舞台。
【1】两个“从未”说明（ ）
A.爸爸喜欢用马鞭子敲打桌子
B.说明爸爸一直以来只是吓唬我，并不是真的要打我，表现了爸爸对“我”的疼爱
【2】文中画横线句子中的“______”“______”“______”等动词说明练勇充满信心；从他的话中，我感受到了______。
【3】“舞台”在文中指的是______。作者把它们称作“舞台”，是因为____________
【4】作者通过写自己在海军练营时候的往事，表达了怎样的情感？
__________________
11、阅读下文，回答问题。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐 起来，花草树木渐渐 起来，江河 欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
【1】选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号）
①奔腾 ②滋润 ③繁茂
土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
【2】羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。
【3】从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用波浪线在文段中画出来。
12、阅读《绿豆发芽的观察记录》，完成后面的练习。
观察对象 | 时间 | 状态 | 颜色 |
绿豆发芽 | 3月27日 | 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 | 绿豆的外壳是绿色的。 |
3月28日 | 绿豆没有动静。 |
| |
3月29日 | 绿豆没有动静。 |
| |
3月30日 | 绿豆开始膨胀。 | 外壳颜色变浅。 | |
4月1日 | 绿豆破皮，露出小芽。 | 小芽是乳白色的。 | |
4月3日 | 小芽长到了一厘米左右。 | 芽瓣是嫩黄色的。 | |
4月5日 | 小芽又长长了约三厘米。 | 豆瓣的颜色变成黄绿色了。 |
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎______的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀_____的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子________的情况。小作者按_____顺序，从_____和_____两个方面对绿豆发芽过程做了______和______观察。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。我们将这份观察记录整理成一篇观察日记，除了写清楚事物的变化，还可以写观察时的想法和心情。
13、同步阅读。
妈妈的眼睛
我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。
每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”
太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮。照耀着我的全身，照亮了我的心。
炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。
冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖。
【1】妈妈的眼睛像__________，闪烁在我身边。
【2】文中画“ ”的句子是______句，把__________比作____________。
【3】夏天，妈妈的眼睛给我______________；冬天，妈妈的眼睛给我___________。
【4】妈妈的眼睛代表了什么？
__________________
14、今年春天，
爸爸送我一套《少儿百科全书》，
那些奇妙的知识和精美的图片，
使我懂得了世界的博大和精彩。
小小的礼物，
寄托着亲人的关爱和期盼，
正如春雨绵绵，
不断地滋润着我幼小的心田。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
奇特——（________） 期待——（________）
【2】诗中把（ ）比作“春雨绵绵”。
A. 亲人对“我”的关爱和期盼 B. 一份份小小的礼物
【3】结合全文，说说你从这些“小小的礼物”中读懂了什么。
“爸爸送我一套《少儿百科全书》”，希望“我”懂得世界的博大和精彩。“______________________”，希望 “我”_________________________。“______________________”，希望 “我”_________________________。
【4】我也能仿照选文第一节小诗的形式写一写。
________________________________________________________
15、围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘，谁也不敢怎样。（改写为反问句）
________________________________________
16、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
_______________________
2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
___________________
17、按要求完成句子。
1.月亮挂在天空。（改成比喻句）
2.我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）
3.敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）
4.做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）
5.班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）
6.这是伟大的奇观。（改成反问句）
18、按要求写句子。
（1）、李老师送晶晶进了医院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2）、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
修改病句：__________________________________________
（3）、黄莺唱歌。扩写句子：________________________________
19、根据词语的不同意思写句子。
A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。
B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________
20、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。（用关联词语把两句话合并为一句）
______________________________________
21、你的所见所闻都可以对它讲述，你的欢乐、忧愁都可以向它倾吐。它，就是你的朋友——“日记”。只要你天天把它当朋友，它就会天天与你做好友。今天，请你写一则日记，记录一天中最想写下的见闻或感受。注意在第一行写下日期、星期几、天气，也可以加上你的“心情指数”。
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