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随时随地学习
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1、把下面ABB式的词语补充完整，再选词填空。
亮( ) 金( ) 雾( )
( )冲冲 ( )悄悄 ( )吞吞
（1）教室里( )的，同学们都在认真地写作业。
（2）英子犹豫了一会儿，( )地站了起来。
2、给下列相近的字组词。
链（___） 荷（___） 绝（___）
莲（___） 响（___） 艳（___）
3、黄金搭档
________地翻动 ________的白云 绿得________
________地爬上 ________的地方 开得________
4、根据课文内容填空。
在一个春天的傍晚，我们一家人去( )散步，妈妈牵着( )，爸爸牵着( )。河水( )的，微风吹过，泛起( )。河岸垂下的柳叶( )妈妈和爸爸的头发。田野像柔软的( )。我们走了不少路，却( )，不想回去。当我们往回走时，妹妹很累，走不动了。让( )抱抱她，妈妈没有答应她。妹妹转过头又求( )，爸爸拾起一根( )的枝条，递给妹妹说：“这是一匹( )，你骑着它回家吧。”妹妹( )马，蹦蹦跳跳地奔向前去，结果比我们还早到家。
5、按照书写提示，书写一首本学期学过的与传统节日相关的古诗再填空。
_____________ | _____________ | _____________ | _____________ |
书写提示：
每一竖行文字居中，注意字迹工整、行款整齐、布局合理才能得分！
这首诗与传统节日 _____节有关，其中我最喜欢的一句是“____________”，因为 ____________________。课外，我还搜集到与传统节日相关的古诗，题目是《_______》。
6、活动三：拓展阅读实践
结合注释，欣赏古诗并回答问题。
蝉
(唐)虞世南
垂緌①饮清露②，流响③出疏桐④。
居高⑤声自远，非是藉⑥秋风。
注释：
①垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。清露：清纯的露水。③流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。流：发出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指栖息在高处，语意双关。⑥藉(jiè)：凭借、依赖。
【1】写出第三、四两句的诗意。
________________________________________________
【2】根据你对这首古诗的理解，说一说诗中的蝉有什么特点，诗人借蝉表达了怎样的感情。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、课内阅读，完成练习。
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
【1】诗的前两句和郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流（________）的特点。
【2】 “轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。
___________________
8、古诗理解。
己亥杂诗
［清］龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】解释词语。
生气：___________________ 风雷：___________________
喑：___________________ 不拘一格：___________________
【2】找出诗中的成语。
_____________________________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________
9、阅读
真正的慷慨
①一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙衫，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们的衣服尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。
②我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下三只大盒子放在地板上。当男孩们和我一起把一些罐装食品和其他不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极了的布娃娃来到我们面前。
③她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后将它轻轻地放在其它玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”
④我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个3岁孩子希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。
⑤男孩子们惊讶地张大嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。
⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色的夹克衫从那个放着衣服的盒子拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢它。
【1】写出下列词语的近义词。
触动——_____困境——_____ 恐惧——____慷慨——_____
【2】通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“____________________”（用原文概括填空）。
【3】文中的“梅格安、布兰德、布雷特、‘我’”依次捐赠的东西是________、_______、_________、___________。
【4】“梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪。”这句话抓住了人物的_____、______进行描写，生动形象地写出了梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃，但为了那个小女孩的______，她还是毅然决然地捐出来了。这反映了她无私的_______。
【5】对文中“男孩子们惊讶地张大嘴巴”的原因，理解正确的是（ ）
A．梅格安居然把破旧的布娃娃捐了出来。
B．他们被梅格安无私的举动深深地触动和启发。
C．男孩子们认为梅格安发自内心地不想捐心爱的东西。
D．男孩子们很生气，看不起妹妹梅格安的所作所为。
【6】从文中他们“真正的慷慨”的举动中，下列联想正确的是（ ）（多选）
A．只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
B．给予别人关爱，你会获得真正的快乐。
C．诚挚的仁爱，是人与人之间最美好的情感。
D．只有把自己的一切奉献给别人，才算是真正的慷慨。
10、课外阅读。
极静的植物园
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西，如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸（xī）窸窣（sū）窣的“走路”声，听见 ……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血（xuè xiě）脉”，看见树顶间的青天，看见 ……令眼睛望得可远可近。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲（qū qǔ）径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿（mù xu）透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花芯上去，花茎就不胜负荷（hè hé）地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹（dàn tán）簧似的弹回原位伸直了花梗。
【1】选择加点字的正确读音，并打上“√”。
【2】结合上下文解释下列词语。
天涯海角：_____________________
不胜负荷：_____________________
【3】仿照前面一句的内容，在第②自然段中的两处省略号前的横线上各补写一个句子。
11、 想做橡树的比尔•盖茨
比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔•盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔•盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔•盖茨的同学来他家做客，发现比尔•盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔•盖茨坚定地说。
【1】根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。
(1)形容名气很大。（ ）
(2)跟大家不一样。（ ）
(3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（ ）
【2】请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。 _____________________________________________________________________
【3】用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。 _____________________________________________________________________
【4】认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】比尔•盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
小羊多利
在自然界，有不少植物具有先天的克隆本能，如番薯、马铃薯、玫瑰等插枝繁殖的植物。而动物的克隆技术，则经历了由胚胎细胞到体细胞的发展过程。
早在本世纪50年代，美国的科学家以两栖动物和鱼类作研究对象，首创了细胞核移植技术。1986年英国科学家魏拉德森首次把胚胎细胞利用细胞核移植法克隆出一只羊，以后又有人相继克隆出牛、羊、鼠、兔、猴等动物。我国的克隆技术也颇有成就，从80年代末，我国先后克隆出兔、羊、牛等。
1997年2月，英国罗斯林研究所宣布克隆成功的小羊多利，是用乳腺上皮细胞作为供体细胞进行细胞核移植的，它翻开了生物克隆史上崭新的一页，突破了利用胚胎细胞进行核移植的传统方式，使克隆技术有了长足的进展。克隆多利的成功，从理论上说明了高度分化细胞，经过一定手段处理之后，也可回复到受精卵时期的合子功能；说明了在发育过程中，细胞质对异源的细胞核的发育有调控作用。它对生物遗传疾病的治疗、优良品种的培育和扩群等提供了重要途径，对物种的优化、濒危动物的种质保存，对转基因动物的扩群均有一定作用。
小羊多利克隆成，在世界各国引起强烈的反响，有的看作福音，有的则视为祸水。笔者以为对新技术应采取支持态度。生物克隆取得突破，最大的好处是培养大量品质优良的家畜，丰富人们的物质生活，使畜牧业的成本降低，效率提高，还可提供某些药物原料，以提高人类免疫功能等等。在小羊多利之前，罗斯林研究所曾培育出一只奶中含治疗血友病药物原料的转基因羊，一家公司以50万英镑的高价买去。如果利用体细胞大批“复制”这只羊，就可挽救更多患者的生命。另外，利用克隆技术可以大量复制珍稀动物，挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡，为人类造福，何来忧患呢?
当然，克隆技术也可能带来负面影响，一些克隆动物在遗传上是全等的，一种特定病毒或其它疾病的感染，将会带来灾难，如果无计划克隆动物，会扰乱物种的进化规律，干扰性别比例，对生物界的人为控制会带来许多意想不到的危害。但只要采取相应的研究对策，制订科学的克隆计划，这种负效应就可以避免。
1、填空。
①动物克隆，经历了由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的发展过程。
②传统的克隆方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小羊多得的克隆方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③有先天的克隆本能的植物除了番薯、马铃薯、玫瑰，你还知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 也有先天的克隆本领。
2、概括第三自然段的内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、用简洁的语言说说克隆有哪些好处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、用简洁的语言说说克隆存在哪些负面影响？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、阅读短文，完成练习。
昙花
昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。多想亲眼看看啊!可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的黑花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花开了。
下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察着，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花全部展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣，薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像在对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是，它的花朵为什么开在叶子上呢?后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。
可惜，婀娜多姿的花朵，只开到十点钟就开始萎缩，时间是那么短暂，难怪人们都说:“昙花一现”啊!
昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人物，要让我们的青春永放光彩。
【1】解释词语。
恍然大悟:______________________
婀娜多姿:_______________________
【2】昙花的花苞是_____________的，而花是_________色的。
【3】找出文中描写昙花开放速度特别快的句子。
_______________________________________
【4】找出一句文中的比喻句抄写在下面，并说说把什么比作什么。
_________________________________________
【5】昙花最大的特点是什么?人们常用哪个词来形容它的这个特点?
_________________________________________
14、课内阅读。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。
（1）用横线划出中心句。
（2）写出下列词语的近义词。
洋溢________ 担心________
俊秀________ 摇曳________
（3）填空。
①这段话中，作者按照________的顺序，抓住了________等景物来写的。
②文中有两个比喻句，把________比作________，把________比作________。
③这段话作者把三亚写得很美，让人们感到在三亚看落日真的很有________。
15、按要求写句子。
（1）教室里安静极了。（改为夸张句）
_______________________________________________________________
（2）老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
（3）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）
_______________________________________________________________
（4）博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）
_______________________________________________________________
16、秋天的雨把黄色给了银杏叶，黄黄的叶子像一把把小扇子。
________把__________给了_____________，___________，像 ________________________。
17、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（运用三个表示动作的词语，写一句话。）
______________________
18、读句子，写句子。
（1） 偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。
偶然
（2） 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。
停泊
19、句子万花筒。
“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。
⑴————可爱的——————。
⑵可爱的——————————。
⑶—————————真可爱。
照样子写句子。
例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）
我悄悄地走过去把它捉住了。
小查理仍然仰望着天。（一动不动地）
3.照样子，把长句子变成短句子
例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
（学生）完成了（作业）。
（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
（ ）取出（ ）。
（2）聂耳是我国杰出的音乐家。
（ ）是（ ）。
20、按照要求写句子。
1.游人被大雨淋得四处躲藏。(改为“把”字句)
2.激光的作用大。(改为感叹句)
3.听诊器 世界上 雷奈克 第一个 制造了
4.用激光做手术,可以减少流血。
用激光做手术,可以减轻病人的痛苦。(把两句话合成一句)
21、习作。（二选一）
选题一：以“我班有个______________”为题，写一篇习作。在补充题目的时候，所填写的词语应尽量能表现出这个同学的特点，比如“机灵鬼”“小小翻译官”“小诗人”“小作家”等。然后围绕这个特点写一写发生在他（她）身上的事。
选题二：在我们的生活中有一些不会讲话的朋友，比如钢笔、橡皮、桌椅等，如果它会说话，能说些什么呢？是想对小主人说说心里话，还是想说说和人类之间发生的有趣的事情……请用你手中的笔，快快写下来吧。要求：语言通顺，想象合理，内容具体。
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