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1、修辞我会填。
1.桂林的山真奇啊……像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。 ( )
2.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 ( )
3.哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? ( )
2、近义词。
严肃——_____ 清晰——_____ 赞叹——_____
热闹——_____ 训斥——_____ 屈辱——_____
3、根据所学知识填空。
（1）水光潋滟晴方好，____________。__________________，淡妆浓抹总相宜。
（2）湖光秋月两相和，_________________。
（3）《望天门山》是唐代诗人________所作，诗中描写天门山山势奇险，江水冲决一切奔腾向前的句子是“___________，___________________”。
（4）畅游三峡，听到两岸不断地传来猿猴的啼叫声，不经意间小船已经经过了许多座高山，这时我想到了诗句“_______________，_______________”。
4、按要求填空。
（1）独在异乡为异客，_____。
（2）人们把西湖比作西施，这让我想起了宋代人苏轼《_____》中的诗句“欲把西湖_____，淡妆浓抹_____。”
（3）小华很聪明，但他整天贪玩不努力，我想用一句名言劝说他：_____。
（4）名人故事陪伴我们健康成长。列宁告诉我们：书籍是_____；法布尔观察_____，发现它们有辨认方向的能力；列文虎克喜欢玩显微镜，后来发现了_____；_____ 从小就好学善问，长大后成了著名的地质学家。
5、填空。
1．“水镜先生”是_____ ，“伏龙”是_____；“凤雏”是_____；“小霸王”是_____；“美髯公”是_____；“常胜将军”是_____。
2．《三国演义》中具有独家绝活的两个人是_____。
53．“欲破曹公，宜用火攻，_____”，是_____写给_____的信中的内容。
4．刘备在长坂坡时说：“子龙从我于患难，心如铁石非宝贵所能动摇也。”这里的子龙指的是_____。
5．请写出下列语句主要是指何人。
①三顾茅庐_____②千里走单骑_____
③空城计_____④赔了夫人又折兵_____⑤乐不思蜀_____
6、古诗在线。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】解释词语。
社林：_________________ 见：___________________
【2】这首词所写的景物有___________________________。
【3】表现作者联想的句子__________________________。
【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）
A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。
C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。
D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。
7、课内阅读。
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词的题目是 作者是 朝诗人
【2】用自己的话说说最后一句话的意思。
________________________________
【3】诗词表达的诗人的情感是_________________
8、阅读古诗，完成后面练习题。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
1、这是一首（ ）诗，诗的前两句是（ ）描写。这首诗表达了诗人对朋友的
2、诗中描写的景物有_______ _______ ________ _________。
3、诗的后两句意思是：
9、阅读课内文段，完成练习。
姐姐说:“花生的味道很美。”
哥哥说:“花生可以榨油。”
我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是
它的好处。
父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才加道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
【1】写出下列词语的近义词和反义词。
爱慕（__________）（___________）
分辨（__________）（___________）
【2】阅读上面的对话，梳理概括不同人眼中花生的特点。
人物 | 姐姐 | 哥哥 | “我” | 父亲 |
花生的特点 | ______ | ______ | ______ | ______ |
【3】画“﹏﹏﹏”的句子中，父亲把花生和________相对比，说明花生没有美丽的外表，却具有___________________的品质。
【4】下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）
A.父亲不喜欢桃子、石榴，苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
【5】你身边有哪些像花生这样的人？
___________________________
10、按课文内容填空，再完成练习。
(1)秋风 ，天气渐渐 。一天， 、 、小蜜蜂聚在一起 过冬的事。
(2)燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到 去，那儿 ，还有 ，等明年 的时候，我 飞回来。
11、小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】根据短文内容，在文中横线 上准确地填上一句诗。
【2】文章按照 、 、 、 的顺序写小草。
【3】从文中找出“严寒”的两个反义词。
（ ）、（ ）
【4】短文是围绕_______________________________________来写的。
【5】哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“ ”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。
12、重点段落品析。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
【1】写出句中加点字的读音。好：________，它的另一个读音是________。
【2】我们为什么要保护小青蛙？把原文中的话抄写在下面横线上。
______________________________________
13、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】这个文段选自《____》，作者是______。
【2】写出下面词语的近义词。
可贵( ) 爱慕( )
【3】花生最可贵的是：__________。
【4】文章把花生和_______作比较，这样作比较的用意是：____________。
14、阅读语段,完成练习。
你看天空——
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙?在相关选项后面打上“√”。
A.太阳( ) B.云彩( ) C.雨点( )
D.水洼( ) E.余晖( ) F.群星( )
【2】这个语段是从（______）和（_____）两个方面把事物写生动、写具体的,突出了天空的奇妙
A.颜色 B.形状 C.尺寸 D.体积
【3】仔细读语段中画横线的句子,想象一下,那会是什么形状?讲述的又是什么故事呢?
_______________________________________________
【4】语段中打比方的句子你最喜欢哪一句?用“ ”画出来,并写出你喜欢的理由。
15、句子万花筒。
1．我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）
___________________________________________
2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
__________________________________________
16、用下面这句话开头，试着写一两句话，让人感觉到天很冷。
今天可真冷，__________________________________________
17、按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）
它的味道很特别。
1．难道这里的景色不美丽吗？
___________________________________。
2．难道你不想父母吗？
___________________________________。
18、把下列句子换种说法，意思不变。
不仔细观察，怎么能对爬山虎有如此细致的理解？
_________________________________________________________
19、按要求写句子。
1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）
_________________________________________________________
2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）
________________________________________________________
3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
_________________________________________________________
4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
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5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）
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20、读一读，写一写。
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
____________________________________吗？
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
___________________________________吧。
21、看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？请你看图写一段话。（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）
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