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1、根据情景填空
(1)小明做实验,总是不成功,后来在老师的引导下,换了一种做法,很快就成功了。他高兴地说:“________,________。”
(2)当我们浪费粮食时,爷爷常用唐代诗人李绅的诗句“__________,________”来教导我们。
(3)我们在外地过年时,常引用唐代诗人王维的“_______,________”的诗句来表达对家乡的思念。
2、写出带有下列偏旁的字：
氵：（______）（______）（_______）
艹：（______）（______）（_______）
扌：（______）（______）（_______）
3、我会读拼音写句子。
1. wǒ xiǎnɡ zhī dào shì jiè wèi shén mē zhè yànɡ shén qí。 _____________________________________________________________________
2.tā tiān tiān ɡēn zhe hé huā zài yì qǐ , bǎ hé huā dānɡ chénɡ le hǎo pénɡ yǒu 。
_____________________________________________________________________
3.yù bù zhuó ,bù chénɡ qì 。rén bù xué ，bù zhī yì 。
_____________________________________________________________________
4. xiǎo bái tù yònɡ shí jì xínɡ dònɡ bǎo hù huán jìnɡ 。
_____________________________________________________________________
5.tài yánɡ xī wànɡ wǒ ，zài yánɡ guānɡ xià zhǎnɡ dà chénɡ rén ，bǎ zhì huì xiàn ɡěi wǒ mēn qīn ài de zǔ ɡuó 。
_____________________________________________________________________
4、把下列句子中加点的词语换成别的词语,使意思不变。
1.徐悲鸿是一位举世闻名的画家,他擅长画马。( )
2.我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。( )
3.哥哥从龙门山上下来,看见聂耳站在雨中吹笛子,连忙跑过去替他撑着雨伞,让他尽情吹奏。( )
4.看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。( )
5、读一读《和时间赛跑》，写一些。
外祖母生前最________我，后来的二十年里，我因此________，________你一直和时间________，你就可以成功。
6、阅读古诗，完成下面练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗是( )代诗人( )写的。
【2】从诗中找出两对反义词写下来。
( )——( ) ( )——( )
【3】“题西林壁”的意思是( )。
A．以西林壁为题
B．题写在西边树林里的诗
C．题写在西林墙壁上的诗
D．题写在庐山脚下西林寺的墙壁上的诗
【4】有时候，人们对自己所处的环境、正在做的事情，反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，__________”。这首诗中的“____________________，____________________”说的也是这个道理。
7、阅读《春水》，完成后面的练习。
春水（节选）
冰心
柳花飞时，
燕子来了；
芦花飞时，
燕子又去了；
但她们是一样的洁白啊！
——选自《和大人一起读》
【1】连一连。
柳花飞时 燕子去了
芦花飞时 燕子来了
【2】选一选。（填序号）
①柳花飞时，是什么季节？ ( ) A．春天 B．夏天
②芦花飞时，是什么季节？ ( ) A．春天 B．秋天
③“燕子又去了”是说燕子去了哪里呢？ ( )
A．燕子回家找妈妈了。 B．燕子飞到南方过冬去了。
【3】诗歌中柳花和芦花的颜色一样_______________。
8、阅读古诗，完成练习。
别董大①
[唐] 高适
千里黄云②白日曛③，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己⑤，
天下谁人⑥回不识君？
【注释】①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。
【1】这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？
_____________________________________________
【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。
__________________________________________
9、阅读。
鼾声
①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。
②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望，身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
③吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家长里短。窗外夜风起处，虫鸣渐深。我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”
④月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
⑤父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”
【1】文章第②自然段主要描写的场景是_________。“身躯像是一块坚硬的石头”运用了_________的修辞手法，这样写的好处是_________。
【2】读文中画横线句子，并作批注。
【3】第⑤自然段中“轻轻地”反复出现，这样写的表达效果是_________
【4】联系上下文，第⑤自然段中“我”“鼻子一酸”的原因是_________，从中我们能体会到“我”对父亲_________的感情。
【5】文章为什么以《鼾声》为题目？
________________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
每逢佳节倍思亲（节选）
一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。
【1】家家户户欢度节日的情景是怎样的?用“ ”画出相关语句。
【2】文中描写的重阳节有___________、__________的风俗习惯。
【3】选文中划线词“此时此刻”指的是什么时候?
______________________________________
【4】选文第二自然段在王维的诗中，被浓缩为诗句“_______________________，_________________________”。
11、阅读理解。
冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！
小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”
小青蛙应该怎样过冬呢？
【1】这篇短文一共有______个自然段。第2自然段一共有_____句话。
【2】这篇短文讲了_________、_________和_________的故事。
【3】鲤鱼是怎样过冬的。（ ）
A．钻进河泥里。
B．围在一起睡觉。
C．钻进洞里冬眠。
12、阅读加油站。
秋天是丰收的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦。它们挤满了树枝，压弯了枝头，小的有几两重，大的快一斤了。我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘下一个咬一口，只觉得清爽可口，甜到心里去了。你瞧，梨园里果农们忙碌的身影，满脸的笑容，就知道今年又是一个丰收年！
【1】写出“忙碌”的近义词和反义词。
近义词：________ 反义词：________
【2】用“~~~~”画出文中的比喻句，这句话把_____________比作_____________。
【3】从哪些语句可以看出鸭梨结得特别多？用“________”在文中画出来。
【4】从短文最后一句话中，我们可以体会到果农们________________的心情。
13、阅读
谁将在门口出现
20世纪60年代，美国某地方高等法院受理了一桩颇为棘手的刑事案件。有人被控犯有杀人罪。法院经过漫长的调查，掌握了很多重要证据，足以证明他杀人的事实成立。但是，他的辩护律师辩解说：“被害人的尸体一直没有找到。法院无法认定所谓的被害人已经死亡。 ”
因此，原被告双方在法庭上对被告是否有罪展开了辩论。被告的辩护律师站起来说道：“法官先生，有一件事情会让你们大吃一惊。”他举起手腕看了一下手表，随即把目光转向法庭的入口处，说道：“再过一分钟，在本案中被认定已经死亡的那个人，将通过这扇门走进法庭。”
人们一下子惊呆了，他们都把目光投向法庭的入口处，紧张地等待着石破天惊的一幕。可是，一分钟过去了，什么事也没发生。
这时，被告的辩护律师说道：“请原谅我开的一个小小的玩笑，这只是我虚构的一个情节。那个人并没有如我所说的那样走进来。但是，你们刚才的反应证明了一点，那就是：你们并不能完全肯定那个人已经死亡。基于这一点，所有指控都不能够成立。”
法官和陪审团的成员们陷入了极其尴尬的境地，他们一个个面面相觑，没有人能驳斥他的说法。是啊，既然他们确认所谓的被害人已经死亡，为什么还要朝门口看呢？
主控方首席律师凯勒是个富有办案经验的人，他站起来说道：“没错，刚才大家都在看门口，这说明大家对被害人是否死亡还心存疑虑。这不奇怪。因为任何推断都有可能发生意外，他们中没有一个人是当事人，（因为 因而）并不知道被害人是否死亡。（可是 于是），有一个人知道，那就是您的委托人，本案中被指控杀人的当事人。我注意到了，他并没有朝门口看，这说明他根本不相信被害人会从那扇门里走出来。”
辩方律师的气焰顿时被压了下去。这关键的一句，最终促使嫌疑人被定罪。
这个案例后来被收入美国联邦法院的案例汇编，成为法学界的经典案例。
【1】选择文中括号里用得恰当的词语，画上“ ”。
【2】这个案例的棘手之处在于什么？正确的一项是（ ）
A．辩方律师的辩护能力强。
B．认定为杀人罪却找不到被害人尸体。
C．主控方律师非常有经验。
【3】根据文章意思填空。
（1）被告的辩护律师在法庭上设计了一个骗局，那就是_______________________。被告的辩护律师认为大家都向门口看，说明_____________________，所以__________________________。
（2）凯勒按照被告的辩护律师的逻辑进行推理，因为被告没有向门口看，说明____________，所以_________________。
【4】你认为凯勒的哪句话是最关键的？请用“﹏﹏”画出来。
14、读一读，做一做。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师！
在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。
【1】短文共有（_______）个自然段，第二段有（_______）句话。
【2】枫叶的样子像什么？在文中用“____”画出来。
【3】照样子填一填。
例：（火红）的枫叶 （_______）的贺卡 （_______）的小路
例：（走）来（走）去 （_______）来（________）去 （_______）来（______）去
【4】用“○”标出短文里的动词。（相同的字只标一次）
【5】如果你要在教师节送给老师一张贺卡，会写下些什么呢？
____________________________
15、按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
___________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
_________________________________
16、青蛙妈妈瞪着眼说：“不抓害虫，还能当青蛙？”
将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________
17、大风吹得树枝乱摆。(换一种说法,句子意思不变)
“把”字句: 。
“被”字句: 。
18、按要求完成句子练习。
1.总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）
2.用词语的不同意思分别造句。
温和（气候不冷不热 使人感到亲切）
3.用修改符号在原句修改病句。
只要山势多么险峻，他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。
4.仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。
5.选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （ ）
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ）
③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（ ）
19、按要求写句子。
（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
改为“把”字句 。
（2）山洪从山谷里涌了出来。
改写成比喻句，表现洪水来势凶猛： 。
（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
（改为第三人称转述句） 。
（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改为肯定句： 。
（5）《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。
修改为病句： 。
（6）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
用关联词语把两句子连成一句：__________________________________。
20、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
3.草原的景色很美。
改成比喻句： 。
21、小练笔。（选做题）
我们生活中有很多发明都是受到动物的启发而产生的。请你选择喜欢的一种发明写写，并谈一谈这种发明和动物之间有什么相似之处。
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