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随时随地学习
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1、根据拼音写词语
dào qiè | yòu yù | sī chòu | jǔ sàng |
________ | ________ | ________ | ________ |
yú sāi | cāo zóng | shí liu | guó lǜ |
________ | ________ | ________ | ________ |
2、根据所学知识填空。
（1）诗中的田园风光美丽迷人。“____________________，树头新绿未成阴”表现了春意盎然的自然风貌；“梅子金黄杏子肥，____________________”描绘了初夏江南色彩鲜丽的景物；“茅檐低小，____________________”写出了村落清新秀丽的环境。
（2）为了鼓励自己奋发向上，你想在书房挂一幅书法作品，选择了《周易》中：“天行健，____________________。”
（3）妹妺最近沉迷于一款电子游戏，每天放学回家不写作业就开始玩游戏，看到这种情况，你想对她说：“____________________，老来方知读书迟。”
3、看拼音，写字词。
huā lěi yōu yǎ shè huì mó hu
________ __________ _________ __________
4、查字典。
“瞄”这个字我不会读，我应该用_____查字法，先查部首_____，再查______画，读音是______。“瞄准”的意思是________。
写出两个与“瞄”同音且形近的字：______、______。
5、根据课文内容填空。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、 熬出来的。甘蔗、 也要 。熬糖的时候，要有 ，还得有火……就算米糕做好了，还得要人 、 、销售，这些又需要 。”
6、快乐阅读（默写古诗并回答问题）。
从军行
________________， ________________。
________________， ________________。
（1）诗中表示地名的词有_________________
__________________________________
（2）从写作手法上看，前两句是__________，
后两句是__________。
（3）题目中“行”的意思是（ ）。
A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。
（4）这首诗的作者是唐代的（ ）。
A、岑参B、王昌龄C、高适
（5）这是一首（ ）诗。
A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗
（6）用自己的话说说后两句诗的意思。
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？
__________________________________
__________________________________
（8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________________
__________________________________
__________________________________
7、补充古诗，并完成练习。
鹿柴
[唐]王维
____，但闻人语响。
____，复照青苔上。
【1】“鹿柴”中的“柴”读（ ）
A．zài
B．cáai
C．zhài
【2】“但闻人语响”中的“闻”的意思是（ ）
A．用鼻子嗅
B．听见
C．看见
【3】“复照青苔上”中的“复”的意思是（ ）
A．又
B．反复
C．恢复
【4】请你补充古诗。
8、背一背，填一填。
寻隐者不遇
唐 贾岛
松_____问童_____，
言 师 采 药 ____。
______此 _______，
____深____ 知 处。
【1】把诗补充完整。
【2】用“/”划分诗题的节奏。
寻隐者不遇
【3】童子说师父去做什么了？( )（填序号）
①采摘药材 ②拜访好友
【4】根据意思写诗句。
师傅就在这座山中，可山中云雾太浓，我也不知道他到底在哪里。
_____，_______。
9、阅读回答问题
花袄
大象姐姐拿着一块布来找裁缝，想请他给做一件花袄。
小狗、小猫和五只田鼠都好喜欢这块花布。小猪问：“大象姐姐，这花布哪儿买的？”听说花布是从一个很远的城市买来的，小动物们都不吭声了。
大象姐姐跟裁缝讲了几句悄悄话，裁缝说：“明天早上大家来看大象姐姐的新衣服吧！”
第二天早上，大伙儿都来了。咦，大象姐姐怎么没穿新衣服？这时，大象姐姐取出了许多小棉袄送给小动物们。“大象姐姐，谢谢你！”小动物们把五彩花瓣撒在大象姐姐身上，大象姐姐也穿上了“花袄”，她更美丽了！
【1】本文共有________个自然段。
【2】短文中的“瓣（bàn）”字，用音序查字法先查音序________，再查音节________。
【3】第二天，大象姐姐也穿上了“花袄”。她的“花袄”是用什么做成的？找一找，在文中用横线画出来。
【4】大象姐姐跟裁缝讲了句悄悄话，第二天小动物们就穿上了新衣服，你猜大象姐姐跟裁缝说了什么？（_______）（填序号）
①大象姐姐说:“请您帮我做一件漂亮的花袄吧。”
②大象姐姐说:“请您帮小动物们做一些小花袄吧。”
③大象姐姐说:“他们都很喜欢我的花布，请您帮我藏起来。”
【5】大象穿上了“花袄”，她更美丽了，这是为什么呢？正确的说法（ ）
A．大家穿上了新花袄，所以更美丽了。
B．大象用自己的花布给小动物们做了花袄，带给小动物们快乐，所以更美丽了。
10、阅读短文,回答问题。
书圣王羲之(节选)
王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。他的书法,笔势开放,富于变化,有时如浮云般飘逸,有时像惊龙般矫健,而结构又十分严谨。他之所以有这样高的成就,与他专心致志、勤学苦练密不可分。他小时候练习书法时,走路、休息都在揣摩字体的结构、架势和笔法。心里一边想着,手上还一边画着。日子一久,衣服都被他画破了。
1.用“ ”在文中画出王羲之所取得的成就。
2.从文中找出下列词的近义词。
敬仰( ) 严密( )
琢磨( ) 聚精会神( )
3.用“ ”画出文中的比喻句。
4.王羲之取得这么高的成就的原因是什么?
11、读短文回答问题
夏夜多美
夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。
夏天的夜晚真美！
【1】短文一共有（ ）个自然段，在每个自然段前标上序号。
【2】用“△”圈出第二自然段中的逗号，用“〇”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个）
【3】夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“√”。
青蛙（ ） 花儿（ ） 小草（ ） 树木（ ）
【4】文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号）
①唱歌 ②笑弯了眉 ③眨眼睛 ④轻轻地吹着
星星（______） 月亮（______） 风儿（______） 青蛙（______）
12、课内阅读（8分）
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说 小伙子 您捶得好极了 刚才我的腰还很僵硬 现在舒服极了 ”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“年轻人，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
（1）在第一自然段中画横线句子的空白处加上标点。（2分）
（2）“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”“狼吞虎咽”一词说明了什么？
（2分）
（3）杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？
（2分）
（4）结合生活实际，谈谈你对尊严的理解。（2分）
13、非连续性文本阅读。
你喜欢漫画吗？请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。
【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
A．洗完菜的水可以淘米。( ) B．洗拖把用过的水可以冲便池。( )
【2】给这幅漫画取一个恰当的名字：____________________。
14、阅读《飞翔的蜘蛛》，回答问题。
有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的珠网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执著者造成的。
【1】两个檐头间一丈余宽，蜘蛛是如何架起第一根丝线的？
_________________________________________________________
【2】作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？
_________________________________________________________
【3】作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？
_________________________________________________________
【4】文章题目为什么叫“飞翔的蜘蛛”？
____________________________________________________
15、仿写句子。
1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？
2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！
3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。
16、照样子，把句子补充完整。
他在田边焦急地转来转去。
（1）快迟到了！小明_________________________________穿上衣服。
（2）小鸟在天空中__________________ 飞来飞去。
17、一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）
____________________
18、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为不带问号的句子：______________________________________________________
(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
改为陈述句：______________________________________________________________
（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子： _______________________________________________________________
（4）我们要运用和理解学过的成语。
修改病句：___________________________________________________________________
19、扩写句子。（3分）
（1）爷爷讲故事。
扩写成：爷爷__________讲________故事。
（2）天空悬挂着月亮。
扩写成：________的天空悬挂着__________的月亮。
（3）列车前进。
扩写成：_________的列车_______地前进。
20、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
________________________________
2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
_______________________________
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
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21、看 图 写 话。
图片上都有谁？它们发生了什么事？请你展开想象，用几句话写下来。
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