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1、填空
“可是……还差半小时啊。”我（ ）着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
（1）句中括号内应该填写的词语是________，这个词指人连续不断地自言自语，在这里表示________（不满 害羞 惭愧）。
（2）像这样表示小声说话的词语还有很多，根据下面的提示写出相应的四字词语。
小声地吟唱。________ 背地里小声说话。________
2、解释词语
小心翼翼：
羞涩：
3、填空。
（1）好朋友就要转学到别的城市了，他对未知的生活感到忐忑。我可以用诗句“________________________，_________________________？”宽慰他。
（2）爱国是一个永恒的话题，是_______________“但使龙城飞将在，_______________”的美好愿望，是王翰“醉卧沙场君莫笑，_______________？”的豁达与豪迈，是_______________“至今思项羽，_____________________”的不甘。（填写作者名或诗句）
4、按查字典的要求填空。
“脆”字按音序查字法，应先查大写字母_____________，再查音节_____________。“脆”字在字典里的意思有：①容易折断破碎（跟“韧”相对）；②（较硬的食物）容易弄碎弄裂；③（声音）清脆；④（说话、做事）爽利痛快；干脆。请给下面句中加点的“脆”字选择正确的意思。（填序号）
1．她的嗓音挺脆。（__________） 2．这瓜又脆甜。（__________）
3．这件事办得很脆。（__________） 4．这种纸不算薄，就是太脆。（__________）
5、将下列古诗句补充完整。（8分)
⑴四海皆春春不老，________________。
⑵人固有一死，或________________，或________________。
⑶却看妻子愁何在，________________。
⑷朱熹在《舰书有感》中揭示读书能使人保持知识、思想的先进的名句是: ________________？________________
⑸少壮不努力, ________________。
⑹九州生气恃风雷，________________。
⑺________________，青春作伴好还乡。
⑻问渠那得清如许？________________。
6、课内精彩阅读。
雪梅
[宋]卢钱
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】写出下列词语的意思。
降：_________ 骚人：________
评章：__________________
【2】“梅”和“雪”争春的结果是什么？用“_____”画出相关诗句。
【3】请你写出前两句古诗的意思。
_________________________________
【4】诗人借雪与梅的争春，告诫我们（ ）
A．任何事物都有两面性，要善于捕捉事物的优点。
B．人各有所长，也各有所短。要有自知之明，取人之长，补己之短。
C．要想认识事物的本质，必须全面客观地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。
【5】你还知道哪些描写梅花的古诗？请写出两句来。
_________________________________
7、诗歌赏析。
春游湖
徐府
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
【1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。
_______________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
______________________
8、阅读下面的诗文，完成小题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。
【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。
C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。
D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。
9、阅读课文片段，回答问题。
啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。
(1)“他”为什么若无其事地走开了?( )
A．“他”亲自把书递给我，就没有别的事了。
B．“他”怕我感到难为情。
C．他觉得这是一件小事。
(2)“被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。”作者此时心里会想些什么?
______________________________________________________________
10、读短文回答问题
夏夜多美
夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。
夏天的夜晚真美！
【1】短文一共有（ ）个自然段，在每个自然段前标上序号。
【2】用“△”圈出第二自然段中的逗号，用“〇”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个）
【3】夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“√”。
青蛙（ ） 花儿（ ） 小草（ ） 树木（ ）
【4】文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号）
①唱歌 ②笑弯了眉 ③眨眼睛 ④轻轻地吹着
星星（______） 月亮（______） 风儿（______） 青蛙（______）
11、阅读短文，完成练习。
月亮的自述
我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了许多好听的名字，如：玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等。
这说明人类对我有深厚的感情。
我比地球小得多，体积只有地球的四十九分之一；我与地球离得很远，相距约为384400千米。
我本身并不发光，但我总能把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。①
我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪。②
声音不能传播，热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。
我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴。那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年
7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中有几种在地球上至今还没有发现。
中国人特别喜欢我。常有人说“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”，表达了游子对故土的思念之情。我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客。
【1】把画线句①改成“被”字句。把画线句②改写成“因为……所以……”的句式。
________________________
【2】理解句子填空。
①1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。“首次”就是________；“载”的读音是________，意思是________；“到我这儿做客”的意思是________。
②我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客。句中的破折号起________的作用。“翘首”的意思是________；全句的意思是________。
③白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。句中的数字说明________；产生这种现象的原因是________。
12、课外阅读。
谁是最可爱的人(节选)
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驶向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
（1)短文中的省略号表示的是( )。
A.列举的省略
B.说话断断续续
C.重复词语的省略
（2)短文中的破折号的作用是( )。
A.表示语意转折 B.表示说话中断 C.表示解释说明
（3)仿照文章开头的一组排比句，请你写一组。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4)你认为什么才是幸福？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着， 久久地坐在床前。
⑴这一片段选自课文《 》，文章的作者是俄国作家___ 。
⑵这段话主要对人物的哪方面做了具体描写？
A.神情 B.动作 C.心理活动 D.神态（ ）
⑶在这短短的片段中作者一共用了7处省略号，来表现桑娜内心的____ 。（请在文中找出一个词来概括）
⑷下面两句话中带点的字意思都是“承受”，请分别指出所“承受”的事。
①自己的五个孩子已经够他受的了……
②那也活该，我自作自受……
⑸请用“非……不可”写一向话。
⑹这段话反映了桑娜怎样的品质？
14、课内阅读。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖到吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【1】下列句子属于什么描写？请选择。
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写
（1）我想，它一定要把我咬死了。（____）
（2）鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（____）
（3）大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（____）
【2】用简洁的文字概括这两段话的内容。
_________________
【3】从中可以看出这是一只什么样的老雄鹅？
_________________
15、我会仿写。
（1）河水清清→清清的河水 青芽尖尖→( )
（2）小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→( )
（3）我们要爱护小青蛙。 我们要爱护( )。
16、句型转换。
（1）我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词语连成一句话：__________________
（2）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”
改成第三人称转述句：____________________
17、采访记录本上积累了描写乡村景物的美句，请你仿照例句写一写并进行展示。
小提示：分项列举景物，再写关于景物的总体印象 |
例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
________________
18、改为反问句。
这个故事使我感动得流泪。
______________________________
19、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：______________________________
20、按要求写句子。
（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子的表达特点，照样子写句子。）
____________________
（2）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意句中加点部分，写一写自己关于时间过得缓慢的体验。）
____________________
（3）读下面的句子，感受景物描写的动、静之美，再选择一种情景，写一写。
傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
放学后的校园 雷雨前的情景 夏天的小河
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（4）下面语段中有两处语病，请找到病处并修改病句。
江苏省将在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。
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21、习作。
向别人介绍自己，可以从你的外貌、性格特点、爱好等方面来介绍，并通过具体事例来说明自己的特点，让别人更好地了解你。
要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，书写整洁，字数450左右。题目自拟。
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