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1、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。
1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 _______
2．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 _______
3. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。_______
4. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。_______
5.不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 _______
2、比一比，组词语。
弯（________） 味（________） 昨（________）
恋（________） 妹（________） 作（________）
3、照样子组词语。
4、看拼音，写词语。
zuò jǐnɡ ɡuān tiān qì chē cūn mín bào zhǐ
( ) ( ) ( ) ( )
mínɡ shènɡ ɡǔ jì duì qí lín jū shí hou
( ) ( ) ( ) ( )
5、品读诗句，体会黄河的气势雄伟。
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这两句诗运用了_____的修辞手法。“九曲”写出了黄河_________的特点，“自天涯”的意思是_________，写出了黄河的气势_________。
（2）如今直上银河去，同到牵牛织女家。
①诗人在这两句诗中化用了民间传说( )
A．牛郎织女 B．董永和七仙女 C．白蛇传
②写出这两句诗的意思。
_________________________
③对这两句诗的分析不恰当的一项是( )
A．“如今直上”有沿着黄河逆流而上之意，体现出诗人不惧艰险、直冲九霄的豪迈气概。
B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。
C．这两句诗作者由前两句的景色联想起黄河与天河相通的典故，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
6、课内阅读。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——（_____） 四处——（_____）
【2】仿照画线的句子，仿写句子。
哪里____________，____________就出现在哪里。
【3】下列对文中横横线的句子理解正确的一项是（ ）
A.在需要人们献爱心的时候，到处都会有像雷锋叔叔那人乐于助人的人。
B.雷锋叔叔想去哪里就去哪里。
C.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
【4】你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景吧！
________________________________________________________
7、古诗词阅读。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？
___________
【2】从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？
___________
8、阅读短诗，完成练习。
繁星（一三一）
大海啊！
？ ？
哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？
【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。
【2】这首短诗的作者是___________，原名___________，她是我国著名小说家、___________、______________。
【3】对诗歌理解错误的一项是（ ）
A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。
9、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】在不同的时间草地的颜色是不一样的，你发现它变色的原因了吗？结合选文观察下面图片，试着分析一下。
时间：（_____） 时间：（_____）
花朵：（_____） 花朵：（_____）
草地的颜色：（_____） 草地的颜色：（_____）
【2】从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花瓣变化的原因是（ ）
A.草地的颜色发生了变化。
B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D.“我”要路过草地去钓鱼。
【3】只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的，你留意过哪些事物的变化？请将你的观察写下来。
_______________________________________________________________________
10、课外阅读。
陆游
陆游已气息奄奄，儿子要为他请郎中。陆游摇头制止，说，没有用了。陆游的眼里有泪。陆游说，思念能用药治好吗？儿子不懂。
陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。儿子懂了，很小的时候，父亲就告诉他，故乡在遥远的北方。父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。
陆游继续写他的诗，他已经提不动笔，他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。儿子哭着劝父亲别写了。儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗？诗歌能够收复北方的大好江山吗？还有一个冷酷的现实儿子没敢告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。
陆游仍写。陆游说他得靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就写诗解馋。陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。
陆游要儿子听，并大吼：“是地动山摇金戈铁马的杀伐之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！”
儿子知道父亲已是回光返照。哪有什么杀伐之声啊！青山连绵，楼阁重叠，西湖那边的歌舞声、管弦声正一阵阵地传过来。暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的，人们几乎把杭州当成了过去的国都汴京。但儿子不敢说。
陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。一句句的诗歌，如二支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。突然，陆游猛然跃起。随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。那是陆游的鲜血飞向了北方的天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句，在汴京的上空久久徘徊。西湖那边的歌舞仍然绵绵不断。能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。
【1】我刚读到第二段的时候，就猜测到这个故事肯定与陆游的诗《________》有关系。
【2】我快速读完这篇文章，知道选文主要写了_______________的故事。
【3】根据画“____”线句子描写的画面写出相映的诗句。
_________，_________________？
_________，_________________。
【4】结合短文内容，下面分析不正确的一项是（ ）
A．陆游和儿子都坚定的认为，诗歌不仅可以寄托对故乡的思念，还可以抗敌杀敌。
B．“一句句的诗歌，如一支支复仇的箭”，照应了陆游认为诗歌可以上阵杀敌的想法，从陆游的这一想法中可以看出他对国人读诗歌，唤醒内心爱国之情的希望。
C．文中将国人“早已不读诗歌”，和陆游临死前还在写诗歌的情景做对比，一方面表现了对国人沉迷享乐的指责，另一方面表现了陆游对祖国的热爱之情。
【5】当我读到画“﹏﹏﹏”的语句时，我认为应该用______（较快 较慢）的语速和______（低沉 高昂）语调读，更能突出陆游至死都不忘上阵杀敌，收复国土的愿望。
【6】根据故事的内容，试着以陆游的口吻，写一段陆游临终前对儿子的遗言。
_______________________________
11、课外文段
狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉进井里，无论如何也爬不上去，只好待在那里。
一只公山羊来到井边喝水。他看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸极力赞美井水好喝，并劝公山羊赶快下来喝个痛快。公山羊信以为真，不假思索地跳了下去。当他喝完水；以后才发现井很深，自己出不去了。
狐狸眨眨眼说：“我有一个方法。你用前腿拔在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上去，再拉你上来，我们就得救了。”公山羊同意了。狐狸踩着公山羊的后腿，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不会在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
这个故事说明：聪明人应当事先考虑清楚事情的后果，然后再去做。
【1】公山羊为什么会跳到井里去？
_________________________________
【2】狐狸想出来一个什么办法？
____________________________________
【3】这个故事告诉我们一个什么道理？
___________________________________
12、低温世界的奇迹
低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨子放在液态空气里浸过、它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体；二氧化碳则变成雪白的结晶体；平时富有弹性的橡皮变得很脆；钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在低温下应用液氮冷处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净、致使田鼠室息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。釆用低温打捞，（ ）向船舱内灌入液氮，低温液氮（ ）会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
【1】在文中括号内填上恰当的关联词。
【2】本文的说明对象是什么？主要内容是什么？
____________________________
【3】低温的作用有哪些？
______________________________
【4】用低温灭鼠的原理是什么？请根据短文第2自然段內容概括作答。（不超过45字）
________________________________
【5】用低温技术打捞沉船有什么特点？
______________________________
13、课内阅读。
草原（节选）
快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（ ）的草原（ ）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】联系上下文，在文中括号里填入一对恰当的反义词。
【2】给选文拟个合适的小标题：____________________
【3】理解画“ ”的句子，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这句运用了比喻、拟人的修辞手法，说明了马奔跑的速度快。________
（2）这句中“飞”字写出了速度之快，表达了主人们欢迎远客的迫切心情。________
（3）从这句中我们可以感受到蒙古人民热情好客的性格特点。________
【4】朗读选文时，语速和音调最恰当的一项是（ ）
A．语速舒缓，音调轻柔
B．语速稍快，音调稍高
C．语速偏慢，音调偏小
D．语速急促，音调极高
14、课内阅读
这种不落在（ ）而落在（ ）中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了（ ）才有（ ）。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这样，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
（1）按原文填空。
（2）选择下面的词语填入括号中。
哄笑 盆花 傲然 坚韧
文中通过草与（ ）比较，赞扬了草的（ ）。从（ ）一词可以看出草的自豪，从（ ）一词可以看出草对（ ）的轻视。
15、按要求写句子
1、我们去旅行。（扩写句子）
2、一只海鸥在蔚蓝的天空中飞翔。（缩写句子）
16、按照要求完成练习。
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)
意思：__________________________________________________
陈述句：________________________________________________
2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)
17、句子训练营。
1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
2. 我替你担心。（扩句）
18、按要求写句子。
（1）一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句）
____________________
（2）孩子们爬进花园里来了。来春天也跟着回到花园里来了。（用关联词连成一句话）
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（3）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（仿写句子）
____________________
（4）小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹。（换种说法，意思不变）
___________________
19、读一读，照样子，根据括号里的提问用加点的方式标出朗读重音。
例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）
（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（天上的云像什么？）
（2）这是一匹出色的马。（这是一匹怎样的马？）
20、照样子改写句子。
1.例：乌云遮住了太阳。
乌云把太阳遮住了。
太阳被乌云遮住了。
①一定是你藏起来了我的骆驼。
②姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。
21、习作与表达。
1．每个汉字都有着丰富的文化内涵，选择一个让你感受最深的汉字作为标题写一篇习作。注意围绕中心意思，从不同方面或者选择不同事例来写。
2．题目：我 ，我快乐（补充题目：如读书、唱歌、跳舞等）
要求：（1）上面两个内容任选一个完成习作。
（2）内容具体，语句通顺，书写规范整洁。
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