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随时随地学习
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1、写出下列词语的反义词。
寂静——（ ） 颓丧——（ ） 冷淡——（ ） 明媚——（ ）
低沉——（ ） 新鲜——（ ） 清脆——（ ） 节俭——（ ）
2、在下面句子中填写恰当的关联词语
1.武松（_________）把老虎打死,（_________）被老虎吃掉。
2. （_________）这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,（_________）我们可以断定在远古时代, 世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。
3.詹天佑（_________）是杰出的工程师,（_________）是爱国的工程师。
4. （_________）桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子（________）会死去。
3、给下面的多音字先注音再组词。
4、比一比，组词语。
今（______）喝（______）然（______）治（______）场（______）
令（______）渴（______）熊（______）志（______）杨（______）
5、按要求完成句子练习。
(1)一道道（______）的瀑布，宛如（______），银花四溅，蔚为壮观。(先按原文填空，再用“宛如”造句)
宛如：____________________________
(2)大大小小的湖泊镶嵌在沟谷中。(改写成比喻句)
____________________________________
6、古诗阅读。
山居秋瞑
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】想象“明月松间照，清泉石上流”的景象，用自己的话写一写。
__________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________________
7、阅读天地。
墙角的花(二)
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
【1】这首诗中，作者借物抒怀的形象是______，诗人用“墙角的花”来形容______________。
【2】这首诗告诉了我们什么道理？
_______________________________________
8、阅读与欣赏
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗表现早春特点的景物有：_______、_______。
【2】“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”中“绝胜”一词意思是________，这句话抒发了诗人_____________________之情。
9、阅读与理解。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。□好啦□好啦□他高兴地喊起来□这东西既能挡雨遮太阳□又很轻巧□
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开：用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
【1】给文中缺少标点符号的句子加上标点符号。
【2】用“△”画出描写鲁班造伞时的动词。
【3】找出文中一个比喻句，用“ ”画出来。这句话把 比作 。
【4】鲁班造伞的故事给了你怎样的启示呢？
_________________________________
10、课内阅读。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
——选自《呼风唤雨的世纪》
【1】在选文中找出下列词语的近义词。
遐想——( ) 成绩——( )
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了___________的修辞手法，在短文中起到____________的作用。
【3】现代生活中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙你分别想到了哪些事物？请写一写。（每类写一种事物即可）
________________________________
【4】联系课文内容，从“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句话中你体会出什么？
________________________________
11、阅读《丁香结》片段，回答问题。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
【1】细读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的？
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【2】古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，第④段引用古人的诗句有什么作用？_____________________________________________。
【3】“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考。结合生活实际，谈谈你的理解。
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【4】学习第三自然段的写法，描写一种你喜欢的鲜花。
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12、囫囵吞枣
从前，有个人在路上边走边吃梨。这时候，迎面走来一位医生。医生对他说；“吃梨对牙齿有好处，却会伤脾。”那人从口袋里掏出几颗枣，问道：“那么吃枣呢？”医生说：“枣补脾，可是会伤害牙齿。”那人说：“我有办法了，吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼。”说完，他把枣一口吞了下去。
【1】“囫囵吞枣”的反义词是（ ）
A．融会贯通
B．一知半解
C．不求甚解
【2】以下“囫囵吞枣”应用错误的句子是（ ）
A．我们的老师经常教育大家学习不能囫囵吞枣，应该精益求精。
B．爷爷也不要求这些,因为他本来就讲不明白那些诗,只能让我囫囵吞枣。
C．妈妈告诉我说：“睡觉不能囫囵吞枣！”
【3】这个故事告诉我们什么道理？（ ）
A．做事情不能对事物不加分析思考,就直接笼统地接受。
B．告诉我们做事情要细心，不能马虎。
C．这个故事告诉我们做事情要坚持，不能中途放弃。
13、非连续性文本阅读。
【材料一】北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”设计团队负责人、广州美术学院视觉艺术设计学院院长、教授曹雪接受南方都市报专访时表示，“设计既是一种人文关怀，也是一种文明的体现，最终的目的是服务于城市中的人。如果想为一座城市创造文明，我想文艺只是其中的一个手段，而不是目的。”冰墩墩从诞生起就肩负着使命。“任何一届奥运会都不仅是一个体育盛事，也是一个文化盛事。在创作的过程中，文化元素始终没有离开过我们创意的头脑。”曹雪告诉南都记者，冰墩墩不仅是一个吉祥物。更融合了中国文化和国际社会对美好生活的诉求。
【材料二】2022冬奥会吉祥物“冰墩墩”
“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，将其与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技的特点。
【1】阅读材料一，下列不属于“冰墩墩”设计理念的一项是（ ）
A．冰墩墩仅仅是一个体育盛事的吉祥物。
B．它融合了中国文化和国际社会对美好生活的诉求。
C．在创作中融进了文化的元素，服务于城市中的人。
D．通过其可爱形象，传播中华文化。
【2】阅读材料一，下列关于曹雪的观点理解有误的一项是（ ）
A．艺术创作只是一个手段，最终目的是服务于城市中的人。
B．艺术设计是一种人文关怀，也是一种文明的体现。
C．文艺是创造一个城市文明的首要标准和目的。
D．艺术设计与城市之间的关系是服务与被服务的关系。
【3】阅读材料二，“冰墩墩”是以_____________为原型进行设计的，外壳为_____________，体现的特点是_________________________________。
14、默写《挑山工》一文中令你感受最深的段落。（个别没学过的字可用拼音代替）。并说明令你感受最深的原因。
（1）默写
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）原因
______________________________________________________________________________
15、把下列句子改成反问句。
(1)这是一个伟大的创造。
________
(2)她是一位好老师。
________
(3)这件事使我深受感动。
________
(4)我忘不了那激动人心的一刻。
________
16、按要求写句子。（3分）
（1）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改成把字句）
_____________________________________
（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
_________________________________
（3）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）
__________________________________
17、我能照样子改写下面的句子。
例：“林务官把灌木丛砍了。”
改写为：灌木丛被林务官砍了。
（1）蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。
改写为：_____________________________________________
（2）害虫把树林渐渐给毁了。
改写为：_____________________________________________
18、照样子，把句子换个说法。
1．例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
虫子上的虫还用治？
______________________________________
2．小葫芦很可爱。（改为感叹句）
____________________________________
19、我会按要求写句子。
1、猫的性格实在有些古怪。（缩写句子）
2、它是一位伟大的鸡母亲。（改为反问句）
3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
4、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成意思不变的陈述句）
5、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（仿照句子的修辞手法写一写）
20、按要求写句子。
(1)难道你没有注意路旁的花儿吗？(改成陈述句)
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(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)
(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句，至少两处)
________________________________________________________________________
(4)几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)
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21、习作。
小学生活即将结束了,在这六年里,你最大的收获是什么?最令你难忘的事又是什么?请你仔细想一想,写一篇习作。不少于400字。
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