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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
lǐnɡ yù yí wèn wú liáo biàn lùn qiū yǐn
（___________） （___________） （____________） （____________） （___________）
qīnɡ cuì bō li xī shuài kǒnɡ bù chǐ lún
（___________） （___________） （____________） （____________） （___________）
2、照样子组词。
付（对付）寺（______） 宗（______） 奏（______）
咐（嘱咐）会（______） 竟（______） 兄（______）
3、默写《鸟鸣涧》。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
4、根据所学内容完成练习。
（1）我们要及时孝敬、陪伴父母 “_______________，_______________。”告诉我们的就是这个道理。。
（2）正所谓“_______________，_______________”跟他相处久了，你就会知道他是个怎样的人。
（3）“今夜月明人尽望，________________”这两句抒发了作者的思亲之情，我还能写一句抒发思乡思亲的诗句：“_______________，_______________ 。”
（4）我知道过年的时候吃鱼寓意着__________________的美好期盼。
（5）英国作家___________为我们塑造了一个__________的鲁滨逊；刘易斯•卡罗尔创作的《___________》，讲述的主人公掉进兔子洞后，开启了一段梦幻般的旅程。
5、比一比，组词语。
蹈______ 瓣______ 娇______ 透______
稻______ 辩______ 骄______ 诱______
6、阅读下面的两首古诗，回答问题。
惠崇春江晚景（其一） [宋]苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 | 惠崇春江晚景（其二） [宋]苏轼 两两归鸿①欲破群②，依依③还似北归人。 遥知朔漠④多风雪，更待江南半月春。 |
【注释】①归鸿：归雁。②破群：离开飞行的队伍。③依依：留恋不舍的样子。④朔漠：北方沙漠之地。
【1】读第一首诗的前两句，我能想象到这样的画面：岸边绿色的______________，掩映着几支粉红的______________。江上春水荡漾，_________________（语文要素：试着一边读一边想象画面）
【2】读第二首诗的前两句，我知道这是对北飞的______________进行了描写，“______________”一词，表现出它们对江南暖春的留恋。
【3】请你比较两首诗，下列说法有误的一项是（ ）
A．第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。
B．第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”，富有新意。
C．这两首诗都抒发了作者对江南春天的喜爱之情。
7、阅读古诗，完成练习。
赋得古原草送别（节选）
［唐]白居易
离离_________，一岁一_________。
_______烧不尽，_________吹又生。
【1】将古诗补充完整。
【2】诗句中“岁”字的意思是( )。（填序号）①岁数②年
【3】“___________，___________”这两句诗写出了小草顽强的生命力。
8、品读诗句，完成后面的练习。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】由“千磨万击”想到了成语___________。
【2】诗句的意思是______________
【3】诗句赞美竹子_______的精神品格。
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
9、阅读短文，完成练习。
我国最大的瀑布
我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。
黄果树瀑布水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大的水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似霹雳山崩，叫人惊心动魄。
瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀（xī）牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光的照射下，云雾中出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。
【1】用“√”选择下列加点字的正确意思。
（1）直泻下来 ①很快地流。 ②腹泻。
（2）成年累月 ①连续。 ②积累。
【2】____________瀑布是我国最大的瀑布。
【3】黄果树瀑布气势雄伟，从第______自然段可以看出来；第_______自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。
【4】如果你从黄果树瀑布旅游回来，你会发出怎样的赞叹呢？
__________________________________
10、快乐阅读。阅读短文，回答问题。
小鸟儿的樱桃
我正在超市的水果区选购刚刚上市的红樱桃，一抬头，却发现多年未见的老房东胡妈也在，她挎着一只老式的竹编篮子，乐呵呵地地挑选樱桃。
四年前，我刚进城工作的时候，就租住在胡妈的家里。胡妈的家在城区的边上，房子宽宽大大的，院子敞敞亮亮的，五六株高高大大的樱桃树，一到春天，便绽出满枝的芬芳。人在树下走，宛如在一个硕大的花棚中穿行。立夏前后，星星点点的樱桃渐渐成熟了，胡妈总要一篮一篮地摘下来，再一家一家地去分送。怎么胡妈今天也来买樱桃呢？
看我一脸的疑惑，胡妈笑着说：“搬走两年了吧，还想我家的樱桃不？告诉你，那几株樱桃树早已经由不得我了，被我家的小丫给侵占去了……”？
小丫？不是胡妈的小孙女吗，今年只四五岁的模样，就这么霸道了？
胡妈笑着说：“俺那小丫，鬼机灵呢！家里孩子少，又没个玩伴儿，小家伙天天站在院子里看树……得了，一望就望出伙伴来了！那天，树上来了几只叫不出名的小鸟儿，叽叽喳喳地，满树闹，还啄那树上的红樱桃。我恼不过，正要赶，小家伙儿却高兴了，舞着一双小手，呼呀叫的，整整兴奋了一下午。从那以后，我就再不能从树上打樱桃了。一打，小家伙就叫，别打呀，那是小鸟儿的樱桃……后来，那几只鸟儿，干脆就在树上做窝了。”
“那邻居们再想吃樱桃咋办呢？”我问。
“就是呀，每年都要送，街坊邻居的，十多年的老习惯了。突然不送，还以为是闹别扭了呢！” 胡妈笑着说，“小丫说了，大人吃的樱桃就在超市里，小鸟儿没钱，小鸟儿是买不到的，奶奶你去那里买吧……这不，我只好来这里了，买了再送人，不然咋办？”
听到这里，我也称了满满的一袋子樱桃，塞到胡妈手里，说：“这一包，你就帮我送给小丫吧！”
【1】抄写文中第2自然段中AABB式的词语。
________ ________ ________ ________
【2】“那天，树上来了几只叫不出名的小鸟儿，叽叽喳喳地，满树闹，还啄那树上的红樱桃。”这句话中的“闹”能否换成“叫”，为什么？
____________________________________________________________
【3】文中三次出现了“胡妈笑着说”，这让我们感受到了什么？
____________________________________________________________
11、课内阅读
风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】选文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【2】选文中把风当作_________来写，把风发出声音说成是__________________。
【3】选文中写了两种风，微风的特点是( )，狂风的特点是( )。（填序号）
A．充满力量 B．轻快活泼 C．轻轻柔柔 D．冷酷无情
【4】联系生活中自己听到的声音，完成练习。
①观察图片，读到选文中“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”，你会想到图( )；读到“那声音充满力量”，你会想到图( )。
A．
B．
C．
【5】生活中你还听到过哪些“美妙的声音”，试着写一写吧！
_______________________________
12、快乐阅读回答问题（22分）
海贝项链
来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里（提着 拿着）一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
阿姨 您刚才买的项链儿 拿错了 她说话很急 什么 我拿错你的东西了 我听不明白她说话的意思 真 有些丈二和尚摸不着头脑 她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，（天真 痛苦）地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就（赶忙 急忙）追您，找您。”
我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！
（1）将括号内不合适的词画掉（3分）
（2）联系上下文理解词语（2分）
诚恳：
喜出望外：
（3）将第三自然段缺标点部分补充完整（4分）
（4）结合文中的词语意思，写出下列词语的近义词。（3分）
仔细（ ） 诚恳（ ）
（5）结合文中的词语意思，写出下列词语的反义词。（3分）
可爱（ ） 立刻（ ）
（6）用“～～”画出描写小姑娘外貌和神态的句子（2分）
（7）读文填一填（2分）
A）小姑娘赶到鹰角崖是要
B．因为小姑娘 ，所以“我”被感动了。
（8）读了这个故事，你想到什么？
13、课外阅读。
剥豆
①我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推了推。
②我问：“想比赛吗？”
③“ 对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
④“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。
⑤“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”
⑥一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。
⑦一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
⑧“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。
⑨“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
⑩儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。
⑪“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。
⑫一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
⑬“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。
⑭“是平局，我本来有底子。”我纠正他。
⑮“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
⑯想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。
【1】按照意思在文中找出下列词语。
①静悄悄不发出声音，连呼吸声也变小了。（_____）
②内心产生怜惜爱惜的情感。（_____）
【2】文中母亲为什么“想淡化结果”？儿子是如何对待结果的？
_______________________________
【3】用“ ”画出本文的中心句，并说说你对这句话的理解。
______________________________
14、课外阅读
周恩来改村名
1911年暑假期间，在奉天(沈阳)东关模范学堂读书的周恩来，应同学郭宝真的邀请，来到奉天城郊西南70里的天赐堡(今苏家屯区永乐乡永乐村)。
一天傍晚，周恩来与郭宝真等同学从郭家走出，一路上说说笑笑，不知不觉信步来到村中的古庙处。只见庙前挂有一口大铜钟，上边铸有“天赐堡”字样。周恩来便问这村名的来历。在古庙前歇息的一位老者言道:“那还是清顺治八年(1651年)的时候，有山东刘、李、郭、师四姓移民来到此地落户，他们取‘天官赐福’中的‘天赐’二字，将村名起为‘天赐堡’。”
周恩来听后，环顾古庙左右，但见绿树环绕，芳草萋萋，轻风徐来，碧波荡漾。原来，在这庙近处有一荷塘，时当盛夏，塘水清可见底，微风过处，荷香阵阵，景色十分宜人。
周恩来见景色如此秀丽，不由得心旷神怡，心情颇为振奋，联想到刚才说起的村名，便对同学们说:“人世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。”他提议把这天赐堡村名改为甜水堡，让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。同学们皆拍手称好。接着，周恩来便同几位同学向村长建议，也得到了村长的赞许。随后便向县里申报请求，经当时承德县(即沈阳县)核准,将天赐堡改成了甜水堡。
【1】写出下列词语的近义词。
邀请——( ) 信步——( )
环顾——( ) 秀丽——( )
【2】根据解释从文中找出恰当的词语。
（1）没有觉察到，没有意识到。( )
（2）青绿色的波浪起伏不定。( )
（3）心境开阔，精神愉快。( )
【3】从文中找出“天赐堡”村名的来历，用“——”画出来。
【4】周恩来为什么把“天赐堡”村名改为“甜水堡”？
_____
15、 按要求写句子。
（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）
_______________________________________________ 。
（2）木桥开始___________，开始________。 （补充拟人句）
16、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。 (改为“被”字句)
17、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，你知道吗？”（改为转述句）
_______________
18、你这不是给我设了个圈套吗？（改为陈述句）
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19、给句子换一种说法，不改变意思。
(1) 敌人把二小挑在枪尖。
__________________被__________________________________。
(2) 挖井的工具被乡亲们带来了。
__________________把___________________________________。
20、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
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21、试身手根据要求动笔写一写。
冰冰参加了艺术中心动物摄影展“小小志愿者讲解员”的活动，请你帮她完成下面的任务。
1．仔细观察下边的摄影作品，想象当时发生了什么趣事，并写一写。
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2．查阅资料，了解袋鼠的外貌和生活习性，写下来向游客们介绍一下吧。
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