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1、先观察词语的特点，再照样子写几个。
葡萄灰 _____________ _____________
无边无际 _____________ _____________
依依不舍 _____________ _____________
2、主题积累（补充诗句）
1．墙角数枝梅，______________。______________，为有暗香来。
2．日出江花红胜火，_______________。
3、读句子，根据语境看拼音写词语。
①妈妈一脸yán sù（______），大声xùn chì（______）着贪玩的哥哥。
②爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūn yún（______），没有重叠起来，也不留一点儿kòng xì（______）。
③jīng pí lì jié（______）的盘古累得倒了下去，他的血液变成了bēn liú bù xī（______）的江河，汗毛变成了……
4、把词语补充完整。
( )心( )志 习( )练( ) ( )( )盛开
烘( )托( ) ( )送( )迎 ( )( )俱全
杏( )春( ) 生( )活( ) 争( )斗( )
( )( )缤纷 尊( )重( ) ( )强( )壮
其乐( )( ) ( )( )私情 ( )( )如意
5、给下列词语标注拼音。
惩罚（_______）
唐朝（_______）
遮掩（_______）
战战兢兢（_____________）
6、读古诗完成后面的练习。
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】“阴”的意思是________________。
【2】用自己的话说说画线诗句的意思。
_____________________________________________________
【3】说说这首诗写了怎样的景象。
_____________________________________________
7、阅读古诗。
凉州词
【唐】王翰
，欲饮琵琶马上催。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】后两句诗的意思是：_______________。从中能体会到________________。
【3】诗中描写的人物是__________，他们在______________（干什么）。
8、阅读现代诗《溪边》，先补充课文，再完成题目
人影给溪水染绿了，_______上_______一只红蜻蜓。
忽然______________碎了，草地上蹦跳着___________。
【1】补全诗文。
【2】联系上下文，“人影给溪水染绿了”应该怎样理解？打“√”标出。
（1）人影把溪水染绿了。（______）
（2）人影被溪水染绿了。（______）
9、阅读下文，回答问题
小松鼠看错了
达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根树桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是树桩，是一个人哪！”
松鼠妈妈其实不用担心，达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？
【1】把下面句子中划线的词替换成另一个词。
①他成了一位世界著名的生物学家。________
②小松鼠还挺得意呢！________
【2】小松鼠看错了什么？为什么会看错？
______________________________
10、课外阅读。
蛙声十里出山泉
有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出山泉。”他(盼望
希望齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。
在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢?老舍先生岂不是在难为这位老画家吗?然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边(观赏 欣赏)着画面,一边连连称赞。从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道了:在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。
齐白石先生的这幅画构思相当(精巧 巧妙)。分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀:站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面,思想飞向了无限的画外天地。
【1】选出括号里正确的词语,画“?”。
【2】文中画线的句子起到了_____的作用。
【3】用“ ”画出描写齐白石“蛙声十里出山泉”图的句子。
【4】齐白石先生的画成功的重要原因是什么?
_____________________________
11、读儿歌，完成练习。
保护环境
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丟不能要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
清清水，欢乐流，随手关紧水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
【1】儿歌中讲述了哪些保护环境的行为？在“□”里画“√”。
1．不摘花，不踏草。□ 2．不砍树，不摘叶。□
3．不乱扔果皮纸屑。□ 4．随手关紧水龙头。□
12、阅读。
（封面、封底呈现）
| 出版一年所获荣誉 ·入选国家新出版广电总局 “2014年向全国青少年推荐百种优秀图书书日 ·“人民日报”100本适合孩子阅读的精品书！ 第一名 ·获2013中国童书榜优秀童书奖 ·入选2014年上海国际童书展童书大推荐榜中 责任编辑：陈天中 特约编辑：颜小鹏 图书插图：万蒂 |
（编辑荐语）《童年河》是赵丽宏送给孩子们的礼物，是一本小孩和大人都值得看的小说，是一本适合慢读、慢品的书。
它用诗一般恬静的语言，散文一样温和的节奏，讲述了一个生活在二十世纪五六十年代普通男孩的成长故事。主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下生活，像一滴透明的小雨点儿，被投进了大上海的喧嚣里。雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂……
（后记选摘）我的同辈人读这样的小说，也许会心生共鸣，因为他们熟悉那个时代。现在的少年，大概也不会拒绝这样的小说。因为，不管我们所处的社会和生活状态发生多大的变化，有些情感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友谊，譬如对幸福人生的向往。我写惯了散文，写小说难免多了一点儿散文的笔调和气息。我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，应该不会对小说有什么损伤。小说的写法，其实也是自由而不拘一格的。
——赵丽宏（作家）
（书评撷英）评论一：赵丽宏的《童年河》为什么打动人？成年人读了会想起自己的过去从而被感动，儿童读了同样能因感受到童年的纯真而感动。
——梅子涵（儿童文学作家）
评论二：《童年河》这本书字数不多，25个章节故事并不曲折，有些篇章甚至就是诗化的散文，意境非常美。作者写细节时，展现出他散文叙事时情真意切的特点。
——孔明珠（评论家）
【1】选择正确答案的序号
（1）《童年河》这本书的作者是（______）
A．高尔基B．赵丽宏C．孔明珠D．梅子涵
（2）书中的主人公是（______）
A．雪弟B．人力车夫C．赵丽宏D．霓虹灯修理工
（3）《童年河》的体裁是（______）
A．小说B．散文C．诗歌D．寓言
（4）阅读上述材料，下列说法正确的一项是（______）
A．《童年河》由中国少年儿童出版社出版，责任编辑是陈天中。
B．《童年河》具有情节不曲折、情感真挚、语言诗化等特点。
C．《童年河》散文化的写作手法对小说而言是有损伤的。
【2】书中说“童年就像一条小河”，你觉得童年像什么？请写一个这样的句子。
_____________________
【3】为什么说《童年河》是“一本小孩和大人都值得看的小说”？
_____________________
13、课内阅读。
爬山虎刚长（zhǎng cháng）出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhòng chóng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】用“√”在文段中括号内选择正确的读音。
【2】这一段主要写了_________________________________。
【3】我会写出下列词语的近义词。
均匀——（______）拂过——（______）
【4】细读选段的笫一句话，你会发现作者运用的是下面第（ ）种观察方法。
A.粗略观察 B.连续观察
【5】给下列句子中的“一”选择正确的解释。
A．数量一 B．一律，没有例外 C．满，全 D．表示最少
（1）叶尖一顺儿朝下。（ ）
（2）不留一点儿空隙。（ ）
（3）一阵风拂过。（ ）
（4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）
14、快乐阅读。
春姑娘来了——你们谁知道，她是怎样来的？
她是南方来的，前几天到这里，这个好消息，是燕子告诉我的。看见她的样子，谁也会高兴；听见她的歌声，谁也会快乐。
在她的大柳筐里，装满了许多东西——红的花，绿的草，还有金色的种子。
她把花挂在树上，又把草铺在地上；把种子撒在田里，让它们长出了绿秧。
各种各样的鸟，唱出各种各样的歌，每一只鸟都说：“我的心里真快乐！”
鸟儿飞来飞去，歌也老不停止——大家都说：“春姑娘，愿你永远在这里！”
只有那些鸭子，不会飞也不会唱歌，它们说：“春姑娘！我们等你好久了！你来了就好了！我们不会唱歌，哈哈哈……”
【1】给加点字选择正确的义项。
“老”在字典中的解释：①年岁大。②很久以前就存在的。③总是；经常等。
老不停止（_____） 老人（_____） 老朋友（_____）
【2】这首小诗中春天的消息是_________带来的。
【3】读了小诗，你觉得春天里有什么变化？
________________________________________________
【4】我们读这首诗时，应该读出______________的语气。
15、把句子改成反问句
1．我们不会忘记党的恩情。
___________________________
2．这个故事使我感动得流泪。
___________________________
3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
___________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）我估计这道题他一定不会做。（修改病句）
__________________________________________________________
（2）刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）
__________________________________________________________
（3）毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）
___________________________________________________________
（4）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）
___________________________________________________________
（5）仿照例句，把下面句子补写完整。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。
（6）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”
这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。
17、句子乐园。
1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）
__________________
2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）
____________________
3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）
____________________
4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）
____________________
5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
___________________
6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
____________________
18、按照要求写句子。
（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
__________________________
（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）
________________________
（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）
______________________________
19、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）
__________________________________________________
②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）
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20、直述句和转述句互换。
1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
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2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”
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3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。
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4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。
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21、习作。
你都学会了做哪些事？请写一写让你觉得最有成就感的一件事。注意把学会做这件事的过程写清楚，写出其中的感受和体会。题目自拟。
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