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1、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（6分）
（1）九 曲 黄河 万 里 沙， 。
（2） ，同 到 牵 牛 织 女 家。
（3）在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：
2、课文回顾。
本篇课文讲的是________小时候在私塾读书，为了________，大胆地向先生________的故事，赞扬了他________、________的精神。
3、读拼音，写词语。
（1）松鼠的窝口很xiá zhǎi________，miǎn qiǎng_______可以进出。
（2）圆明园líng lóng________剔透的亭台楼阁在qīnlüè_______者纵下的大火中化为灰烬。
4、按要求，积累词语。
1．积累由相同意思的字组成的词语。
伙伴 _________ _________ _________
2．积累ABB式词语。
酸溜溜 _________ ________ _________
3．积累ABCC式词语。
生机勃勃 _________ ________ ________
4．积累ABAC式词语。
自言自语 _________ _________ ________
5、把句子补充完整。
(1)不____________人之不____________，____________不知人也。
(2)知之为____________，不知为____________，是____________也。
(3)温故而____________，可以____________矣。
(4)啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要___________，反之便___________________。有人耍弄______________的诡计，以此达到____________的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。______________被人识破，就会落得__________________。
6、阅读诗歌，完成练习。
岛上的孩子
曾是苇丛中，
嬉水的鸭子；
曾是草滩上，
蹦跳的小绵羊。
（ ）一只只贝壳，
能编出五彩的童话。
（ ）一片苇叶，
能吹出美妙的乐曲。
（ ）一捧苇絮，
温暖了大家的双脚。
（ ）一桶螃蟹，
乐坏了可爱的小邻居。
（ ）一袋野花，
熏香了奶奶那软软的枕头。
（ ）一筐红果，
浸红了爷爷那陈年的米酒。
哦，江中岛上的孩子，
驾一叶扁舟，
划出生活五彩的波纹，
划出未来美好的憧憬。
【1】作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？
_________________
【2】请将下列动词填入诗中的括号内。
采 拾 割 捉 摘 含
【3】诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。
【4】读了这首诗，你有什么感受？
__________________________________
7、快乐阅读。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【1】这是一首千古传诵的送别诗，描写了________正要乘船离开桃花潭，好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。
【2】解释下列词语。
欲：________ 不及：________
【3】 “桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。诗人用“潭水深千尺”写出汪伦与他的友情特别深。
8、古诗练习
长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ，故园无此声。
【1】补全词句，完成练习。
【2】写出下列字的意思。
程：______________________ 聒：________________________
【3】《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景，下阕描写了将士们_______________的情景。
【4】“故园无此声”中“故园”指________，“此声”指词中的________，表达了诗人____的感情。
【5】下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）。
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
9、课外阅读。
端 午 日
沈从文
①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
②大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
③划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
④凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
⑤赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
⑥船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
【1】全文按什么顺序安排材料（ ）
A．地点变化
B．时间先后
【2】下列场面描写中，叙述最详细的是（ ）
A．观看划船
B．河上赛龙船
C．胜利者领赏
D．竞追鸭子
【3】下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
A．“莫不穿了新衣”一句，看似随意一笔，实则显示了人们对赛龙舟的看重，突出了过节的喜庆和欢快。
B．作者凭借对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，展示了茶峒人淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。
C．文中有详有略，作者用不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余。
【4】赛龙舟时，作者运用了一系列准确而生动的词语。细细品读下面句子，加点的“划”字能不能换成“撑”字？请说说你的理由。
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
___________________________________
【5】端午节、中秋节、春节等都是我们中国的传统佳节，每个地方都有自己的风俗习惯，我们醴陵是怎样过节的呢？请选取某个传统节日里印象最深的一个场景进行描写。（一百字左右）
___________________________________
10、________
天山哨卡养有一鹰，体小，羽秃，长栖而少飞，少啼而多眠，似无搏击云天之志。
这年冬天，雪下得奇怪，刚过十月就铺天盖地地压下来，军用电话线上的冰挂连成片，愈挂愈多，居然有水桶粗细。很快，没等到冬菜米面运上来，路上便雪封而电线坠折。不久，哨卡唯一的电台也出现了故障。至此，山上山下联系中断。
就在这个季节里，战士刘惊蛰患上了肺气肿。这是“高原癌症”，不离开高原绝难治愈。刘惊蛰水米不进，而氧气已经用完了。
抢救惊蛰，成了哨所里的头等大事。推土机开路没开出3里就完全冻“死”了。连长、指导员彻夜不眠，连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。就在这时，有人想到了那只鹰。
这天中午，大雪转小，一排长把鹰带到了连长办公桌上。连长像面对他的战士一样，很认真地说：“人命关天，大家有意派你下山传信。你能搏击这漫天的飞雪吗？你能负载这百里的气流吗？你能找到团部办公楼顶上的那面国旗吗？如果能，你就点点头，如果不能，也请你有个表示。”话刚说完，鹰就“刷”地一个“敬礼”，点头啼叫。连长揽鹰在怀，眼圈发红。
鹰从连长的手里飞起来，在空中盘旋一周之后，很快消失在雪雾之中。
鹰去而不归，第七天头上，惊蛰病情恶化。连长决定，抽出一半人力，开路下山。就在这时，通信员从连部冲出来，连哭带叫：“飞机！观察镜里发现了飞机！”高倍观察镜里，蚂蚁似的一个小黑点儿缓缓地上升着。终于，肉眼可以看到了，脸盆大小，直奔国旗而来。“飞机！我们的神鹰！”战士们欢呼起来，因激动而失态，流着泪水把皮帽子抛向天空。
“神鹰”轰鸣着，在训练场上徐徐降落。团长跳了下来，直奔惊蛰。惊蛰很快就被送上了直升飞机，周围是卫生队的医生。团长仔细地把新电台和生活物资交代了一下，捧出一只小盒子。盒子打开了，哨卡的鹰就在里面。团长很动感情地说，鹰落在办公楼顶上时，已经成了血鹰，声声呼唤，凄厉而又悲壮……
（1） 为短文起一个恰当的题目，写在前面的横线上。(1分)
（2） “这年冬天，雪下得奇怪”。在文中用” ”画出”奇怪”的具体内容。说说奇怪的原因？(3分)
（3） “连长、指导员彻夜不眠，连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。”从这句话中，你读到了什么？(4分)
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（4） 文中画横线部分的三个连问表达了连长什么样的心情？(3分)
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（5） ”连长揽鹰在怀，眼圈发红。”假如你是连长，你会想些什么？(4分)
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11、猫（节选）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它一声（ ）不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
【1】判一判，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。（ ）
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（ ）
【2】请在文中的（ ）里填上合适的关联词。
【3】给句中加横线的词语换上意思相近的词。
（1）说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
（2）它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声 也不出。
【4】我能照样子写象声词。
咕噜咕噜：（ ）、（ ）、（ ）。
12、阅读理解。
小鸟回家
一天，忽然刮起了大风，树枝被吹得左摇右摆，一只刚出生不久的小鸟被风刮到了地上。
小鸟拼命拍打着黄色的翅膀，怎么也飞不起来。小鸟很伤心，哭了起来。大树伯伯听见了，关心地问：“小鸟，你怎么啦？”小鸟拍拍翅膀哭着说：“大树伯伯，我飞不上去，回不了家。”大树伯伯伸出一根树枝，对小鸟说：“来，孩子，不要怕！试着飞起来，看能不能飞到我的这根树枝上。”小鸟听了，就使劲拍着翅膀试着飞，可刚飞起来就从半空中掉了下来。大树伯伯说：“孩子，不要放弃，多练习几次，只要你继续努力，一定能飞回自己的家。”
小鸟一次又一次地练习飞，一次又一次地掉下来，它还是坚持练习，终于飞到了树枝上，飞回了自己的家。
【1】小鸟试着往上飞，可是从半空中掉了下来。大树伯伯是怎么鼓励小鸟的？用“______”画出来。
【2】小鸟一次一次地练习飞，可是又一次次掉下来，它还是坚持练习。如果你是那只小鸟，你是怎么想的？
我想：________
【3】根据短文内容，选一选。
（1）小鸟回到了自己的家，是因为（______）
①大树伯伯送它回家。 ②小鸟坚持练习飞，自己飞回了家。
（2）读了这篇短文我要像小鸟那样，遇到困难（______）
①不放弃，继续努力。 ②伤心地哭。
13、阅读天地。
放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像 一朵 红色的太阳花，有的像天上闪闪的星星。
【1】这段话共有___________句话，第___________句话写出了烟花绽开的样子。
【2】根据短文内容填一填。
___的烟花 ___的太阳花
___的星星
【3】你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。
烟花有的像___________，有的像___________，有的像___________。
14、阅读短文。
暖
初春某个假日的下午,我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套:两副一模样的手套。
我有些不解地问:“安娜,这个手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜扭过头来看了看那两副手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上,异常生动。“不是的,妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地说:“其实是这样的:我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了,从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套取暖和又漂亮,要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以,我就买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副,翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双晖像阳光下粼粼的湖水,“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着,又香,又暖。
【1】结合上下文,理解下列词语的意思。
饶有兴致：___________________________________
无缘无故：__________________________________
【2】下列 对标题“暖”理解最全面的一项是（ ）。
A.“暖”指的是“初春某个假日的下午”的气温 。
B.“暖”指的是因感受到人与人的关爱而觉得温暖。
C.“暖”一方面指天气温和,另一方面是指因感受到人与人的关爱而觉得温暖。
【3】与第②自然段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？请用“ ”画出来。
【4】你赞赏安娜帮助别人的做法吗?如果是你,会怎么做呢？
____________________________________
15、按要求改写句子。
①大虫大吼一声。（改为夸张句）
___________________________
②瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。（缩句）
___________________________
③太阳升起来了。（扩句）
___________________________
④这样的美景，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）
___________________________
16、一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作______来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：______。
17、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）
18、按要求完成句子练习。
1．李博士走进手术台。
扩句：________________________________________
2．要找到可移植的骨髓谈何容易。
把句子写具体：________________________________
19、句子训练营。
1.它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加横线词）
2. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
20、句子训练。
1．修改病句。
(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。
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(2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。
_______________________________________________________
2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。(缩句)
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3．看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。(改为肯定句)
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4．红军战士听到这个消息，人人拍手称快。(用加点词仿写句子)
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21、习作。
小学生活即将结束了,在这六年里,你最大的收获是什么?最令你难忘的事又是什么?请你仔细想一想,写一篇习作。不少于400字。
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