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1、回顾课文，默写句子。
（1）但使龙城飞将在，
（2）赠人玫瑰，
（3）人不可有傲气，
（4）富贵不能淫， ，
2、读拼音，写词语。
xióng māo wū dǐng qíng lǎng chuān dài
（__________） （_________） （__________） （___________）
zhé zhǐ yě zhū biǎn dan dài lǐng
（__________） （_________） （__________） （___________）
wú biān wú jì shān qīng shuǐ xiù
（_______________） （_______________）
3、多音字组词。
会___（_____） 转___（_____） 长___（_____）
会___（_____） 转___（_____） 长___（_____）
漂___（_____） 觉___（_____） 炸___（_____）
漂___（_____） 觉___（_____） 炸___（_____）
4、补充词语，并完成练习。（9分）
刚直不（ ） 烟（ ）云（ ） （ ）（ ）两难
繁花似（ ） 危在（ ）（ ） （ ）（ ）分明
（1）看到“繁花似（ ）”一词我会联想到 （填季节），同时还会想到描写这个季节的成语： 、 。
（2）“烟（ ）云（ ）”一词中填入的是一组近义词，类似这样的词语还有： 、 。
（3） “危在（ ）（ ）”一词中，填入的是一组 词，像这样的成语，我还能写出几个： 、 。
5、读句子，根据拼音写词语。
1．ā yí（_______）将洗干净的pínɡ ɡuǒ（_______）分给正在玩yóu xì（_______）的xiōnɡ dì（_______）俩。
2．小动物们和小jīnɡ línɡ（_______）xìnɡ fú（_______）地生活在大sēn lín（_______）里。
3．同学们hé lì（_______）在校园的sì zhōu（_______）种了几棵树苗。
6、阅读诗歌，回答问题。
写生
清晨，我去写生
在盛开的花朵上，
写下太阳神讲的童话。
在摇动的绿叶上，
写下风姑娘跳的舞蹈。
在幽静的山谷里，
写下唱歌的泉水。
在茫茫的林海中，
写下奔腾的松涛。
写呀，写呀，
写下小草的信念，
写下野花的情愫，
写下大山的坚定，
写下瀑布的力量……
写呀，写呀，
画夹上，写着我彩色的梦。
【1】你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？
_____________________________________________
【2】在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？
______________________________________________
【3】张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！
______________________________________________
7、己亥杂诗
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
【1】这首诗歌的作者是______代的_______________。
【2】解释下列字词在是诗句中的意思。
生气（ ） 九州（ ）
恃（ ） 喑（ ）
万马齐喑（ ） 究（ ）
【3】用自己的话写出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的意思。
__________________
【4】下面说法不正确的是（ ）。
A.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
B.诗的前两句用了两个拟人句，写出了诗人对当时形势的看法。
C.“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满。
8、阅读理解。
噪（zào）音
噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。
一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院……到处乱闯。
警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。
【1】猜猜下面词语的意思
乱闯——____________________
【2】“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_______，除去部首再查________画。
【3】噪音闯到了餐厅、________、_________等地方。
【4】《噪音》是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指__________。
9、阅读理解。
绿色蝈蝈（节选）
①在6月份，我捉了不少蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
②我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
③清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜，就像
④后来，我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，蝉的肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。
⑤为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
⑥这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这“蝉”的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的、甚至还吃一点儿青草。
【1】从短文中找出表示下列意思的词语，写在后面的括号里。
（1）吃得特别有兴趣。( )
（2）惊慌、害怕得不知道如何是好。( )
（3）形容一点不迟疑。( )
【2】联系上文，请把第三段横线处补充完整。
【3】根据选文内容，下面是用表格记录观察所得，请你补充完整，并完成填空。
观察对象 | 绿色蝈蝈 | |
观察内容 | _______ | ______ |
观察发现 | 蝈蝈非常漂亮 | ③___________ |
作者对绿色蝈蝈连续观察了一段时间，当它作为作者笼中观察和实验的对象时，称之为_________________；当它吃鲜肉时，作者称之为______________。作者不断变换称呼，这样写的好处是______________________。
【4】默读选文，分别从内容和写法的角度，试着提两个值得思考的问题。
问题一：_______________________________________
问题二：_______________________________________
10、阅读材料，判断下面各题的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（选做题）
材料一 春联是中国特有的文学形式。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。春联起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板），直到宋代，春联仍称“桃符”，不过桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”，到了明代，才改称“春联”。
材料二 春联的内容很讲究。如“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的期望与祝福的春联，“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”是体现商家希望生意兴隆的春联。
【1】春联是中国特有的文学形式。它的文字讲究对仗工整、简洁精巧。（______）
【2】诗句“总把新桃换旧符”中的“桃”与“符”都指“桃符”，即春联。（______）
【3】春节将至，某小学将“人和家顺福星照，心想事成鸿运开”这样一副春联张贴在学校，门口是合适的。（______）
11、课内阅读
我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
（1）文中的加点字都是多音字，请给出它们在文中的读音。
着（ ）地（ ）觉（ ）
得（ ）涨（ ）几（ ）
炸（ ）劲（ ）将（ ）
（2）“原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。”一句中把_______比作_________。
（3）照样子，写一写作者沉没水中时，写了身体哪些部位，相关的动词是什么？
例：双脚 够
________________________________________________________________________
12、 穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的（困难 劫难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂，颈和头部。及时赶来营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字型。她（坚信 相信）政府派来的救援部队一定能救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流（掩盖 淹没）。
在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑。
【1】在括号内选择合适的词。
【2】“V”字型代表______，“庄严而又悲惨的一幕”是指__________________________________________。
【3】你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？
____________________________________________________。
【4】请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？
__________________________________________________________。
【5】读了穿透灵魂的微笑这篇短文，你有什么感受？
___________________________________________________。
13、阅读下文，回答问题。
绿色首都——莫斯科（节选）
俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心。玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流去。莫斯科也因河流而得名。
仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
克里姆林宫和红场是全市中心。这所举世闻名的宫殿始建于1156年，它是历代沙皇的皇宫。宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。
红场在克里姆林宫的东面。在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。它辟于15世纪末，本是个贸易市场。后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群众。
莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。自1928年开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园，还在市郊建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。如今市区绿地面积已占总面积的40%，平均每个莫斯科人拥有绿地44平方米。生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成为绿色首都。
【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。
建立 林立 矗立
①它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
②繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
③宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。
【2】“举世闻名”的意思是________。和它意思相近的词语还有________、________等。
【3】为什么说俄罗斯首都莫斯科整个城市就像一个大蜘蛛网？
__________________________
【4】根据选文内容填空。
莫斯科过去被称为“________”是因为那里________；现在平均每个莫斯科人拥有绿地________，莫斯科已经成了“________”。
【5】俄罗斯是怎样摘掉“沙漠城市”的帽子，成为全世界羡慕的绿色首都的？
___________________________
【6】绿化是城市生态文明建设不可缺少的重要内容，请你写两句关于植树的宣传标语。
___________________________
14、仔细阅读下边漫画，再认真作答。
【1】这幅漫画体现了哪些新冠肺炎病毒预防措施？（____）（多选题）
A．戴口罩 B．不聚餐 C．勤洗手
D．多通风 E．避免近距离交流
【2】怎样理解“因为爱你，离你一米”？
______________
15、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照着写一写。
例：太阳出来，映红了天空。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（1）雨停了，天晴了。
__________________
（2）我们家的狗狗很顽皮。
_________________
16、按要求，写句子。
（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（照样子用加点的词语写句子）
______________________
（2）真不错我当还觉得小虫子一只（连词成句，并加上标点符号）
______________________
（3）公主被我们救出来了！（改为“把”字句）
______________________
17、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
①他久经沙场。他神态自若。
②兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
18、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）
变为“被”字句：__________________________________________________________
2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。
缩句：____________________________________________________________________
3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）
__________________________________________________________
19、扩写句子。
例：救援队完成任务。
中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。
（1）同学们看电影。
（2）小兔子啃着胡萝卜。
20、改为反问句。
“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。
_______________________________________________
21、习作与表达。
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
要求：
① 围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
② 题目自拟，不少于400字。
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