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1、辨析形近字组词。
伸( ) 戴( ) 宗( ) 漂( )
申( ) 载( ) 棕( ) 飘( )
2、照样子写词语。
（1）弯弯的
（2）大大小小
3、初读课文，我会写。
秋夜，（lái yīn hé）_____________畔的一个小镇的茅屋里，（máng）_____ 姑娘兄妹点着（là zhú）_________，哥哥在工作，妹妹在练琴。这时，进来一个（mò shēng）__________人，他熟练地按起了（qín jiàn）__________，为兄妹二人演奏了两首乐曲。在他优美的弹奏中，兄妹二人（táo zuì）_________了，他们仿佛看到了（wēi bō lín lín）_______________的大海，看到海上的明月……
4、按查字典的要求完成下列各题。
（1）“登”，用部首查字法，应查_____ 部，除去部首外再查_____ 画。这个字的第四笔是_____。
（2）给下面句子中的“深”字选择恰当的解释，把字母写在括号里。
“深”在字典中的解释有：A从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对） B离开时的时间久 C颜色浓 D（感情）厚 E深刻、深入
①杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。_____
②伤人以言，深于矛戟。_____
5、先组词，再填在句子的括号里。
醒：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
（1）妈妈不断地（ ）我要认真对待考试。
（2）儿童团在墙上刷下（ ）的大字：打倒日本帝国主义！
（3）昏迷了两天的小青渐渐（ ）过来，一家人十分欢喜。
6、阅读下面这首诗，完成以下小题。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释诗中“磅礴”的意思。
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【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。
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7、课内阅读
天净沙•秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【1】天净沙是_________，秋是__________。
【2】诗的开篇描绘了一副_______________图。
【3】文中写了哪些景物？
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8、阅读。
滁州西涧
独怜幽草 ， 深树鸣。
晚来急，野渡无人 。
【1】请将诗句补充完整。
【2】诗中“怜”的意思是____（填序号）A．可怜。B．爱。
“深”的意思是____（填序号）A．茂盛。B．深浅。
【3】第一句写幽草是___景，第二句是___景。（用“动”或“静”填空）
【4】请用自己的语言把这首诗的最后两句画面描述出来。
__________________________
9、 自信
美国著名心理学家基恩博士，常跟人们讲起他小时候经历的一件事：
一天，一群白人小孩儿正在公园里玩儿。这时，一位卖气球的老人推着车进了公园。小孩子们一窝蜂地跑了过去，每人买了一个气球，放飞到天空中，兴高采烈地追逐着这些色彩艳丽的气球。
公园的角落里有一个肤色很黑的小男孩儿。他羡慕地看着这几个小孩儿嬉戏，但也不过去和他们一起玩儿，显得十分自卑。
那几个小孩儿的身影消失后，小男孩儿才拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“你可以卖给我一个气球吗？”老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：“当然可以。你要什么颜色的？”小孩儿鼓起勇气回答“我要一个黑色的。”老人惊讶地看了看小孩儿，然后给了他一个黑色的氢气球。
小孩儿开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉上升，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地摸了摸小孩儿的头，说：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气。一个人能否成功，关键不在他的外表，而是要看他心中有没有自信。”
那个小孩儿就是基恩博士本人。他说，当时他对老人的话不大领会，后来才渐渐明白了。长大后，他还常常想起老人那番意味深长的话。
【1】公园角落里那个黑肤色的小男孩儿为什么自卑？（ ）
A．买不到气球。
B．腿残疾、肤色黑怕被人嫌弃。
C．没钱买气球。
D．白人小孩儿不喜欢和他玩。
【2】当小孩儿鼓起勇气回答：“我要一个黑色的。”老人为什么惊讶地看了看小孩儿？（ ）
A．小孩儿会这么恳求他。
B．小孩儿一个人，没有朋友。
C．小孩儿的腿是残疾的。
D．小孩儿要买黑色的气球。
【3】文中的老人是个怎样的人？下列词语形容不恰当的是哪一项？（ ）
A．慈祥
B．温和
C．古怪
D．善良
【4】“他说，当时他对老人的话不大领会，后来才渐渐明白了。”老人说了什么话？请用“______”在文中画出。
【5】“气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气。”如果把气球比作人，那么“颜色和形状”指人的什么？“充满了氢气”又指人的什么呢？
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【6】基恩博士小时候是个自卑的黑人小孩，长大后成了美国著名的心理学家。如果有人问他成功的秘诀，他可能会怎样回答呢？
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10、课外阅读
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
【1】用“ ”画出这段文字的中心句。
【2】指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。（填序号）
①举例子 ②列数字 ③作比较 ④打比方
（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （____）
（2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长…… （_____）
（3）一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （____）
（4）鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （____）
【3】说说下面句中划线的词语能不能去掉？为什么？
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
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【4】这段话开头提到大象，这样写的作用是什么？
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11、课外阅读。
爸爸的体面
①我有一个特别讲究，见面时会藏起自己不体面的地方的父亲。
②小学时，在学校住宿的我，最期待的就是父亲来学校看我的日子。每次见我的时候，他都会把自己整理得特别干净整洁，帅气体面得让我骄傲。他会带我吃好吃的馆子，带我逛小卖部，带我逛文具店，尽其所能满足我的所有小愿望，像个无所不能的超人。
③直到有一次，在文具店里，我照例选着漂亮的笔和作业本时，不小心看到，我的父亲在偷偷摸口袋，四个口袋，摸了个遍。那么皱皱巴巴的几块钱，他抚平了几遍，才第一次问我，作业本急不急，这次能不能少买一点？那也是父亲第一次在我面前显露自己不体面的一面，我至今都为当时父亲小心翼翼充满歉意的语气感到鼻酸。
④初中时，独自在外的他，在终于打拼出了一点成绩后，特地托朋友带我到深圳过暑假。我还记得，在见到父亲前，带着我的叔叔，特地跟我说：“你爸爸在外很辛苦，每天都是一身灰土地回家，你要心疼你爸爸。”可是呀，他不知道，我见到的父亲，从来都不是会让我心疼伤心的样子。为了保持干净体面，父亲甚至会在货车上备上干净的鞋，换上了再出现在我面前。
⑤在那个夏天，在每个下班回出租屋的晚上，父亲回家的第一件事，都是洗干净自己的灰头土脸，换上干净衣服，然后体面地带着我，在城市里如同探险一般寻觅好吃的馆子。
⑥在城中村人如蚂蚁的渺小面前，他坚持体面的勇士姿态至今还让我的心头留有震撼。小心翼翼，光鲜亮丽，无所不能，像个超人，即便干着最脏最累的体力活，也能活出自己的体面，这是我的父亲。
⑦他竭力想在孩子面前活得像样的心，是那么赤诚柔软。
【1】“我”最期待父亲来学校看“我”的原因是什么？
________
【2】从第③段划线句子中可以感受到父亲怎样的心情？________
【3】父亲的体面体现在哪些地方？结合文中的事例说明。（至少两个）
_________
【4】作者说：“他坚持体面的勇士姿态至今还让我的心头留有震撼。”联系上下文写出你对这句话的理解。
__________
12、阅读下面的短文，完成练习。
我喜欢的五色梅（节选）
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅。
【1】写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（______）。（多选）
A．姿态娇美 B．花朵别致 C．生命力顽强
D．可爱活泼 E．茎上有刺 F．不畏严寒
【2】本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）
A．叶子 B．根 C．花 D．枝 E．茎
【3】我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、____、____、____、____。
【4】作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。
【5】你喜欢五色梅吗？为什么呢？
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13、阅读百宝箱。
《莫高窟》（片段）
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有 的，有 的，有 的，还有 的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天，壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
【1】把课文内容补充完整。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
精美绝伦（ ） 绮丽（ ）漫游（ ）引人瞩目（ ）
【3】填空。
（1）这一片段的第一句话是本段的___________句，它在全文中起___________作用。由这个句子我们知道上文写____________________________________；下文写_____________________________。
（2）壁画的“宏伟瑰丽”从__________、________、_________、________等词语可以体会到。我们还可以用_____________、 等成语来描绘这些壁画。
【4】文中省略号的作用是什么？请你发挥想像再仿写两句。
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14、课外阅读。
_______
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【1】读第2自然段，在括号里选择恰当的词话，打“√”。
【2】按照短文内容填空。
小蚂蚁以为自己登上了_____。 越过了_____结果自己连_____和_____都过不去。这个故事告诉我们_____。
【3】给文章加个题目。写在文前的横线上。
15、按要求改句子。
1.汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（改为被字句）
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2.雪花飘落下来。（扩写句子）
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3.少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？（改为陈述句）
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4.今天早上下了一天的雨。（修改病句）
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5.夸父的喉咙很干。（改为夸张句）
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16、按要求完成句子。(10分)
（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。
①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”
②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”
（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
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（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
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（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)
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（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
17、蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 （改为“把”字句）
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18、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）
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19、用恰当的关联词语合并句子。
1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。 雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。
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2．老麻雀太过紧张。 老麻雀浑身发抖。
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3．你已经取得了不小的成绩。 你的眼力还不够。
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20、将下列句子改为陈述句。
①我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
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②这么重的东西,我怎么拎得动呢？
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③王老师带病工作,我们怎能不感动呢？
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21、看图写话。
河边有只小花猫，拿着钓竿把鱼钓。飞来一只小蜻蜓，它丢下钓竿把蜻蜓找……
猜一猜，小花猫钓到鱼了没有？请你把这个故事补充完整吧！
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