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随时随地学习
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1、根据如图的图片填空。
| （1）事件：_____ （2）时间：_____ （3）地点：_____ （4）前排人物：_____ （5）现场播放了《_____》，这是我们的国歌；升起了_____，这是我们的国旗。 |
2、辨析形近字再组词。
棒（______） 异（______） 蜜（______） 拔（______）
捧（______） 导（______） 密（______） 拨（______）
3、积累运用
（1）（诗词中的乡愁）乡愁，是中国诗词中普遍的主题。唐朝诗人张九龄曾仰天长吟：“________ ， ________”；宋朝刘著客居北地时这样思念江南：“江南几度梅花发，________”；清朝的纳兰性德在北方的风雪中牵挂故园：“风一更，雪一更，________”；自小饱读诗书的海外华侨吟诵“自在飞花轻似梦，________”时也不禁潸然泪下。
（2）（语言中的智慧）成长的路上总会遇到各种困难，优秀的人要经历更多的磨难，正如古语说的“________ ， 梅花香自苦寒来”。只要我们有恒心，就能攻克一个个难关，“________ ， 万事功到自然成”。当然，我们要不断地修炼自己的品性，正如诸葛亮说的“非________ ， 非________”。
（3）（句子间的关系）请根据句子间的关系填写恰当的关联词。
是……也是…… 不是……而是…… 不论……总是…… 既……又……
①长大后的巴迪理解了父亲的话，________父亲不爱他，________因为父亲希望他明白，他的诗作还有很多需要改进的地方。
②圆明园________一座举世闻名的皇家园林，________当时世界上最大的博物馆和艺术馆。
③________遇到多大的困难，他________一副轻松的样子。
（4）（学以致用）奶奶从超市买菜回来，奇怪地问我：“我看到前面的姑娘付款时，收银员拿着机器往她手机上一扫，就说可以了。这是怎么回事？”我耐心地向奶奶解释。我：“________”奶奶：“这么方便呀！那除了买菜，还有哪些地方可以用手机付款啊？”我：“________”奶奶：“真神奇！手机可以付款，也可以收钱吧？”我：“________”
4、写出下面的比喻句把什么比作什么。
①羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
把______________比作_______________；
把______________ 比作________________。
②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
把______________比作_______________。
③忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
把______________比作_______________。
5、写出下列句子所使用的修辞手法。
(1)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。_____
(2)人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢?_____
(3)喂，淘气的云雀，叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。_____
(4)雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。_____
6、请把《暮江吟》默写下来，并任选一句做解释。
7、阅读诗歌，回答问题
春姑娘
咦，是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年。
【1】这首诗歌由________个小节组成。
【2】给下面划线的字注音。
________玩耍 ________嬉戏 ________时刻
【3】写出下列词语的近义词。
嬉戏——________ 快乐——________
【4】根据诗歌内容填空。
春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……
【5】我会仿写。
例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，________就________
8、阅读诗句，回答问题。
敕勒歌
敕勒川，
阴山下，
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【1】这首诗歌是_______（朝代）的________（体裁）。
【2】“敕勒川”处于（ ）
A. 阴山下 B. 四野
【3】“天苍苍，，野茫茫”说明（ ）
A. 天很阴暗 B. 草原很广阔
【4】“风吹草低见牛羊”说明（ ）
A. 牛羊多，草很少很矮（ǎi）
B. 牛羊少，草很多很长
C. 牛羊多，草很多很长
9、阅读短文,完成练习。
走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
全神贯注——( ) 五彩斑斓——( )
【2】能够静下心来专心读书的儿童愈来愈少是因为( )。
A．影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得单一的知识。
B．影视器材的进步可以使人轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
C．相比之下,影视器材就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
【3】读小说和看影片有什么不同?
____________________________________________________________________
【4】作者把阅读比喻为__________,把电视机前的观赏比喻为___________。
【5】文学欣赏的最佳途径是什么?
_______________________________________________________________
10、阅读。
望柳庄＜节选＞
①五十年前的那个初春，昆仑莽原上风沙弥漫，这风沙卷着雪粒、石子在狂吼，格尔木混沌一片。春天在哪里？一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来吧，我要给你换新衣！他挥锹铲土，一锹铲下去，沙地上就铲出了个盆状的坑坑，格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。这个军人就是修建青藏公路的总指挥慕生忠将军。
②在修路队伍离开西宁途经湟源县城时，慕生忠买了一百棵杨柳树苗。他对随行人员说：“我们要做第一代格尔木人，要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根，这根才扎得牢靠！”一百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐蓬周围。一共两大片，杨柳分栽。将军给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。
③第一次看到望柳庄是在一场风沙中。平房前的沙滩上（横七竖八 零七八碎）地半躺半立着一棵棵树苗，有的柳树已经被沙土埋得不见其真面目了。风沙停后，慕生忠带着同志们把倒地的树苗一棵一棵都扶了起来，培好土。他边收拾残局边对大家说：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一百次，直到它可以结结实实地站在沙地上为止。”
④望柳庄有三棵柳树死了，慕生忠把三棵死去的柳树掂在手中，（安详 端详）了几番又几番。末了，他说：“它们毕竟为咱格尔木绿了一回，是有功之臣。应该把它们埋在沙滩上，还要举行个葬礼。”于是就出现了独特的柳树墓。常有格尔木人给那土丘浇水。谁也没想到，人们无意浇的水，浇醒了死去的柳树。到了第二年夏天，土丘上冒出了一条嫩芽。那芽一天一个样，由小变大，由低变高……经历一次死亡的墓柳，活得更潇洒更坚强。青铁的叶子泛着刚气，粗褐的枝干储存着力量。大风刮来它不断腰，飞沙扑面它不后退，寒冬腊月它依然挺立。在我的感觉里，它们是亭亭站立的硬汉子。时间年年月月地（消失 消逝）着，望柳庄前的柳树越来越多，树林越来越大。
⑤青藏公路通车到拉萨后不久，彭德怀元帅来到格尔木，就住在望柳庄。慕生忠对彭老总说：“我百年之后，就安葬在格尔木，这样能天天望见昆仑山。这一辈子什么都可以舍弃，就是离不开格尔木，离不开昆仑山。”
⑥1994年10月19日，84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞。10月28日，将军的子女们（保护 护送）着他的骨灰，踏上昆仑山的土地。随着将军的骨灰撒向高天，昆仑山忽然飞起漫天的雪花，天地皆白！此刻，覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣……
【1】用“√”画出文中括号中使用恰当的词语。
【2】短文讲述了慕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言，把下面的内容补充完整。
（将军带领大家种树）→( )-( )→（将军与树同在）
【3】第二自然段，将军给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”，请根据文章说说将军这样命名表达了他的哪些心愿。
_______________________________________
【4】读文中画“——”的句子，这句话将在寒冬腊月依然挺立的柳树比作硬汉，写出了柳树___________的特点，其中“亭亭站立”不仅写出了柳树在寒风中挺立的身影，同时也体现了种树人______________的精神。
【5】“人和树一起扎根，这根才扎得牢靠！”中，“人扎根”指_______________________。
【6】短文主要通过________描写来塑造慕生忠将军的形象，结合全文，我认为他是一个____________的人。
11、阅读理解
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
【1】照样子写词语
毛茸茸：________ ________ _________
【2】这篇短文共有( )个自然段，第3自然段有( )句话。
【3】短文写了( )、( )、( )这三种动物的耳朵。
【4】狗的耳朵的特点是_____________,狗的耳朵的作用是______________。
【5】你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵，说一说，写一写？
_________________
12、精神救助
张莉
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？
【1】文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？
_______________
【2】“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。
_______________
【3】从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？
_______________
【4】“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。
_______________
【5】请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。
_______________
13、阅读资料，完成题目。
京剧脸谱是京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等区别。“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物。“丑”是幽默滑稽或反面角色，有“文丑”“武丑”“小丑”“老丑”等区分。
【1】这段话主要讲了：___________。
【2】根据资料分辨京剧人物类别，选择填空。
A．生 B．旦 C．净 D．丑
_______ _______ _______ _______
【3】请写一段话，力求通过“……”“？”等标点符号的使用写出你当时的内心活动。（选择一个情景）
等待 迟到 回答问题 弄坏东西
________
14、阅读短文，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
【1】元宵节指的是________（具体时间)，从文段中可以看出北京的元宵节有这样的风俗习惯：________ ，________，________。
【2】从文段中的第一句话可以看出北京的春节有三个高潮，一是________，二是________，三是________。
【3】作者在写这个片段采用了________——________——________的段落结构
【4】作者著力描写元宵节灯的数量多、种类多，你认为目的是什么?
答：________
【5】北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：________ ，________ 。
15、按要求写句子。
1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)
_________________________________________________________
2．老汉很凶。(改为比喻句)
_________________________________________________________
3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
_________________________________________________________
4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
_________________________________________________________
5．他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
_________________________________________________________
16、把下面句子改成用“把”字的句子。
【1】一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_________________________________
【2】雨水淋湿了小菲的衣服。_________________________________
【3】同学们交给我一项任务。_________________________________
【4】姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________
17、句子加工厂。
1．我们渴望有一本教科书。(改为感叹句)
_______________________________________________________
2．小狐狸寻找妈妈。(扩写句子)
_______________________________________________________
3．老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。(缩写句子)
_______________________________________________________
4．难道不是你做的这个木偶吗？(改为陈述句)
_______________________________________________________
5．那是用生命换来的书。那书很珍贵。(用关联词合为一句话)
_______________________________________________________
6．放学回家，喝了一瓶牛奶。(修改病句)
_______________________________________________________
18、下面的语段中有两处语病，请用修改符号修改。
孔子三十岁左右就从事教育事业，他时常为能培养出优秀弟子而感到安慰。他常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
19、请你转述下面几句话。
（1）我安排小女儿：“你在蜂窝旁等着。”
__________________________
（2）小沙对表哥说：“你得发誓别剪破耳朵！”
__________________________
（3）宋庆龄回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
__________________________
20、扩句：列车开动了。
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21、看图写话。
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