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1、词语解码（解释加点词的意思）。
（1）诸儿竞走取之。_____________
（2）取之，信然。_____________
2、根据所学内容填空。
1.《题西林壁》的作者是____代的________，诗中告诉我们道理的诗句是：_____________。
2.《蟋蟀的住宅》的作者是____国的____________，他是著名的________学家，创作了著名的《____________》。
3.《爬山虎的脚》的作者是我国作家、教育家____________，读完课文，我们感受到作者的________很细致。
4.《观潮》中的“潮”指的是________________________，它自古以来被称为________________。
5.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家____________，第____粒豆子的经历最值得欣赏。
3、在下面的括号内注上合适的字音。
（1） 一片漂( )亮的树叶在水中漂( )浮着。
（2）当我们有了困难( )时，会有很多好心人为我们排忧解难( )。
4、古诗文填空。
1．月下飞天镜，_____________。（《渡荆门送别》）
2．_____________，雪尽马蹄轻。（《观猎》）
3．行到水穷处，_____________。（《终南别业》）
4．明月别枝惊鹊，____________。（《西江月》）
5．既而渐近，则玉城雪岭际天而来，______________，震撼激射，__________，势极雄豪。（《浙江之潮》）
5、课文早知道。
这是一篇__________故事，课文讲述了________家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘________________，他善于观察________的美好事物，刻苦学画，终于成为“____________的高手”，家境也逐渐好转。课文刻画出王冕______________、______________的形象。
6、课内外阅读。
静夜思
明月光，疑是地上霜。
举头望明月，思故乡。
【1】补全诗句。
【2】这首诗表达了诗人( )（填序号）
A．思念故乡之情。
B．喜爱月亮之情
【3】这首诗的作者是（ ）（填序号）
A．李白
B．骆宾王
【4】“举头”的意思是（ ）（填序号）
A．低头
B．抬头
7、阅读课文选段，回答问题。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
【1】诗中运用的修辞手法有（ ）。（多选）
A. 对比 B. 排比 C. 比喻 D. 拟人
【2】“_________、_________”两个动词形象地刻画了两种人对人民不同的态度。
【3】诗句热情歌颂了________，批判了_________。
8、完成练习。
别 董 大
千里黄云白日曛，__________________________。
__________________________，天下谁人不识君？
【1】把诗句补充完整。
【2】《别董大》是一首送别诗，作者是_________代诗人_______，主要内容写的是_________送别___________。
【3】画“ ”的句子是一个________句，意思是：_____________
【4】这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到( )。
A．离愁别绪之情
B．旷达豪迈之情
C．伤感惋惜之情
【5】请补充诗中句子。关于送别的诗句，我还知道：_______________，________________。
9、阅读
昆虫的“鼻子”——触角
①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已，就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个（ ）；白蚁的触角像一串（ ）；苍蝇的触角像多芒的（ ）；而蛾子的触角则像一片（ ）。
④形形色色的昆虫触角（ ）很不起眼，（ ）在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的聚集、苍绳的逐臭等观象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！
【1】结合语境，填在第③自然段的括号里最合适的一组是（ ）
A．小小的羽毛 小麦穗 念珠 小鼓槌
B．小鼓槌 念珠 小麦穗 小小的羽毛
C．小小的羽毛 小鼓槌 念珠 小麦穗
D．小麦穗 念珠 小鼓槌 小小的羽毛
【2】第④自然段中的括号里应填入的关联词是（ ）
A．只有……才……
B．因为……所以……
C．虽然……但是……
D．即使……也……
【3】第⑤自然段中画线部分内容使用的说明方法是（ ）
A．作比较
B．列数字
C．下定义
D．打比方
【4】对第⑦自然段中“因此受到启迪”中的“此”理解不正确的是（ ）
A．昆虫的触角具有的各种功能。
B．昆虫头上的触角，形态各异，很好看。
C．触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
D．昆虫触角有的还具有触觉、听觉等功能。
【5】作者将昆虫的触角说成是“鼻子”合理吗？为什么？
___________________________________
【6】仔细品读短文的第③自然段，请从不同角度给短文写两个批注。
①___________________________________
②___________________________________
10、阅读文段，回答问题
①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
③我奇怪地问他：“ 爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
⑤父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
【1】那年春天，父亲的行为比较异常，体现在哪些方面？
_____________________________
【2】父亲为什么要烧掉一些书和文件？这体现了他怎样的品质？
________________________________
【3】结合当时的背景说说，父亲为什么含糊的回答我？
___________________________________
【4】第⑥段划线句子说“我们心里都很不安”，结合文章内容说说，我们为什么不安？
_______________________________________
11、阅读材料，完成练习。
材料一：
据世界卫生组织统计，食源性疾病（通过摄食引起的，具有感染性或中毒性的一类疾病）的发病率居各类疾病总发病率前列，而在疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。为防止病从口入，多地发出分餐制、公筷公勺制的倡议。
材料二：
材料三：
【1】根据材料可知，____________是食源性疾病传播最主要的途径之一，为防止病从口入，多地发出____________制、____________制的倡议。
【2】下列哪一项不是分餐进食、使用公筷公勺的好处？（ ）
A．预防疾病
B．减少浪费
C．节能环保
D．控制饮食
【3】根据材料内容，判断下列说法或做法的正误。
（1）推行分餐进食，使用公筷公勺可以促进食物的营养吸收。____
（2）林亚杰跟随家人外出聚餐吃火锅，使用爷爷的勺子为爷爷盛菌汤。____
（3）吃饭时，爸爸先在餐桌上摆放了公筷公勺，然后用公勺给家人盛了饭。____
【4】请根据材料内容拟写一则宣传语，倡议大家分餐进食、使用公筷公勺。
____________________________
12、阅读《太阳》一课的片断，回答问题。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
【1】《太阳》是一篇________性的文章，课文以中国古代传说开头，这个传说就是_____________的故事（从中选一个正确故事填入横线：盘古开天、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月、精卫填海），说明性的文章借用神话传说，可以增加文章的_______（从中选一个正确填入横线：准确性、比较性、趣味性），使文章更能引人入胜，引起读者的兴趣。
【2】这一片断主要是说明了太阳的两个特点：一个特点是________；另一个特点是________；
【3】请你来判断下面的两句分别用了什么说明方法。
①其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 ( )
②太阳实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )
13、群文阅读
北京的春节
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
过年恨
“三十日夜的吃，正月初一的穿。”不但大鱼大肉的饭菜好，粽子、年糕等点心多，还有橘子。荸荠、甘蔗、金蛋，又有花生可以消闲；穿着红红绿绿的新衣服，小孩子过年，本来，是可以高高兴兴的。但我自幼，每到过年总感觉到遗恨，就因为言论不自由。在做小孩子的时候，生着嘴巴，常是弄些吃的固然要紧，随便谈谈也是很需要的。一到过年时节，说话就时刻受人干涉：平常说惯的话不能照样再说，什么杀，什么死，这一类字眼不能提到，连声音相像的也要避忌，还要说起好听的话来，什么长生果，什么八宝菜；藕要叫作偶偶凑凑，热的叫作有富。明明是一个人死了，在平常是说得很痛快的，死了，说死了就是；到了过年时节，像《彷徨》中的《祝福》上所写，要改口说作老了。这实在是虚伪，我不佩服，也不习惯。因此随时存成心，不敢随便发言，故意做哑子。可是生着嘴巴总要活动，被人干涉不免懊恼。肚子饱了以后，有得吃不再感觉到怎样；说话不能自由，这可要不得。所以，现在回想到幼时过年的情形，于高兴快活之中，也是觉得有点儿遗恨的。
【1】“小孩盼过年，大人望种田。”春节是我国最隆重、最热闹的传统节日，小孩子总是对过年充满期盼。阅读上面两篇文本，完成下列表格。
文本 | 共同点 | 不同点 | ||
传统节日 | 主要人物 | 节日习俗 | 表达的情感 | |
《北京的春节》 | 春节 | 小孩 | _______ | _______ |
《过年恨》 | 春节 | 小孩 | _______ | _______ |
【2】《过年恨》中，作者讲述了新年言论不自由的经历。你认为这样的规矩，该取消还是该保留？说说理由。______________________
【3】大人和孩子眼里的春节有什么不一样呢？仿照例句完成诗歌创作。
示例：在大人眼里。春节是干净整洁的屋子，是美味可口的团年饭，还是温暖贴心的吉祥话。
在小孩眼中，春节是_________，是__________，还是__________。
14、根据对课文内容的回忆完成填空。
（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的_____________市。
（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》。
（3）《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表 _______________________。
（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，____________面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_____________的文章《____________》，作者是__________________。
15、按要求写句子
(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）
_________________________________________________________
(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）
_________________________________________________________
16、我会照样子，写句子。
例：这是一片雾蒙蒙的幽深的树林。
走出院子，我看到一片 _______的 ________的麦田。
17、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
着急：________________________________________
18、任选一个词语造句：（震耳欲聋 鸦雀无声）
________________________
19、按要求写句子
①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）
__________________________
②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）
__________________________
20、按要求改写句子。
1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
_________________________________________________________________
2.例：石头梆的一声落在地上。（仿写句子）
小狗_____________________________________________________________
21、 造句。
慈爱：__________________________________________________
依恋：__________________________________________________
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