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随时随地学习
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1、选字填空。
杆 肝 赶 秆：______脏 麦______ 旗______ ______紧
悄 消 俏 峭：______丽 陡______ 静____________ ______息
吨 钝 顿 炖：______时 一______ 迟______ ______汤
2、字词积累——看清字形再组词。
勾（__________） 垂（__________） 漫（__________） 锋（__________）
购（__________） 睡（__________） 慢（__________） 蜂（__________）
3、比一比，再组词。
吵（______） 咬（______）
抄（______） 校（______）
河（______） 爪（______）
何（______） 抓（______）
4、读拼音，写词语。
cuì lǜ kě xī huò zhě jiāo wài
( ) ( ) ( ) ( )
yǎn zòu měi miào yǒu qù wán shuǎ
( ) ( ) ( ) ( )
5、修改病句。
①、敌人的神机妙算被我们识破了。
②、两件新旧校服大不一样，颜色却差不多。
③、炊事员热气腾腾的端来了菜汤。
④、人民的生活水平不断得到改善和提高。
6、古诗阅读
春晓
眠不觉晓，处处闻啼。
夜来
声，花落知。
【1】补全古诗。
【2】这首诗题为“春晓”，意思是（ ）
A.春天的早晨 B.春天知道
7、阅读诗歌，回答问题。
晓出净慈寺送林子方
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】“晓出”的“晓”指的是______。
【2】“别样”的意思是______。
【3】这首诗是南宋大诗人 送朋友 时写的一首诗，送朋友的时间是 ，地点 。
【4】这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来？
__________________，___________________。
8、阅读练习。
童年的水墨画（节选）
溪 边
________把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像________一样平静。
人影给溪水________了，
________上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】在横线上填一填，把小诗补充完整。
【2】诗中的小朋友在哪里干什么？
__________________________________________
【3】从“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”这句话中，我们仿佛看到了怎样的画面？
________________________________________________________________________
9、阅读文章，回答问题。
希望是生命的全部
一位演奏二胡的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证能治好眼睛的药方，不过，你得拉断1000根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”
于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地以演奏为生。一年又一年过去了，在他拉断了第1000根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张永远藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写的到底是什么药材，好治他的眼睛。
明眼人接过纸单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”
那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“1000根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”，支持他心情地演奏下去，而匆匆53年就如此活了下来。
【1】请把文中划线句改为转述句。
____________________
10、阅读
童年记事
我住的村子叫于林，于林一共六个村，我住在一村，一村是最西边的村子，再往西就是大片田地，田地中分布着无数的沟渠和小路，我的童年很多时间就在这片田地度过。
从小我就是个比较内向的孩子，不爱说话，也不爱和同龄孩子三五成群地一块玩（其实也不是不喜欢，只是往往是被别人欺负的对象），我会自己找一个安静的地方玩。所以田地是一个很好的去处，有时候会从吃过午饭一直待到天黑才回家，具体玩了什么，记忆不是很清晰了。印象比较深的是我用破塑料纸和高粱秆制作的风筝怎么也飞不起来，这是我比较苦恼的事。我记得有一两次飞起来了，（ ）高兴了好几天，（ ）飞起来又骤然地落下来了，也丝毫不影响我的兴奋。
从小我很喜欢小动物，一次表弟送了我一只小鸟，这只小鸟是表弟费了好大的劲爬到树上的鸟窝里掏下来的。具体是什么品种我也忘了，只记得羽毛是黑色的。每天下午放学回家，就听见小黑鸟喳喳地叫，嘴巴张得很大，我就立刻放下书包去家东边池塘边的草丛中捉小虫子，捉回来好多只，放在一个原来装啤酒的易拉罐盒子里。然后我就一只只往小黑鸟嘴里放，都给它吃了之后，它的肚子撑得很大，但还是会张着嘴巴叫。我想再捉些来喂它，母亲便过来阻止了，说不要撑坏它，快去写作业吧。后来一次雨下得很大，我在外面回来晚了会儿，没把小黑鸟放到屋里来，它就被淋死了。那一次我伤心了很久，也哭了好几次。
二十多年后的我想起来会觉得到底是小孩子，这么玻璃心。但也知道，当时不但真是伤心，甚至可以用痛苦来形容了，曾经多少事，现在想想也许会觉得多大点事，可是当时也是忧思在心，也是痛苦不已的。
【1】选择合适的词语填写在短文的括号里。
虽然 竟然 忽然 果然
【2】第2自然段中，“我比较苦恼的事”指的是什么？
______
【3】对最后一个自然段中“玻璃心”理解有误的一项是（ ）
A．说明“我”年纪小，不懂事。
B．说明童年的“我”内心很脆弱，很容易受伤。
C．说明“我”是个心地善良的孩子。
【4】小时候，“我”因为______而兴奋不已，又因为______而伤心不已。
【5】请你创作一条呼吁人们保护动物的标语。
______
11、阅读课外短文，回答下面的问题。（20分）
一天，晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱的时候，正好顺手抓住了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这里，梨已稳稳当当地到了我的手里。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不(老实 踏实)。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办？我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这里，爸爸(严格 严厉)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!知道吗？”爸爸的声音不大，但很(严肃 严厉)。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨 我按照爸爸的吩咐 把梨送了回去 卖梨的阿姨(夸奖 夸耀)我说 真是个好孩子 我脸红了 不好意思地笑了 这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西-----诚实。
（1）给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）
（2）划去文中括号里不恰当的词。（2分）
（3）用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。（2分）
（4）给第三自然段加上标点。（4分）
（5）照样子写词语。（4分）
稳稳当当
不知不觉
（6）写也下列词语的近义词。（3分）
赶紧（ ） 诱人（ ）诚实（ ）
（7）读了这个故事，你一定有一些想法，请写一写。（3分）
12、阅读短文，完成练习。
雨中的童年（节选）
窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨淋得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。
记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直下到傍晚，下得屋前沟里的那块木板也浮了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。
好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板。我们把木板当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨珠，让它滴在脸．上、头上，沁凉而舒爽。
傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不止七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天的云霞与那道梦幻的彩虹。
这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。
【1】窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。
（1）_______________。（2）_____________。
（3）______________。（4）___________。
【2】将画“﹏﹏﹏”的部分中的“打”换成“擂”好不好？为什么？
____________________________
【3】短文画“____”的部分形象具体地写出了____________________
【4】短文第四自然段描写了________、__________、_______等景物，为抒发作者______之情作了铺垫。
【5】对短文最后一个自然段理解不正确的一项是（ ）
A．“短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐
B．“永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为值得“我”一生珍藏的宝贵财富
C．童年的雨太过短暂，以至作者总是怀念，并因此闷闷不乐
13、阅读理解。
小闹钟
小闹钟想找个朋友。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一张纸，上面记着：“晚上抓老鼠。”“哦，猫头鹰晩上抓老鼠，太辛苦了，应该好好睡觉，不能闹。”小闹钟离开了猫头鹰家。
小闹钟走到小兔子的家，看见小兔子的墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用闹醒它了。
小闹钟走到小熊的家，小熊的桌上也有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是小熊到现在还在睡觉，正打呼噜呢。小闹钟就使劲闹起来：“6点半了，该起床了！”
小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“嘀嗒，嘀嗒，不谢，不谢！”
有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
【1】小闹钟来到猫头鹰的家，为什么没有闹响闹钟？（ ）
A. 因为猫头鹰不在家里。
B. 因为猫头鹰晚上抓老鼠，很辛苦，要好好睡觉。
【2】小闹钟来到小兔子家里，为什么没有闹响闹钟？（ ）
A. 因为小兔子晚上捉害虫，很累，白天要睡觉。
B. 因为小兔子已经起床做早操了。
【3】小闹钟为什么在小熊的家里闹响了？（ ）
A. 因为小熊到了6点半还在睡懒觉。
B. 因为小闹钟很调皮，喜欢到处闹。
【4】小闹钟最后和谁成了朋友？（ ）
A. 小兔子 B. 小熊
【5】读了这篇文章，我明白了，我们应该养成________的好习惯。
14、课后提升。
登泰山观日出（节选）
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨两点半，我开始登山。开始时路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以“天有多高，山有多高”的感觉。
到了中天门，刚四点半，天还是黑黑的，我怕dān（担 耽） 误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可biàn（辩 辨） ，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地piāo（飘 漂） 落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一匹瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被大爷的精神所鼓舞，说了声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
【1】在文中横线上选出正确的字。
【2】选文是按照 ___和 ___两条主线来叙述登泰山的过程的。
【3】第四自然段画线的句子用了 ___和 ___的修辞手法；句子用 ___、___、___来比喻，写出了云雾 ___和 ___的特点。
【4】仿造第四自然段画线的句子写一段话。（运用相同的修辞手法，不少于50字）
________________
【5】从作者登泰山的过程中，你能感受到东岳泰山有什么样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他几岳吗？
________________
15、句子加工厂。
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
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（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
_____________________________________________________________
（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）
_____________________________________________________________
16、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）
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17、按要求改写句子。
（1）我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
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（2）我是中国人，我爱中国。(改为反问句)
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18、照样子，给句子换个说法。
例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。
爸爸把一根又长又细的枝条拾起。
1.他松开我的手。
_______________________________________
2.我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
_____________________________________
3.笋芽儿脱下一件件衣服。
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19、按要求完成下列各题。
(1)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
______________________________________________________________
(2)中午火辣辣的太阳照射着整个大地。(缩句)
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(3)张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。(修改病句)
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(4)我最爱看河上的帆了，一张张白帆，像一朵朵白花，开在绿茵茵的草地上，又像一片片白云，飘在蓝蓝的天上。
这句话把__________________比做__________和__________。
20、我会根据要求写句子。
（1）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
小猫钓鱼很不专心，一会儿_____，一会儿_____，一会儿_____。
（照样子，把句子补充完整）
（2）小松鼠在树上跑来跑去。（扩写句子，至少扩写两处。）
________________。
21、习作
2020年9月8日上午，全国抗击新冠疫情表彰大会在北京人民大会堂举行，钟南山爷爷被授予“共和国勋章”。看了这则新闻，你有什么感受？请写下来。要求：语句通顺，有真情实感，字迹工整。题目自拟。
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