微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、比一比，组词。
崩（_________） 潮（_________） 盐（_________） 震（_________）
绷（_________） 嘲（_________） 监（_________） 振（_________）
2、积累填空。
1．洛阳亲友如相问，_______
2．________，麦花雪白菜花稀。
3．日长篱落无人过，________
4．醉里吴音相媚好，________
5．通过本学期的学习，我们认识了机智、勇敢、爱国的________；勤奋好学，博学多通的________；忠于职守，舍己救人的________；英勇顽强，视死如归的________。
3、照样子，写一写。
王—现（现在） 玩 （好玩）
门—____（_____）____（_____）
火—____（_____）____（_____）
4、我能写得更好。
例：我们沿着小河走。（碧绿碧绿）
我们沿着碧绿碧绿的小河走。
①爸爸拾起一根枝条递给我。（又长又细） ________
②妹妹奔向前去。（蹦蹦跳跳） ________
5、根据你积累的知识填空：
（1）独在异乡为异客，________（王维）
（2）________，侧坐莓苔草映身。（胡令能）
（3）聪明在于学习，________。（列 宁）
（4）________，只要肯登攀。（毛泽东）
（5）任何成就都是________。（宋庆龄）
6、阅读。
天净沙·春
作者：白朴（元代）
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
【1】解释词语。
帘栊：________ 飞花：________
【2】诗中展示了一幅怎样的画卷？
________________________
7、读《江南春》，完成下列各题。
江南春
________________________， ________________________。
________________________ ，_______________________ 。
【1】默写《江南春》
【2】这首诗第________句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第______句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。
【3】第一句从__________觉、___________觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。
【4】“__________”和“__________”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。
【5】第一句描写角度是____________，第二句描写的角度是________________。
A.时间角度 B.空间角度
【6】写出这首诗的意思。
__________________________________
8、读一读，做一做。
我爱我的祖国
我爱万里长城，我爱黄河。
我爱五星红旗，我爱白鸽。
我爱红领巾，我爱花朵。
我爱爸爸、妈妈，我爱老师、同学。
你要问我最爱什么？
一句话：“我爱我的祖国！”
【1】读了这首儿歌，你知道“我”爱什么吗？用“________”画出来。
【2】你知道“我”最爱的是什么吗？
_________________________
9、材料一：垃圾种类
可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料。
有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。
厨余垃圾（上海称湿垃圾）包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6—0.7吨有机肥料。
其他垃圾（上海称干垃圾）包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。采取卫生填埋可有效减少污染。
材料二
(1)仔细观察材料二内容，下列表述正确的是
A．材料二主要为了向我们介绍各种垃圾对猪的影响。
B．可回收物具有良好的经济价值。
C．蓝色垃圾桶用来放置湿垃圾。
D．黑色垃圾桶是一种警示，用来放置对人体有害的垃圾。
(2)下列说法错误的一项是
A．材料一介绍可回收物时运用了列数字、作比较的说明方法。
B．材料二借用猪的可爱形象，生动有趣的介绍了不同垃圾的区别。
C．湿垃圾经过处理，可为农业提供有机肥料。
D．有害垃圾对环境、人体危害巨大，因此一定都要单独回收或填埋处理。
(3)妈妈认为，垃圾分类太麻烦，不用分类，请你依据文本，劝劝妈妈，注意语言得体。
____________________
10、阅读短文，完成练习。
让猫头鹰好好睡觉
①小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。
②她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。
③老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她。”
④小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗？太阳都这么高了，还在睡觉，不怕羞。我们就是要吵醒她！”说着又带头唱了起来。
⑤“不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说。她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？”“好！好！”大家争着说。
⑥小黄莺扇扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了。
【1】和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（ ）
A.保卫 B.保持 C.保管
【2】“凑到小黄莺身边”的“凑”，它的意思是（ ）
A.聚合：～在一起|～钱。
B.接近：～上去|往前～。
C.将就：～着用吧。
【3】与“这不是懒虫吗？”意思相同的一项是（ ）
A.这不是只懒虫。 B.这是懒虫吗？ C.这真是只懒虫。
【4】第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（ ）
A.生气 B.开心 C.难过
【5】猫头鹰白天睡觉的原因是（ ）
A.她很懒惰 B.她生病了 C.她夜里值班
【6】小黄莺最后明白了（ ）
A.早上要早点起床，不要当懒虫。
B.不要打扰猫头鹰阿姨睡觉，她很辛苦。
C.唱歌要去远一点的地方。
【7】小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？
_______________________________
11、课外阅读。
泥人张（节选）
只见人家泥人张听赛没听，左手（ ）到桌子下边，打鞋底（ ）下一块泥巴。右手依然（ ）杯饮酒，眼睛也只（ ）着桌上的酒菜，这左手便（ ）起这团泥巴来，几个手指飞快（ ），比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今个儿。
【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。
瞅 抠 伸 端 捏弄 摆弄
【2】从泥人张捏泥人的动作中，你体会到了什么？
___________________________________________
【3】后面的“贱卖海张五”与上文哪句话相照应？用“ ”在文中画出来。
【4】读了这篇文章，你觉得泥人张是一个怎样的人呢？
_______________________________________________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
哦 爸爸认输了 爸爸认输了 随着弟弟的叫喊声 响起了爸爸爽朗的笑声 是啊 我认输了 认输了 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
【1】请给文章写上合适的题目。
【2】请联系上下文理解下列词语。
（1）疾言厉色：______________________________________________________
（2）少年气盛：______________________________________________________
【3】请用“ ”画出短文中的反问句（两句），并把其中一句改为陈述句。
【4】请给文中划线的部分加上合适的标点符号。
【5】请用“﹏”画出短文中前后呼应的句子。
【6】爸爸原来以为 ，“我”对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ，二是
【7】请结合自身经历，谈谈对文章的理解。
_____________________________________________
13、阅读理解。
鸟巢是鸟儿的家吗？
①许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗？
②科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多也不在巢里过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，（漂 飘）浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。
③既然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？原来，对于大多数鸟来说，鸟巢（ ）它们的家，（ ）它们精心建造的“产房”。雌鸟大都在巢中产卵，产卵以后，它们就呆在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流（伏 俯）在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里（ ）热闹（ ）温暖。可随着小鸟逐渐长大，鸟巢越来越拥挤，以（致 至）后来，都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，它们的使命已经完成，就被鸟儿们抛弃了。
④有的鸟是不筑巢的，它们孵卵是不需要“产房”。南极的企鹅，是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。
⑤有没有以巢为家的鸟呢？有，如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫，在一个直径达2.47米的大巢里住了整整36年。
⑥少数鸟确实以巢为家，但对于大多数鸟来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。
【1】划去括号中不正确的字。
【2】鸟儿们是怎样睡觉的？在文中用“ ”划出。
【3】联系上下文，选择恰当的关联词语填入第③自然段中的括号内。
①既……又…… ②不是……而是……
【4】阅读短文，在正确的句子后打“√”，错误的打“×”。
（1）鸟儿都会在鸟巢里过夜。 ( )
（2）大部分鸟类只在繁殖期间才到鸟巢里产卵、孵卵、育雏。 ( )
（3）鸟类都会筑巢。大多数鸟以巢为家，常年居住在巢里。 ( )
（4）第③自然段和第⑤自然段中划线的问句属于同类问句。 ( )
14、课外阅读我来练。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中央，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到“扑通、扑通”，它们都掉到河里去了。
【1】从南面到北面过独木桥的是（ ）
A．白羊
B．黑羊
【2】“扑通、扑通”是___________________的声音。
【3】两只羊都落到河里的原因是（ ）
A．两只羊走路都不小心
B．两只羊谁也不让谁
【4】这篇短文告诉人们的道理是（ ）
A．做人要勇敢，要不怕前面的困难
B．要先人后己，把方便留给别人，这也是给自己方便
【5】如果你就是过桥的那只黑羊，你会怎么做呢？请写一写。
______________________________
15、【妙语连珠】用加点的词语写句子。
（1）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
_____________________________________
（2）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
_____________________________________
16、改为“被”字句。
（1）主人把母鸡的蛋拿走了。
_________
（2）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
_________
（3）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_________
（4）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
_________
（5）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________
17、改为双重否定句。
（1）我们得保证那东西完好无损。
_____________
（2）这次活动的经过你应该很清楚。
_____________
（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。
_____________
18、我国的山川景色很美丽，就像看不完的画卷。
_____________就像_____________________。
19、按要求改写句子
1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）
_______________
2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）
_______________
3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）
_______________
4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）
_______________
20、按要求写句子。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
2.非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）
3.树上的知了不住地叫着。（改成拟人句）
21、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事情。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
邮箱： 