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1、写笔顺。
沫：______________ 忧：______________
吠：______________ 允：______________
2、看拼音，写词语。
xiān yàn | guī zé | yán liào | zhǔn bèi | nǎo dai |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
yǎn zòu | chì bǎng | qiáng bì | huò zhě |
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________ | ________ | ________ | ________ |
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3、根据语境写出正确的生字。
（1）在第 23 届冬奥会上，我国选手武大靖 huò（______）得了短道速滑男子 500 米金牌。
（2）今年 hàn（______）情十分严重，农民伯伯不得不guàn（_______）gài（_______）田地。
（3）盘古的 xuè（__________）yè（________）变成了奔流不息的江河。
4、我是书写小能手。
xìng gé（____） huò wù（____） kuā jiǎng（____） chèn shān（____）fù zé （____）
yì shù （____） lìhai （____） mù jià （____） jiāo bù （____） mò fēi（____）
5、按照课文内容填空。
1．《夏日绝句》是________代词人________写的。“生当做人杰”下一句是：________________。这两句体现了词人对当朝统治者的________________。
2．少年不知勤学苦，________________。
3．由“说出的话，四匹马也拉不回。”你想到的8字成语是________________。
4．________________，她在丛中笑。
5．《十万个为什么》是________（国家）作家________写的。这本书涉及了________、________等学科知识。
6、阅读课外古诗，完成练习。
春风
［清]袁枚
春风如贵客，一到便繁华。
来扫千山雪，归留万国花。
【1】为什么说“春风如贵客”？用诗中的原句作答：（ ）（填序号）
A．一到便繁华
B．来扫千山雪
C．归留万国花
【2】诗中的春风吹化了( )，吹开了( )（填序号）
A．寒冰 B．山上的雪 C．桃花 D．春天的花朵
【3】新趋势·开放探究 读这首诗的第二句时，你脑海中想到的画面是：春风吹来，_________。
7、阅读短文，回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【1】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）
A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
【2】“________________”突出强调了飞来峰的高峻。
【3】说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
_________________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________
8、课内阅读。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净午苔，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】在横线上补全诗句。
【2】本诗的作者是________代____________，这是他写在________家
____________（哪里）的一首诗。
【3】诗的前两句是写庭院的，其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中，“_______________”几个字写出了庭院的秀美，“____________”几个字写出了主人的勤劳。
【4】这首古诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________。
9、腊梅花，脸儿黄， 身上不穿花衣裳。大雪当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕风雪，只有腊梅放幽香。
1.腊梅花什么颜色？
2.腊梅开花时有没有叶子？你是怎么知道的？
3.腊梅在哪个季节开放？
10、整本书阅读
稻草人（节选）
①稻草人是农人亲手造的。它的骨架子是竹园里的细竹枝，它的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子。帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子。其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长的很，脚底下还有一段。农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
②稻草人非常尽责任，要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上抬起头看天；要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累的主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀。它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。
③田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道的最清楚，也知道的最多。他知道露水怎么洒在草叶上，露水的味道是怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我，我找你，蝴蝶们怎么样恋爱。总之夜间的一切他都知道的清清楚楚。
【1】稻草人长什么样？用“____”画出来。
【2】写出反义词。
懒怠( ) 顽皮( ) 清楚( )
【3】在（ ）里填上合适的词。
( )的稻草人 ( )的露水 ( )的田野
( )的稻穗 ( )的月亮 ( )的小虫
【4】每个自然段的中心句是什么？在文中找一找，再写在下面。
（1）________________
（2）________________
（3）________________
【5】请你想一想，稻草人还可能看见夜间的是什么人、什么事儿？
_____________________
11、邓中夏：革命先驱 永垂不朽
①邓中夏是中国共产党创立时期的党员，是杰出的工人运动领袖。邓中夏的一生是革命的一生，他在短暂的生命历程中为中国革命作出了重大贡献。
②1919年五四运动爆发，邓中夏热情参加了这一天的学生反帝爱国游行。当看到北京政府教育部的一位次长匆匆赶来劝阻，说什么“学生就是好好读书，国家大事可以交政府去办”时，他迎上前去，大声问道：“交政府去办！政府会办什么？政府就会卖国！”他还指着那位次长说：“你身为教育次长，自己不爱国，还不准学生爱国，你是中国人吗？”
③1933年，邓中夏被捕。他在监狱对曾在湘鄂西苏区共过事的难友郑绍文说：“我邓中夏化成灰，也还是共产党人！”他的坚定态度，得到难友们的赞许。
④国民党当局精心设计了对邓中夏的所谓“攻心方案”。在这些“攻心”战中，有前来劝降的叛徒，结果不待开口，就被邓中夏怒骂得灰溜溜地走了；还有前来劝说的国民党中央委员。有一位国民党中央委员，声称要与邓中夏谈谈理论上的问题，在两三个小时的争辩中，邓中夏把这位委员批驳得瞠目结舌，无言以对。最后，他对这人说：“请你转告你们的中央委员会，假如你们认为自己有理，我邓中夏有罪，那就请你们在南京公开审判我。我可以与你们订一个君子协定：你们全体中央委员都可以出席；我嘛，连辩护律师也不要。最后谁情亏理输，便要自动向对方投降。”他还说：“我量你们的蒋委员长第一个就不敢这样做！”
⑤邓中夏在狱中虽经严刑拷打，仍然坚定不屈。在一次审判中，军法官歇斯底里向他提问：“难道你就不想出去，就不想获得自由？”他幽默地笑道：“我看你们在南京坐不了十年！”他回到牢狱后，在墙壁上写下十个大字：“但看十年后，红花遍地开。”又给中央留下封信：“同志们，我要到雨花台去了，你们继续奋斗吧！最后的胜利终究是属于我们的！”
⑥1933年9月21日黎明，当一辆囚车开到看守所的院子里，军警嚎叫“邓中夏出来”时，邓中夏从容地穿好衣服，然后向牢门走去。当他来到囚车旁，一个军法官问他还有什么话要说时，他转身看了看宪兵，对他们说：“对你们当兵的人，我倒有一句话说，请你们睡到三更半夜时好好想一想，杀死了为工农大众谋福利的人，为人民求翻身的共产党人，对你们自己有什么好处？”把军法官气得大叫。邓中夏走上囚车，朗声大笑道：“你们害怕了！总有一天，当你们的士兵觉悟过来的时候，你们的末日也就到来了。
⑦作为北京共产主义小组的主要创始人，中国工人运动的开拓者和主要领导人，邓中夏的名字将永远闪耀在中国人民革命斗争的史册上！
【1】请给短文第②段加个小标题：________。
【2】“我邓中夏化成灰，也还是共产党人！”这句话的意思是______。从中可以看出邓中夏_______的精神。
【3】对文中“但看十年后，红花遍地开”的含义理解最准确的一项是（ ）。
A. 只要再过十年，红色的鲜花将开遍大地。
B. 但是，十年过后，国民党反动派将在南京待不下去。
C. 只要再过十年，革命将取得最后的胜利，敌人的末日将会到来。
【4】第⑤段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【5】根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）邓中夏是我国工人运动的开拓者和主要领导人、杰出的工人运动领袖。 （_____）
（2）从“把这位委员批驳得瞠目结舌，无言以对”可以看出邓中夏理论过硬。（_____）
（3）短文主要讲述邓中夏在工人运动中的贡献。 （_____）
【6】“有前来劝降的叛徒，结果不待开口，就被邓中夏怒骂得灰溜溜地走了。”邓中夏可能会怎样怒骂叛徒？展开想象，写一写。
_________________________________
12、阅读
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】“像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀_________________，充分表现出老麻雀________________的心情，也表现了它的____________。
【2】“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话说明了老麻雀_____________________。
【3】老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀__________________，表现了老麻雀________________________的精神。
【4】文中标下划线的词语指的是什么？
___________________________
【5】选文主要描写的是______________________。
13、课内外语段比较阅读。
语段一
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
语段二
女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。——选自《女娲造人》
【1】读文段(一)，完成练习。
(1)“大鸡蛋”指的是（____）。
A．鸡蛋 B．天和地的混合体
(2)盘古把天、地分开，用一个词语概括就是：____________。
【2】读文段(二)，选择填空
女娲造人的目的是( )
A.女娲想让人类叫她“妈妈”。
B.女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。
C.女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。
D.女娲想造出人来管理宇宙。
【3】比较语段(一)(二)，回答问题。
(1)盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。
(2)在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。
(3)请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。
盘古（____） 女娲（____）
A．神通广大 B．勇于献身
(4)这两个语段都是中国古代神话故事，我还读过《____________》、《____________》。
14、我能认真阅读短文，并按要求作答。
“哈哈，”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识？我是世界上最大的学问家。”
蜘蛛奇怪了□说□可是我听说□只有人才配当学问家呀□
蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比？他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动地放在老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少！”
“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家？”蜘蛛又问。
“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。
蜘蛛想了想，开口道：“不。按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚子里，你的所有学问不就全都进了我的肚子了吗？”
……
【1】给第二自然段画线部分加上恰当的标点符号，填在□里。
【2】联系本文内容，第五自然段的“趾高气扬”的意思是（ ）
A．形容非常兴奋的心情。
B．形容体型很大，连脚趾都很大。
C．形容非常生气的样子。
D．形容骄傲自满，得意忘形的样子。
【3】为什么蛀书虫自认为自己是世界上最大的学问家？（ ）
A．它钻进书里，认真学习每页书每个字。
B．它觉得自己比蜘蛛聪明，就是最大的学问家。
C．它肚子里可以装下很多的东西，包括学问。
D．它认为它把书里每个字吞到肚子里，就有学问。
【4】如果蜘蛛把蛀书虫吃进肚子里，你认为蜘蛛是世界上最大的学问家吗？为什么？
_______________________________________________
【5】故事没有结束，你认为后来可能发生什么？请你大胆预测蛀书虫的结局。你是依据什么来推测的，请联系文章的关键信息作答。
_______________________________________________
15、骆驼妈妈看出了小骆驼的心声。（改成被字句或把字句）
被字句：___________
把字句：___________
16、句子加工厂。（按要求写句子）
(1)大王怎么说齐国没有人呢？
改为陈述句：____________________________________________________
(2)我最不中用。我被派到这儿来了。
用关联词连成一句话：____________________________________________
(3)楚王听了，只好赔不是说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
改为转述句：____________________________________________________
17、按要求改写句子。
1.走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。(缩句)
2.干了不到一年,父亲就辞去了这份工作。 (改为“把”字句)
3.母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次。”(把提示语放在句子后面)
4.护士完成了任务。(扩句)
18、按要求写句子。
1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）
______________________________
2.一根小草的力量怎么会这样大? （改为陈述句）
______________________________
3.周总理来到人群中。（加一个词语把句子写具体）
______________________________
19、改写句子。
木兰将军竟然是一个姑娘。（扩句）
20、读一读，用其中你喜欢的词语写几句话。
（1）_____________________。
（2）_____________________。
（3）_____________________。
21、写作
读古诗“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”和“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，我想起乡村的美景和趣事；看右图丰子恺的画，我们感受到独特的乡村生活情趣。根据图片，结合自己的生活体验，写一篇关于乡村的习作。
要求：题目自拟，把内容写具体，按一定顺序来写，表达出自己的感受。
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