微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据提示，按原文填空。
1．《自相矛盾》一文结尾的语句，能够引发读者深深地思考。这句话是：______，不可同世而立。
2．陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，表达宋朝遗民苦苦盼望国家失地早日收复的诗句是：___________，____________。
2、用读音是“zhàng”的字组词并填空。
（1）母爱如海深，有尺难______。
（2）在这个法制社会，______欺人这一套是无论如何也行不通的。
（3）奶奶年纪大了，行动不便，走路时得拄着______。
（4）外出野营，晚上就睡在临时搭起的______里。
3、把下列四字词语补充完整，并选词填空。
自相( )( )( )( )充数( )( )点睛
张( )结( )( )闪( )鸣 张( )舞( )
(1)春节临近，一些无良商贩把一些死鱼放在鲜鱼中________，以获得高额利润。
(2)此人前后说的话________，让人一听就知道是个拙劣的骗子。
(3)文章结尾的这句总结让全文的中心得到了升华，起到了________的作用。
(4)小明被问得________，回答不出来了。
4、课本直通车
（1）碧玉妆成一树高，_________。不知细叶谁裁出，____________。
（2）___________，拂堤杨柳醉春烟。_______，忙趁东风放纸鸢。
（3）离离原上草，________。__________，春风吹又生。
5、指出下列句子所运用的修辞手法。
1．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（_______）
2．绿树村边合，青山郭外斜。（_______）
3．教室里静得连掉根针的声音都能听到。（______）
4．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（______）
5．那又高又厚的磨刀石，磨得像道弯弯的月牙。（______）
6．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，（_______）
6、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，露似真珠月似弓④。
注释：①残阳：将要落山的太阳。②瑟瑟：碧绿色。③怜：爱。④月似弓：农历九月初三，上弦月，弯如弓。
【1】这首诗描写的季节是________，是从________这个词判断出来的。
【2】诗歌中运用比喻修辞手法的一句是：__________________________
7、默写《乡村四月》，注意格式，并回答问题。
1、这首诗的作者是 朝诗人 。前两句描绘了______________________后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。
3、最后两句的意思是:
4、写两句你积累的描写田园风光的诗句。
（1）
（2）
8、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
（1）白日依山尽
①依靠 ②同意 ③按照 （________）
（2）黄河入海流
①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 （________）
（3）欲穷千里目
①需要 ②将要 ③想要 （________）
【5】这首诗告诉我们的道理是：__________
9、课内阅读，回答问题。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
【1】用小标题概括这段文字的内容 ________。
【2】画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。
A ________ B________
【3】他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？
因为________
【4】从“纵身跳下深谷”和________ 我们看到了五壮士________ 光辉形象。
10、课外类文阅读。
一把雨伞
一天清早，满天都是乌云，风又吹得“呼呼”响，眼看就要下雨了。方志敏同志因为有事要办，拿起一把雨伞走出了家门。
方志敏同志走到了一个亭子边时，天就像破了一样，大雨铺天盖地地倒了下来。他走进亭子，收了雨伞，想坐下来歇歇脚。
这时方志敏同志才看见亭子里有个孩子，那小孩穿着破衣烂衫，两眼盯着雨中吃草的两头牛。方志敏同志就亲切地问：“孩子，这样坏的天气，你爹妈也让你出来放牛吗？”
“我家里连根牛毛也没有。我没爹没娘，是东家要我出来放牛的。”
“你没带什么遮雨的呀？”
“没，我想拿个斗笠，东家不让，还骂我鬼东西，说我的狗命值什么钱。”
方志敏同志还要赶路，便拿起雨伞，对穷孩子说：“这把伞给你了，你也早些回去吧！”
说完，便冒着雨匆匆地走了。
孩子心里一热，猛然站起身追上几步，说：“先生！你——你会淋坏身子的！”
可是，方志敏同志头也不回地朝前走，渐渐地消失在雨雾中。孩子感动得热泪盈眶，什么话也说不出来了。
后来，那个穷孩子发现伞柄上刻有“方志敏”三个字，这才知道那个送伞人就是方志敏同志。
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
铺天盖地：__________________________________
热泪盈眶：______________________________________
【2】找出文中写孩子穷的句子，用“____”画出来。
【3】将短文分成四段，并概括每段段意。
____________________________________
【4】选择正确答案。
“没，我想拿个斗笠，东家不让，还骂我鬼东西，说我的狗命值什么钱。”这句话的含义是( )
A. 东家根本不把穷孩子当人看。
B. 东家认为穷孩子不能戴斗笠。
C. 东家非常不讲道理。
【5】选择正确答案。
“这把伞给你了，你也早些回去吧！”这句话的含义是( )
A. 方志敏把伞送给孩子。
B. 方志敏劝穷孩子早些回去。
C. 方志敏非常关心穷孩子。
11、阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】给带点的汉字注音，依次写在横线上：__________、__________、__________、__________。
【2】从选文中找出恰当的词语填在横线上。
__________的大圆盘 嫩黄色的__________ __________的衣裳
【3】照样子写词语。
挨挨挤挤__________ 翩翩起舞__________
【4】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话运用了__________的修辞手法。“冒”用得真好，形象地写出了荷花___________________。
【5】选文第1自然段写了作者细致观察了三种形态的荷花，分别是__________、__________、__________，写出了荷花多而美。
【6】作者把一池荷花看作__________。
12、阅读《给予树》片段，完成下面练习。
回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛（ɡuànɡ），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵（帮助 援助）中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋
娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了（帮助 援助）中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，（显然 当然）在为没能给我们买的像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多的人已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁（rén）爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿（chánɡ）的笑脸。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】金吉娅为什么要送洋娃娃给那个不认识的女孩子？用“——”画出来。
【3】你觉得金吉娅是个什么样的孩子？说说你的理由。
【4】“我”为什么会紧紧地拥抱金吉娅？
【5】想一想，小女孩收到礼物后会对金吉娅说写什么？请把想象内容写下来。
13、阅读
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ）， 有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎 那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙
娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
【1】给画横线的字选择正确读音。
【2】按原文填空
【3】用“ ”画出描写画面的句子，用“ ”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
【4】这段文字给了你怎样的感受？
_______________________________________________________
14、课内阅读。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
【1】写出下列词语的近义词。
司空见惯________ 追根求源________
【2】选文中加点的“差不多”一词能不能去掉？为什么？
___________________________
【3】读选文中画“_____”的句子，回答问题。
（1）句中的“？”指的是__________________，“！”指的是_________________。
（2）选文中这样表达的好处是___________________________。
15、按要求写句子。
1.双手伸向月季花。(把句子写具体)
2.我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。(改为“把”字句)
3.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)
4.这就是真正的荷兰。(改为反问句)
5.门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)
16、把下列句子改成陈述句。
1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
________________________________________
2．雷锋精神怎么会过时呢？
______________________________________
3．冬天来了，春天还会远吗？
_________________________________________
4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？
_____________________________________
17、按照要求写句子。
1.游人被大雨淋得四处躲藏。(改为“把”字句)
2.激光的作用大。(改为感叹句)
3.听诊器 世界上 雷奈克 第一个 制造了
4.用激光做手术,可以减少流血。
用激光做手术,可以减轻病人的痛苦。(把两句话合成一句)
18、例：我向远处望去，望见了无边无际的大海，激动得一蹦三尺高。
登山开始了，我看了看 __________山，_______得 _________。
19、按要求写句子。
张骞开辟丝稠之路。
①写把字句________________。
②写被字句________________。
20、按要求完成句段练习。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）
___________________________
（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写）
___________________________
（3）枝头，桃花美极了！它的花瓣呈椭圆形，薄薄的，粉粉嫩嫩的；十来根长短不一的花蕊静静地散发着芬芳。忽然，一阵微风吹来，_________________。（接着对其进行动态描写）
（4）修改病句（1处错别字、1处标点、2处语病）。
得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，我的作文水平有了显著的改善。为此，妈妈奖励我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。
___________________________
21、习作表达
攻城的游戏真有意思，你平时和小伙伴玩过什么游戏？选一样你觉得最好玩的游戏写下来。注意写清游戏的玩法和玩的时候的心情。可以用游戏的名称做题目，250字左右。
邮箱： 