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随时随地学习
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1、写出反义词
伟大—________ 英雄—________ 开阔—________
2、读下面的内容，完成练习。
在新闻报道中，小明看到“2019年元宵节，紫禁城古建筑群首次在晚间被较大规模点亮，这是故宫博物院建院94年来，迄今为止举办的首届灯会”时，不认识“迄”这个字，就去查字典。他先查_____部，再查_____画，知道了读音是qì．在“迄今为止”中，“迄”的意思是_____，请选择正确答案的序号填在横线上。①到 ②始终。
3、课文内容回顾。根据所学内容填空。
（1）“燕子去了，( )；杨柳枯了，( )；桃花谢了，( )”我们的日子却是一去不复返，如果不抓住今天，永远期待明天，幸运怎么会向你招手？这不禁让我想到了《长歌行》中的“( )，何时复西归？少壮不努力，( )”。
（2）《寒食》一诗中，“春城无处不飞花，( )”两句描写了整个长安城柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；《迢迢牵牛星》一诗中，运用叠词，感慨有情人难成眷属的诗句是：“( )，脉脉不得语。”《十五夜望月》一诗中，与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙的写景的诗句是：“中庭地白树栖鸦，( )”
（3）经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说：“‘莫道君行早，( )’。只有不断努力，才能一直进步。”老师一直希望丽丽长大后像他一样读理工大学，丽丽却对文学有着浓厚的兴趣，老师在一旁感慨：“( )，无心插柳柳成荫。”
4、正确拼读下列音节，规范书写词语。
lǚ xíng liǎn dàn jiā bīn qīng pén dà yǔ
（ ） （ ） （ ）
dǒu yá mèng xiǎng xiān yàn fán huā sì jǐn
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、补全下列四字词语，并按要求完成练习。
A技高一____ B_____空心思 C别出心_____ D威风________
E弄巧成____ F____台楼阁 G井然有_____ H怒气________
(1)与“独具一格”意思相近的词语是_______，形容想尽办法的词语是________。（填序号）
(2)再写两个与词语F结构相同的词语：____________，___________。
(3)她本来有意露一手，慌乱间反倒____________，把盐当糖撒了。看着妈妈那____________的脸，她不好意思地低下了头。（选词填空，填序号）
(4)用词语A造句：_______________________。
6、请根据意思，写出相应的词语。
西江月
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是______代的______。
【2】本词上片写明月清风的夏夜，以鸟惊、______、______、______这些山村特有的音响，把山村夏夜写得生机勃勃；下片以轻云小雨，______和______的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。
【3】这首词流露出作者对______的喜悦和对______的热爱之情。
7、课内阅读
稚 子
（宋）杨万里
稚子①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.
敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，
忽作玻璃碎地声。
[注释]①稚子：小孩子。 ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
【1】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
___________________________________
（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。
_____________________________________
【2】读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？
_________________________________
【3】“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）
A. 夸张 B. 比喻 C. 拟人
8、填写古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落， 。
，时鸣春涧中。
【1】将古诗补写完整。
【2】这首诗是______朝诗人_____写的，我们还学习过他的古诗《_________》。
【3】这首诗的最后一句的意思是___________________ 。
【4】结合诗的第一句，用一个字概括山涧的特点：_________ 。
【5】简要分析作者在诗中透露出的情感。
_______________________________
9、阅读短文，回答问题。
旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一点灯光。大地似乎是沉沉地入睡了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚动着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦地闪烁着。闷热，热得旷野里柳树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨眼看就要来了。
【1】在这段话中作者抓住了雷雨到来之前自然景象的几个典型特征，你能把这几个典型特征找出来吗？
（1）_________（2）___________（3）_________（4）___________（5）__________
【2】为了使大雨到来之前的景象更加生动逼真，作者在这段文字中，运用了_______________和____________ 的修辞方法。
10、回忆《养花》内容填空：
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。
【1】在括号里写出带点字或词在文中的意思。
（1）我若（ ）是置（ ）之（ ）不理，任其（ ）自生自灭，大半还是会死的。
（2）摸着门道（ ）花草养活了，而且三年五载（ ）老活着，开花，多有意思呀！
【2】第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辞手法写。
【3】作者摸着的门道具体是指_________________________________ 。
【4】这个片断中，作者体会到养花乐趣是 _______
【5】请用“________”划出作者精心照管花草的句子。
11、阅读下面的材料，完成后面习题。
【材料一】
2015年，我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
【材料二】某地区小学生课外阅读情况调查表
调查内容 | 各项调查百分率（%） | ||
和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？ | 是的 | 不是，我更喜欢前者 | 很少读书 |
36．8% | 52．6% | 10．6% | |
你每月大约读几本课外书？ | 1本 | 2-3本 | 4本以上 |
54．11% | 37．89% | 8% | |
你平时看得最多的是哪类书？ | 故事类 | 科普类 | 什么书都看 |
52．6% | 36．8% | 10．6% | |
你读课外书时，有养成动笔勾画的习惯吗？ | 经常勾画记录 | 有时勾画记录 | 从不勾画记录 |
5．3% | 73．6% | 21．1% | |
【1】根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。
__________
【2】你从材料二中的表格中获得什么信息？至少写出3点。
______
【3】仔细阅读以上文本材料，判断以下各题的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）与看电视、上网相比，小学生更喜欢看课外书。 ( )
（2）小学生平时看得最多的是故事类的书。 ( )
（3）我国国民每年人均阅读图书的量高于日本等发达国家。 ( )
（4）材料一采用的是列数字、作比较的说明方法。 ( )
12、 地球之水天外来？
地球之水哪里来？
对于这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分并聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。
最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。
科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球160公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔1000到2000年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2－3厘米。天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。（选自《环球科学》，有删改）
【1】本文主要说明的内容是（ ）
A.地球有生命存在 B.水是生命的源泉
C.地球有大量的水 D.地球上水的来源
【2】第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（ ）
A.地球 B.海洋 C.火山 D.冰球
【3】第4自然段画线的句子主要运用的说明方法是（ ）
A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方
【4】地球上的水是从哪里来的？
___________________________________________
【5】“天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。”这句中“可能”一词能不能删除？结合文本内容说明理由。
__________________________________________
13、明天我们毕业（节选）
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了想，蘸一蘸墨水，写上地址：
“乡下 爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：
“康司坦丁?玛卡里奇”
……
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
【1】表示凡卡受虐待的动词是：______________。从这些动词中可以看出凡卡过着______________的学徒生活。
【2】文中画线句应读出_________的语气。
【3】凡卡从_________、_________、_________三个方面向爷爷诉说了自己受到的虐待，请在文中用“/”划分开来。
【4】“写信封”是《凡卡》一文中的一处_________描写，虽然用字不多，但它采用暗示的表达手法，说明这是一封_________的信，由此更让人体会到_________。
【5】凡卡的“希望”是指____________________。这个“希望”真的“甜蜜”吗？
14、阅读下文，回答问题。
好心的司机
我在城里奔波了一整天，黄昏时，接到一个紧急任务，必须马上去办。我急于拦一辆出租车去办事。可是我站在路边，拼命地挥手，也没有一辆出租车停下来。正赶上下班时间，出租车太难拦了。
终于，有一辆车缓缓地在我身边停了下来。我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门，落座后对司机说“龙城大酒店。请快点！”
“龙城大酒店？”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪！”
“这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊？”我说。
司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说：“那就走吧！”
龙城大酒店果然很远，虽然 ，可是仍花了近一个小时才抵达。这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却意外地发现这出租车没有计价器，难道……
正在我紧张地思索时，司机却微笑着调侃道：“我这出租车不仅没有计价器，而且是免费的。”
“啊——”我哪里肯信。
司机敏捷地跳下车，一边帮我拿东西，一边微笑着说：“亏你还戴着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车？这是我的私家车呀！我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿，哪知道还没停，你就拉开车门进来了。我看你实在太着急了，只好送你过来了……”
天哪！这叫什么事？我想我是急昏了头，这辆车有没有出租本标志都没辨认清楚，就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。此时天边的晚霞飘散着，我的脸红透了。
【1】第五自然段中，写“司机欲言又止”，司机“欲言”的是______________；“又止”的原因是__________________。
【2】读文章第六自然段，联系上下文，把句子补写完整。
【3】联系上下文，想想第六自然段中“难道”后面省略了什么？
_____________________________________________________
【4】在文中用“ ”画出“我”奚落这位司机的话。
【5】你觉得这位司机是一个怎样的人？
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【6】如果你是文中的乘客，想象一下接下来会发生什么？为文章续写一个结尾。
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15、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说——缩句）
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16、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
______________________
17、按要求完成句子练习。
（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，选择一个情景，用上人物描写的方法表现人物的内心。）
收到生日礼物 焦急地等车 久别重逢 台上领奖
________：______________
（2）思考下列句子在表达上的特点，再照样子写一个句子。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________
（3）仿照例句，根据提示，写一写自己类似的体验。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
觉得时间过得很快的体验：_____________________
18、种子一边想，一边努力生长。（用加点的词语造句）
_____________________________。
19、按要求写句子
1、兰兰跟爷爷来到鲜花盛开的原野上。（缩写句子）
2、潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。（仿写句子）
（ ）像（ ）！”
20、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。
静悄悄 空荡荡 闹哄哄 兴冲冲
____________________
21、习作。
暑假里，你跟着家人到祖国或世界各地游览的过程中，不仅感受到异地独特的风景，更有机会了解到别具风采的民情民俗，挑选一个或有趣的、或难忘的、或奇特的经历，用形象的语言分享给大家吧。注意内容具体，语句通顺，把自己的真情实感表达出来。
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