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1、画上的街市(第3自然段)
【1】这是一个( )结构的段落。
A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总
【2】这一段中，作者通过写____________________和__________________________来表现街市的热闹。
2、比一比、组一组。
天（______） 气（______） 那（_______）
大（______） 汽（_____） 哪（______）
3、根据所学内容填空。
（1）迟日江山丽，____________。
（2）因释其耒而_________，冀_________。句中加点字“冀”的意思是（填序号）( )
A．希望 B．愿望
（3）白荷花在这些大圆盘之间____________。……有的还是花骨朵儿，看起来____________得马上要____________。
（4）“_________________，遍插茱萸少一人”，这两句诗写到了重阳节有____________的习俗。
（5）雅人四好：琴棋_____________
（6）犯错误并不可怕，可怕的是明知道自己错了却不改正，就像《论语》中所说的“____________，是谓过矣。
4、根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。
小羊们正坐在窗明几_________净的教室里读书。这时，灰太狼悄悄溜进来，假_________装胳臂_________受伤，故意压_________低声音向小羊们求救，但是小羊们没有中_________计。
几_____________ 假______________ 臂_______________
压_______________ 中_____________
5、按查字典的要求填空。
“赞”字用音序查字法应先查首字母( )，再查音节( )；用部首查字法，先查( )部，再查( )画。“赞”在字典里的解释有：
①帮助；②夸奖，称扬。请选出下列句子中“赞”的意思。
（1）淘淘做了好事，受到老师的称赞。( )
（2）爱心行动使许多贫困学生得到了赞助。( )
6、对比阅读，完成练习。
繁星（七一）
冰心
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
听妈妈讲那过去的事情（节选）
管桦
月亮在白莲花般的云朵里穿行，
晚风吹来一阵阵快乐的歌声，
我们坐在高高的谷堆旁边，
听妈妈讲那过去的事情。
【1】上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）。
A．深深的依恋 B．深深的爱 C．殷切的期望 D．深深的歉意
【2】对《繁星（七一）》中加点词语的理解，正确的有（ ）
A.形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。
B.形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。
C.从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。
D.与它意思相近的词语有“永不磨灭”“轻而易举”等。
【3】《听妈妈讲那过去的事情》中，把_______比作______________，写出了它______________的特点。
【4】右面两幅图，图（______）对应《繁星（七一）》，图（______）对应《听妈妈讲那过去的事情》。（填序号）
①
②
【5】你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中“ ”的部分写一写。
_______________________________________
7、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲—— _____ 逶迤—— _____
磅礴—— _____ 云崖——_____
【2】这首诗的中心句是________________。
【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
______________________________________________________
【4】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗；从体裁的角度看，属于_____诗。
【5】这首诗表现了红军战士____________________________。
8、阅读下面一首唐诗，完成小题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（ ）
A. "国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。
B. "城春"句中的"深"意思是茂盛。
C. 第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
D. "浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。
【2】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。
B. "家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。
C. 诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。
D. 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
9、阅读选文，完成练习。
①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！
③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同迎敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸣的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……
【1】给下面加点的字选择正确的解释。（填序号）
眼花缭乱（____） 碧波万顷（____） 色彩夺目（____）
①用花或花纹装饰的。 ②胜过。 ③模糊迷乱。 ④青绿色。 ⑤颜色或种类错杂的。 ⑥耀眼。 ⑦青绿色的玉石。
【2】读第二自然段中画波浪线的句子，把正确选项填在横线上。
这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从_________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞手法。
【3】读第二自然段，试着给该段分层，并说说每层讲了什么？层与层之间是什么关系？
______________________________________________
【4】第三自然段在文中的作用是_______________。
【5】请你给这篇文章加一个恰当的标题。
题目：_________
【6】你喜欢鸟岛吗？为什么？
____________________________________________
10、阅读。
①新冠疫情来得急。村里要求严格守路，不让外人进来。//
②三叔这组先守。只见村口处，三张椅子、一张桌子一字排开，组成一道“密不透风”的关口。一块简易木板做成的牌子格外引人注目，上面写着“禁止外人进入”。三叔这组守到下午五点三十一分为止，没有一只苍蝇从路口飞进村里。
③突然，一辆车朝着关卡开来了。“各就各位！”他眉头紧皱了一下。组里的三人，齐刷刷站到了路中间。
④“爸，是你啊！你知道我今天回来，特意来村口接我的吧！”车窗摇下来，原来是三叔的小儿子，副驾驶竟还坐着一个漂亮姑娘。
⑤三叔心里咯噔一下，暗自叫苦，今天村里开会，“一个都不能进”这几个字在三叔的脑袋里嗡嗡响个不停。“你不能进村！这是镇村的规定！现在是特殊时期，咱都得遵守！”
⑥“爸，我是你儿子，今天我带着女朋友回来了！”小儿子下车，和三叔理论起来。
⑦“反正你们不能进村。”//
⑧"爸，车上的姑娘发烧了，还咳嗽！得回家休息才好！”小儿子着急地说。
⑨“你说什么？发烧？咳嗽？这还了得！”
⑩三叔马上拿出手机向村里报告：“我是马家村的，有情况，有情况！发现发烧咳嗽的可疑人，请快派人来，请快派人来！”
⑪小儿子那牙齿咬得咯咯响：“你这老头，太绝情了！今天我丢人丢到家了！好，我再也不回来了！”可他车还没发动呢，三叔几个就用砖头堵住了车轮。
⑫ 想走 没有那么容易
③大家就这么僵持着，不一会儿，卫生院的医生来了，他们要带三叔的小儿子和他的女朋友去镇上的医院检查，如有必要，还需要隔离。
⑭和三叔一起守的人都劝道：“队长，算了，你们是一家人，这样搞，会僵的！”
⑮“你们懂什么！你们晓得这个病毒多厉害吗？守不好这村口，全村人都得倒霉，倒大霉！”//
⑯大家都沉默，没有谁再反驳三叔。望着绝尘而去的车子，三叔的眼睛湿润了。三叔在心里说：“姑娘，你也别怪咱，咱这不是守路，这是守命啊！"//
【1】给第十二段加上标点。
【2】根据小说内容，梳理故事情节（每空仅限填4个字）。
疫情护村（第①段）→________（第②至⑦段）→________（第⑧至⑮段）→三叔落泪（第⑯段）
【3】第⑤段中“三叔心里咯噔一下”是因为（ ）（填序号）
A．小儿子带回了女朋友，三叔很高兴。
B．在外打工的小儿子回来了，三叔很激动。
C．让不让小儿子进村，三叔很为难。
D．村里的规定很死板，三叔很生气。
【4】给小说拟个标题，下列最恰当的一项是（ ）（填序号）
A．白衣天使
B．守路人
C．父与子
D．可怕的疫情
【5】第⑭至⑮段是三叔与队员的对话描写。请认真阅读，完成下面的练习。
（1）队员口中的“这样搞”指的是_________________；三叔口中的“倒大霉”指的是_________________。
（2）联系上下文，我认为三叔会用（①粗重②急促③坚定）（请用“√”标示正确的一项）的语气说出那句话。由此，我看到了一个__________________（填一个四字词语）的人。
【6】第②段中画线的句子是什么描写？这样写的好处是什么？（联系文中三叔守路的表现简答）
_____________________________________
11、阅读下面的课文选段，回答问题。
陀螺（片断）
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
【1】这段话是围绕第一句中的“______”一词来写的。
【2】仿照“做陀螺”“得陀螺”的形式，给选段起个小标题：“______陀螺”，读这段话时语速可以稍______（快 慢）些。
【3】“我”的小陀螺战胜了大陀螺，此时“我”的心情是______的。
12、课内阅读
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【1】给第一自然段的空白处填上合适的标点符号。
【2】从文中找出表示下面意思的词语。
（1）背对着背，往相反的方向走。 ___________________
（2）互相协调，有一定的先后顺序。____________________
【3】用“ ”划出体现人们走搭石很优美的句子，并仔细体会文章主要描写了人们走搭石 美和 美。
【4】文章中划横线的句子中，“________”一词表明乡亲们把背老人走搭石看成是很自然的事情，体现了乡亲们________的好品质。
【5】语言实践：我想刻画________（谁）________的品质，我会选取____________________________________________________的事例。
13、课外阅读
吹牛大王历险记（节选）
[德]戈・比尔格
一天，我去打猎，发现了一大群野鸭、真想一下捉住它们。可是火药袋和子弹都没有了。
突然想起，我的挎包里还剩下一小块猪油。太好了！这块猪油是最好的食饵。我把它挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇丛中，将猪油扔进湖水里。野鸭子看见猪油，立刻游了过来，一只野鸭子饥不择食，一口将猪油吞了下去。因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后，很快就经过鸭肠子，从野鸭子的“后门”溜了出来。这样，这只野鸭就被我的绳子穿上了。这时，第二只野鸭子又游向猪油，也被穿起来了。不到十分钟，这块猪油在所有的鸭子肚内作了一次特殊的旅行，却依旧系在那根绳子上。而十几只野鸭就像子似的穿在我的绳子上了。
忽然，你们可以想象出，我是多么惊讶——野鸭们惊魂稍定，略事休息后，就开始扑扇有力的翅膀，把我带上了天。
换了别人一定吓得惊慌失措，可我是勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。我撑开外套作为舵，驾着野鸭子向我的住处飞去，不一会儿就飞到我家上空。
【1】选文第二自然段主要写了敏希豪生（故事的主人公）__________。画横线的句子中，作者运用了______、________、_______、________等一系列表示动作的词，将这一过程写得十分精彩，让人如临其境。
【2】第三、四自然段写了野鸭把敏希豪生带着飞了起来，敏希豪生感到（ ）。
A．神奇有趣
B．愁眉不展
C．痛苦伤心
D．悲观失望
【3】从文中可以看出敏希豪生是一个（ ）的人。
A．愚不可及
B．反应迟钝
C．勇敢机智
【4】读了这个片段，你们想想看，《吹牛大王历险记》是一本__________书，因为_____________。
14、阅读短文。
稀土无处不在，你知道它为何被称为“工业味精”吗？
作为不可再生的稀缺战略性资源，稀土早已走进人们的生活，小到手机、陶瓷颜料，大到航空航天、军事工业，处处都有稀土的身影。那么稀土到底是什么？为什么稀土会被称为“工业味精”呢？
首先让我们了解一下什么是稀土。很多人认为稀土是一种“特殊的土”，这种观念是错误的。稀土是化学元素周期表中镧系元素和钪、钇共十七种金属元素的总称。自然界中有250种稀土矿，人们习惯把它们分为轻稀土与重稀土两种类型。轻稀土包括镧、铈等，重稀土包括钆、铽、镝等。稀土在自然界中大部分以稀土矿形式存在，需要通
过复杂的冶炼提取过程才能被我们使用。
介绍了这么多种类，相信大家对稀土种类的广泛性有了一定认识，那么它们都有什么作用呢？这要从稀土“工业味精”的称号说起。稀土由于卓越的光电磁物理特性，能和许多材料组成很多种不同的新型材料，被广泛运用在各行各业中。如同味精给菜肴提鲜的作用一般，稀土也为许多产品提高了质量和性能。在军事方面，稀土大幅度提高了铝合金、镁合金、钛合金的战术性能；在冶金工业方面，稀土可以改善钢的加工性能，还可以改善合金的物理化学性能；在石油化工工业方面，稀土制成的分子筛催化剂代替了硅酸铝催化剂；在玻璃陶瓷方面，稀土对超导陶瓷、压电陶瓷、导电陶瓷等领域贡献丰富；在农业方面，稀土元素可以提高植物的叶绿素含量，增强光合作用，促进植物生长发育。
这样用途多样的稀土，成了各国争相研究的对象。值得庆贺的是，我国是稀土大国，占据了全球70%以上的重稀土资源。不过，虽然我国是稀土大国，在早年间也是“稀土弱国”，之前稀土分离提纯核心技术一直被牢牢掌握在世界少数国家手中，我们还要高价从其手中购买深加工的稀土产品。值得关注的是，中科院海西研究院厦门稀土材料研究所孙晓琦团队，设计制备了新型苯氧羧酸类萃取剂，该型萃取剂可以定量萃取低浓度稀土，与稀土形成固体萃合物，并可以反复萃取和循环使用。基于该类萃取剂，结合溶剂萃取法和化学沉淀法的优势，开发出了全新的萃取一沉淀法工艺，使我国在稀土采选分离技术上保持全球领先地位。
【1】什么是稀土？下列选项中表述不准确的一项是（ ）
A．是“特殊的土”
B．类型分为轻稀土与重稀土
C．是不可再生资源
D．以稀土矿形式存在于自然界
【2】画“______”的句子中“全球70%以上”说明了（ ）
A．稀土用途多样
B．世界稀土资源分布均匀
C．我国稀土资源丰富
D．生活中稀土“无处不在”
【3】稀土为什么被称为“工业味精”？下列理解正确的一项是（ ）
A．能为餐桌菜肴提鲜
B．能提高一些产品的质量和性能
C．能独立制成新型工业材料
D．对玻璃领域贡献丰富
【4】我国能摘掉“稀土弱国”的帽子是因为（ ）
A．稀土分离提纯核心技术掌握在少数国家手中
B．我国占据了全球70%以上的重稀土资源
C．我国花高价向先进国家购买深加工的稀土产品
D．孙晓琦团队设计开发出全新稀土萃取沉淀工艺
【5】有人认为，假如中国禁止对美国出口稀土，将对美国工业造成严重影响。你同意这种说法吗？结合短文说明理由。
________________________
15、按要求写句子。
（1）妹妹说：“我喜欢读书，我读的书特别多。”（用自己的话转述妹妹说的话）
_________________________________
（2）你认真观察过某一种植物吗？用几句话把你最独特的观察发现写出来吧！
_________________________________
（3）围绕“雨后的校园是彩色的”这个意思写一两句话，要求至少写出两种
以上事物的颜色，尽量写得生动、具体。
雨后的校园是彩色的。________________________________
16、按要求改写句子。
(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）
(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）
17、按要求写句子。
(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)
(2)大海很平静。(改为反问句)
(3)我参加了少先队。(修改病句)
(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)
18、我能不改变句子的原意，把下面的句子换个说法。
这么远，箭哪能射得到呢？
____________________________________
19、按提示，完成句子练习。
（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）
______________________
（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）
_______________________
（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）
_______________________
20、句子乐园。
【1】二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。（改成“反问”字句）
【2】秋风把这动人的故事到处传扬。（改为拟人句）
【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)
【4】春天，树上开满了桃花，远远望去，（ ）（改成比喻句句子）
21、习作园
如果有一次机会去探险，你想去哪里？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？以《神奇的探险之旅》为题，写一篇作文，想象合理。
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