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1、比一比，再组词。
蜜______ 历______ 惠______ 骑______
密______ 厉______ 慧______ 奇______
2、根据所学内容填空。
（1）南朝四百八十寺，_______________。
（2）无情未必真豪杰，_________________。
（3）“五行”指的是：金、____________、____________、____________、____________。
（4）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“________________，___________________。”
（5）鲁迅先生在《少年闰土》中，这样描述少年闰土看瓜刺猹的情景：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，________________，_______________，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
3、根据课文内容，完成练习。
（1）“__，孤城遥望玉门关。___，____。”这首诗的作者是__代诗人_____，这是一首____（送别 边塞）诗。其中，“_____” 一句表达了将士们誓死保卫祖国的决心。
（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_____（送别 边塞）诗，作者是___代诗人______，当时的季节是______。
4、把句中画线部分换为恰当的成语。
1．小明学习刻苦，成绩在班级里列在前面。( )
2．虽然小冰这次成绩很不理想，但他失败后，毫不失望，继续努力。( )
3．蜡像馆里的蜡人，形象非常逼真，如同活的一样。( )
4．大街上人山人海，来往车马很多，连续不断，一派热闹景象。( )
5、根据语境和词义,在横线上填写四字词语。
(1)看着这位 (形容旅途奔波,忙碌劳累)远道而来的客人,大家都开心地笑了。
(2)新年到了,人们都 (形容非常欢喜)地用各种方式庆祝中华民族的传统节日。
(3)公关小姐一个个 (文雅而有礼貌),服务热情周到,让所有来人都倍感温暖。
6、课内语段赏析
忆秦娥·娄山关
【1】默写诗词
【2】题目中“忆秦娥”是_______________，“娄山关”是_______________。
【3】解释
苍山：__________________
残阳：__________________
【4】“苍山如海，残阳如血。”描写了怎样的画面？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】从课文中能感受到作者怎样的情怀？请你结合课文有关诗句说一说。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、朗读《浣溪沙》，完成练习。
__________________，_________________，_____________________。
__________________，___________________。____________________。
____________ _____？__________________！________________________。
【1】默写古诗。
【2】苏轼是____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《________________ 》 ，其中描写西湖的名句是___________________，___________________。他写的哲理诗《_____________》有两句_____________，______________。常用来说明 “_____________，__________________”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》， “浣溪沙”是__________。这首词还有“序”，是：______________________，____________________，_____________________。
【3】这首词，上片以谈疏的笔墨_____，景色______________，__________；下片既以形象的____________，又即景抒概中____________，__________，____________。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_____________、__________的人生态度，___________，_____________。
【4】下列说法不正确的一项是（ ）。
A.上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。
B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生哲理而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
8、朗读古诗《游园不值》，完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 。
，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音，写词语。
cāng tái（______）lián xī（______） chái fēi（_______）
【3】解释词语。
（1）应怜：____________________
（2）屐齿：____________________
（3）小扣：____________________
（4）柴扉：____________________
【4】古诗赏析。
（1）这首小诗写诗人春日游园观花_____________，写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。
（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________，__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：___________
（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的__________，______ 。和杨万里《小池》中的 ________，______。
9、阅读短文。
无意井
很久以前，在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉，叫周声。几十年中他识得上千种药。他采的药送给镇上的药铺，一年中只要够吃饱肚子就满足，余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。
这天，周声在山涧采药，发现一条满身红黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小浑身青白相间的青蛙对峙。青蛙的一条前腿已被咬伤，裂开的伤口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不断地吐出黑色的信子，准备发起猛攻。青蛙吸足了气，把身体鼓得像只球，来显示自己的体壮，可毒蛇不买青蛙的账，眼看青蛙就要成为毒蛇的美食，周声挥起手中药铲，三两下将毒蛇打死，掏出随身带小刀将毒蛇开膛破肚，取出蛇胆装入小罐中。正准备走，一看青蛙还爬在石头上，抬头看着他。他弯腰捧起青蛙，用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来，然后从药篓中找出草药，用嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤口处，又从衣角撕下一条布将伤口轻轻包上，这才把青蛙放下。
夏日，火辣辣的太阳烤得人皮发焦，周声又到山上采药。他带的水早就喝完，正准备回家，突然发现山坡上躺着个人，跑过去一看，是个过路的讨饭老汉。必须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老汉抱到一片平地上，刚一转身，发现身旁不远处有一口水井，周声赶忙过去，取下随身带的葫芦头装满了水，他喝了一口，清凉甘甜，十分解渴。便一口一口地喂老汉喝。不一会老汉醒了过来，他又掏出一块吃剩下的玉米饼子递给老汉，老汉三口两口吃完，又喝了几口水，慢慢坐了起来，对救命恩人千谢万谢。周声接过水葫芦，回身准备再灌一葫芦，可那口井不见了。周声觉得很是奇怪。
从那以后，周声上山挖药，只要觉得口渴身边就会出现一口水井。村里打柴的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百，人们称它为“无意井”。几十年过去了，直到周声成了周老汉。一天又遇到此井，他灌了一葫芦水，坐在那里两眼直盯着那口井，想看这井究竟是怎么回事。瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后跳走了。周老汉终于明白了，那口无意井原来就是他救过的那只大青蛙，它是在报答周老汉和那些打柴、放牛的穷人。
【1】联系上下文，说说词语的意思。
对峙：_____________
不买账：____________
【2】“火辣辣的太阳烤得人皮发焦”是个 _____________句，请你仿写一句。
__________________________________________
【3】读第二自然段，用“ ”画出写周声给青蛙包扎伤口的句子，说说自己的感受。
【4】读第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口两口”这两个词有何区别，作者这样准确地选用词语，在表达上能起到什么作用？
____________________________________
【5】读了这个故事，你懂得了一个什么道理？
______________________________________
10、阅读短文，完成练习。
年轻的清洁工
在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说 “欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……
我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
在与垃圾打交道时，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
【1】写出下列词语的近义词。
优雅——________ 体面——________
荣耀——________ 照顾——________
【2】下列句子用了哪种描写方法。
（1）他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。________
（2）当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着。________
（3）每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。________
【3】说说文中画“ ”句子的含义。
__________________________
【4】认真读文章，想想是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【5】请你说说“我们日渐蒙尘的内心”是什么样的。
_____________________________
11、开心阅读。（16分）
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
（1）划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
（2）联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_________________。（2分）
（3）在文中横线上依次填入的恰当词语是①__________②_________。（3分）
（4）为第3自然段补写老头说的话。（3分）
（5）通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（3分）
（6）读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（3分）
12、课内阅读我最棒。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
【1】结合句子理解词语的意思。
恢复:____________________________
【2】大禹是怎样治水的?用“ ”在文中画出。
【3】大禹的这种办法行得通吗?你是从哪里看出来的?用“~~~~”在文中画出。
____________________________
【4】想象一下,大禹治水成功后,老百姓会对他说些什么呢?
_______________________________
13、阅读短文回答问题。
嫦娥奔月
相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓都无法生活下去了，是力大无比的英雄后羿，一口气射下了九个太阳，为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他，所以很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手，八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥看看远处许多亮闪闪的星星，因为她牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圈的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
从此，嫦娥住在了月亮上成了仙，后羿只能在人间遥望月亮中的嫦娥。
【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。
迫不及待：____________
翻箱倒柜：____________
【2】按照要求完成题目。
嫦娥奔月的原因：____________
嫦娥奔月经过：____________
嫦娥奔月结果：____________
【3】用“ ”标画出短文中想象神奇的地方，至少两处。
【4】故事中的哪个情节触动了你？再把感受写下来。
________________________
14、课外阅读。
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。
凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
【1】短文按照________顺序，描写了茶峒人端午日________、________等习俗。
【2】第一、二自然段中画横线的“莫不”可以替换成哪些近义词？请举三个例子
__________________
【3】请用“﹏﹏﹏”线画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。
【4】关于短文的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风
B．“划船的事各人在数天以前就早有了准备”说明人们对赛船非常重视
C．短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余
D．“众人逐鸭”这部分内容体现了城中戍军长官与民同乐的精神
【5】短文中描写“船与船的竞赛”的内容属于________（详写 略写），描写“人与鸭子的竞赛”的内容属于________（详写 略写）。这样写的好处是：______________
15、按要求写句子
1、我们是希望。（扩写句子）
2、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。（仿写句子）（ ）十分用心地（ ）。
16、句子练习。
(1)①周围散布着九个藏族村寨。②人们称它九寨沟。 (用上关联词语把两句话合为一句)
________________________________________________________________________
(2)极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(3)一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(4)节日里，人们得意扬扬地欢聚在一起。(修改病句)
________________________________________________________________________
17、仿照例子，用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例：他的作品获得了国内大奖。
他的作品获得了国际大奖。
他的作品不但获得了国内大奖，而且获得了国际大奖。
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。
②圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
18、按要求写句子。
（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）
____________________________
（2）随着山势，溪流时而宽。时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点字仿写句子）
____________________________
（3）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）
____________________________
（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思）
____________________________
（5）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用恰当的关联词合并句子）
____________________________
（6）我们通过阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）
____________________________
19、把句子改成反问句。
（1）这个真实的故事使我深受感动。
________________________________________
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_________________________________________
（3）这个故事使我感动得流泪。
____________________________________
（4）可爱的小女孩是我的好朋友。
_______________________________________
（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
_________________________________________
20、在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
____________________
21、快乐习作。
生活就像一个万花简，多姿多彩。在你的记忆当中，哪一件事情最令你难忘？请你打开记忆的匣子，写一篇记叙文。注意要按一定的顺序把事情的经过写清楚，表达出真情实感哟。题目自拟，不少于400字。
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