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1、组词
呆（________）（________）（________）
戒（________）（________）（________）
厉（________）（________）（________）
挨（________）（________）（________）
楚（________）（________）（________）
2、根据课文内容填空。
（1）松柏四季__，木棉喜暖_。银杏水杉__，金桂开花__。
（2）飞流直下三千尺，______________。
3、小小魔术师。
给下列的生字加上一笔会变成什么新字？
万（_____） 干（______） 牛（_______）
给“青”加上部首会变成什么新字？
青（____）（_____）（_____）
4、对号入座（给加横线字选择正确的解释，把序号填在括号里）。
欲：①欲望；②想要，希望；③将要；④需要。
（1）沉沉欲睡（ ）（2）求知欲（ ）
（3）畅所欲言（ ）（4）胆欲大而心欲细（ ）
胜：①打败（别人）；②优美的（景物、境界等）；③能够承担或承受；
④胜利（跟‘负’或‘败’相对）。
（1）引人入胜（ ）（2）打胜仗（ ）
（3）以少胜多（ ）（4）数不胜数（ ）
5、课文内容回顾。
1.《总也倒不了的老屋》通过写老屋分别帮助________、_________和________，赞美了老屋__________的美好品质。
2.《_________》讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了_______和_______的故事。
3.《小狗学叫》中，小狗曾向__________学叫，却遭到了________的嘲笑；向______学叫，却遭到了_________的射击。
4.“_________，泰山移。”“二人同心，__________。”这两句话告诉我们团结起来力量大。我知道类似的句子还有“______臭皮匠，顶个诸葛亮”“一个篱笆三个桩，____________”。
6、读儿歌，完成练习。
动物尾巴
佚 名
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。
啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。
【1】数一数，儿歌中有（______）个逗号，（______）个句号， 介绍了（______）种小动物的尾巴。
【2】读一读，连一连。
【3】用“________”画出啄木鸟尾巴的用处。
【4】你还知道其他动物尾巴的用处吗？试着写两个。
_____________________________________________
7、古诗鉴赏
题临安邸
［宋］林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（ ）
A．浙江杭州
B．河南开封
C．山西霍州
D．河北沧州
【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？
______________
8、西江月·夜行黄沙道中
明月 ，清风 。稻花香里说丰年， 。
七八个 ，两三点 。旧时茅店社林边， 。
【1】把词句补充完整。
【2】这首词的作者是_____代的__________。
【3】解释下面字词的意思。
别枝：__________________ 见：_______________
【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。
【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？
_______________________________________________________
9、阅读理解。
怒放
①三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，虽花苗被种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带迎风微拂，我高兴极了！
②不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，花苗长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，-年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高了三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
③今年中秋佳节的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大许多，如小型的佛手。农历八月十三，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口，我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。
④我过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。我以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！
⑤这朵昙花，花冠硕大，高雅美丽，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑥种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，（ ）能坚持，锲而不舍，（ ）能开花结果。
⑦昙花的品性令人感佩，只求-瞬的辉煌，足可令她叶青万年，花放万年！
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】联系上下文理解下列词语。
（1）锲而不舍：_____
（2）如愿以偿：_____
【3】在下面的横线上，填写文中表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。
高兴极了→_____ _____ _____→感佩
【4】短文第③段画线句子把_____比作_____，我觉得这样写的好处是_____。
【5】作者从昙花怒放的过程中得出的人生哲理是什么?结合实际谈谈你的感悟。
_____
10、阅读练习。
觅春
刘思言
在乡间的田野上，迈着轻快的脚步，哼一曲婉转悠扬的流行歌曲，“潇洒走一回”。奔向这美丽的大自然，去寻找春的足迹，去拥抱春的温餐。
赤着双脚，踏在酥软的草地上，一丝酸痒的感觉散发到全身，多么舒坦，享受无限的惬意。小草早已探出了尖尖的脑袋，多嫩，多鲜，像碧玉？不，太俗气；像翡翠？不，太老成。那是一种说不出的绿意，一种令人神往的感受。一阵微风拂过，她像受到母亲甜蜜的吻，让人寻味。我想，莫非“春”就在柔嫩的绿中，要不，风为什么这般温柔，这般亲切？
“嗒”，一滴雨滴在了我手上。噢，下雨了，不知何时，那细如牛毛、花针似的雨丝正巧手涂抹着大自然的万物。瞧，那远处的山峦只能隐隐约约地看到一抹如烟似雾的淡影，和田野里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起，就像一-幅美丽的田园图画。这时，我突然觉得，春就在这春雨中，要不大诗人杜甫怎么会有“___________，当春乃发生。____________，润物细无声” 的佳句呢？风住了，雨停了。远处的田野上，农民正在忙碌地播种。是啊！“春雨贵如油” “一 年之计在于春”。春华秋实，一分耕耘，一分收获，不行春风，难得夏雨。正因如此，农民才给这嫩绿可爱的小苗注入了无限的希望。瞧，他们干累了，抬起头来，露出了幸福的微笑。此时此景，我情不自禁地高喊：春天在哪里？春天就在这希望的田野上。
不，春意春情远不止这些。
春天在今天现代化建设的大潮中，春意在新时代的弄潮儿那里，他们最有权利享受春天的快乐。
【1】照样子写词语。
隐隐约约 ________ ________ _______
袅袅炊烟 ________ ________ _______
【2】在文中的横线上将古诗补充完整。
【3】“觅春”在文中的意思是___________，作者是通过_____、_______、______这三个场景来写“觅春”的。
【4】“一年之计在于春”的下一句是：_________________。
【5】在文中找出与“春华秋实”意思相近的句子。
_______________________________
【6】作者找到春天了吗？春天在哪里？
___________________________
11、阅读以下文学类文本《让他为你擦车吧》，根据题目回答问题。
让他为你擦车吧
张翔
①我们驱车去一个朋友家玩。途中，朋友说，她是不轻易请人到家里做客的，除非常非常要好的朋友。于是，我们就笑着回答说：“那我们是贵客哦。”
②她有些羞涩地说：“其实也有我哥哥的原因，因为他自小就是一个哑巴，即便是长大了，他心理也很单纯，所以接人待客多少有些不方便。”
③我们沉默了些许，表示理解，越发觉得朋友对我们的诚意。
④她家住在东郊的一个旧居民小区里，我们去她家之前，她已经打电话告诉父母了。于是，我们出现的时候，家人早已迎了出来。
⑤出来的人中，我看到了一个年轻的小伙子，穿着一身干净洁白的衬衫，褶皱还未褪去，显然是刚穿上的，清秀的脸上被一种纯净的笑容堆满着。我猜他定然是朋友的哥哥。
⑥我们进屋刚落座，茶酒饭菜就已经端上来了，看来她的父母是掐着时间做的。我看着这满桌热腾腾的饭菜，心里暖烘烘的。
⑦席间，手机忽然响了，于是我起身出门去接电话。刚踏到门边，我就呆住了，因为我忽然看到在停车的空地上，一个穿白衬衫的年轻人，正提着一桶水在为我们擦车，那人就是朋友的哥哥。他脸上洋溢着笑容。抹布在车身上飞速滑动。我顿时手足无措起来，哪里有客人忙着吃饭而主人却忙着为客人擦车的道理呢？我立即摁掉刚接通的电话，迈步前去制止他。
⑧可就在这时，我被人一把拉住，转头一看，正是我的朋友。她笑眯眯地把我往家里拉。我提醒她：“那是你哥啊！”
⑨朋友笑着回答说：“是的，没关系，那是他自己去的。”
⑩“这好像有点说不过去吧，怎么能让我们吃饭却让他去为我们擦车呢？”我心中顿时掠过一丝不快。
⑪朋友显然知道我秉性耿直，于是就笑着小声解释说：“你想我可能去委屈自己的哥哥吗？只是我每次留他在席间招待客人，他都十分尴尬。因为他无从交流，总是感觉自己没用。但是他也是个好客的人，希望能为客人做点什么来表达自己的热情，也表明自己不是个负累。所以，请你就让他为你擦次车吧。”
⑫话音落下，我的心情豁然开朗起来，原来，朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车，只是为了在饭桌之外给他一个待客的平台而已。原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重。
⑬这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚。
⑭饭后，我们准备回城了。这时，她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮洁，微笑着站在车旁，那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄。他看上去像一个贪玩的孩子。我竖起大拇指赞赏他。他的脸顿时笑得像春日阳光一般灿烂。
⑮返回的路上，明媚的阳光忽然穿云而出，路边的树叶绿得透亮，微风中的泥土香味如此熟悉而亲切，我眼前的那张纯真笑脸如此灿烂……
【1】“我”的朋友不轻易请人到家里做客的原因是（ ）
A．她家住在东郊，距离市中心比较远
B．她的哥哥是哑巴，招待客人有所不便
C．她家的房子很旧，是旧时的红墙瓦房
D．她哥哥总是要帮客人做事，让她很尴尬
【2】文中第13自然段中“这种细心而特殊的安排”指的是（ ）
A．朋友吩咐她哥哥为“我们”擦车
B．朋友的母亲安排朋友和她父亲陪“我们”吃饭
C．朋友说服“我”，让她哥哥为“我们”擦车
D．朋友的家人在“我们”刚落坐就端上茶酒饭菜
【3】“我”发现朋友的哥哥为“我”洗车后，心情变化是（ ）
A．不安-不快-开朗-感动-愉悦
B．不快-不安-感动-开朗-愉悦
C．不安-愉悦-不快-开朗-感动
D．不快-感动-不安-愉悦-开朗
【4】文中有四处（画线处）写了朋友哥哥的笑容，这样反复写的作用是（ ）
A．提示行文的线索，前后相互照应
B．突出文章的重点，表达完整清楚
C．揭示文章的主题，给予读者启示
D．表现人物的内心，凸显人物形象
【5】题目“让他为你擦车吧”的深层含义是（ ）
A．朋友支持哑巴哥哥做事，免去他的无聊
B．要给予他人发挥作用、实现价值的平台
C．朋友一家人热情好客，尽心为客人做事
D．朋友希望哥哥得到锻炼，免去他的尴尬
【6】文章最后一个自然段的环境描写，作者想要表达的是（ ）
A．成全了朋友的哥哥接待客人的心愿，“我”心情轻松
B．天气晴朗，外出游玩享受郊外美景，“我”舒适惬意
C．这次做客之旅，“我”获得了生活的启示，心情舒畅
D．在朋友家享用了满桌热腾腾的美食，“我”心满意足
【7】从哪些地方看出这是一个纯朴、热情的家庭？请至少列举四点简要说明。
____________________
【8】第12自然段中“原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重”你赞同这种观点吗？请结合文本说明理由。
____________________
12、课堂连线台。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】第一句话介绍了________________，第______句话分析了蔡伦改进的造纸术得以传承下来的原因。
【2】造纸的原料主要是_____，_______，_______，_______等。
【3】用“ ”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一种手工的制作过程。
【4】不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是（ ）
A.原料容易得到 B.可以小量制造
C.价格便宜 D.能满足多数人的需要
13、课外阅读。
谢谢你，老师
①人生有许多事要学，人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师啊，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，(跨越 步入)过许多坎坷，(攀上 踏上)过无数道台阶，终于(步入 进入)辉煌，(踏上 攀上)了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领略人生的风景。
⑥在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。
⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种。假如世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢，谢谢你们，老师!”
【1】在第⑤自然段中的括号里选择恰当的词语，画“√”。
【2】第⑦自然段中画“________”句子的意思是( )。
A. 任何时候，老师都为你照亮前进的道路。
B. 不管你成功还是失败，老师都深深地爱着你、关心着你。
【3】第⑧自然段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么?为什么?
_________________________________________
【4】从全文来看，为什么说“没有任何人比老师更神圣”?请简要回答。(至少说出三条理由)
____________________________________
【5】本文抒发了作者怎样的思想感情?
___________________________________
14、阅读短文，完成练习。
叶公好龙
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪（ ）回旋盘绕（ ）好像在云雾里飞翔（ ）
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
【1】“好”字有两个读音：hǎo，hào。在“叶公好龙”中“好”字应读作______，表示__________的意思。
【2】这篇短文主要讲了______【谁】_____________【怎么样】，后来____________的故事。
【3】用“ ”划出具体写叶公喜欢龙的句子。
【4】给文中带“﹏﹏﹏”的句子加上标点符号
【5】读句子，完成练习。
（1）霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。（“雷电交加”是什么意思？从“把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗”可以看出什么？）
______________________
（2）叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。（联系上文，想一想，从带点的词语中你读懂了什么？）
______________________
15、按要求改写句子。
（1）我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句：____________________________________________
（2）他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句：____________________________________________
（3）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
________________________________________________________________________
（5）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
________________________________________________________________________
16、句子练习。
(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困 难投降了吗？
__________________________________________________
(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。
__________________________________________________
(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。
改为反问句：_____________________________________________
改为感叹句：____________________________________________
17、把下面的句子补充完整，再用它开头写一段话。
我家的_______真_______！_________________________
18、改写下面的句子。
（1）他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？
改成陈述句：____________________
（2）夫妻两个痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在屋后边的山坡上。
改成“被”字句：___________________
19、兴冲冲 空荡荡 静悄悄（看到这些词语，你的眼前会浮现出怎样的画面，任选两个词语写一段话。）
____________________
20、按要求写句子。
1.我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）
2.他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）
3.难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）
4.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
21、习作。
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你一定有很多个心愿，有些同学希望空气和水不再被污染，有些同学希望科学家发明新药治愈癌症，还有些同学许下世界和平的心愿……选择一件你最想和别人交流的心愿写下来。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达心愿。再根据想表达的内容，选择一种合适的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……
要求：语句通顺，清楚表达出自己的心愿。正确使用标点符号，题目自拟，字数450—500字。
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