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1、读句子，选择合适的词语填空。
满足 满意 研究 研制
1.果农对机器人的工作表现非常（ ）。
2.他从不（ ）自己已有的成绩。
3.科学家（ ）成的火星机器人已经投入使用。
4.袁隆平教授经过潜心（ ），终于攻克了水稻丰产技术。
2、我会填，也会分类。
摇______摆______ 半______半______ 东______西______
神气____________ 大摇____________ ______假______威
1．写老虎的：______________________
2．写狐狸的：______________________
3、由下图我想到课本中的一个四字词语：_________。下列哪一项与这个词语意思相反？（_______）。
A． 学贯中西 B．满腹经纶 C．目不识丁 D．才高八斗
4、读拼音，写汉字。
qīn lüè fēn fù shā jūn méi shāo kǎo shì
（____） （____） （____） （____） （____）
5、一字开花：
例子：工( 工人 ) ( 工厂) ( 工作 )
饮( ) ( ) ( )
狗( ) ( ) ( )
现( ) ( ) （ ）
6、古诗欣赏。
双翅一翻，把斜阳掉在江上，
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是_______。（季节）
【2】从“斜阳”表达出的是______。（时间）
【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么
_______________________
【4】“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？
_______________________
7、阅读古诗，完成练习。
如梦令
（宋）李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
【1】“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（ ）
A. 稀疏 B. 密集 C. 疏远、生疏 D. 开通
【2】“残酒”指的是（ ）
A. 上次自己没有喝完的酒 B. 别人喝后剩下的酒
C. 质量低劣的酒 D. 还未消尽的醉意
【3】“知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（ ）
A. 浓睡人 教训语气 B. 卷帘人 责备、焦虑的语气
C. 卷帘人 不耐烦的语气 D. 浓睡人 责备、焦虑和惋惜的语气
【4】这首词写的是什么季节的事情？（ ）
A. 初春 B. 暮春 C. 盛夏 D. 金秋
8、先解释词，再写出画橫线诗句的意思。
(1)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
欲：_____；意万重：________。
句意：________。
(2)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
乡心：______；故园：_____。
句意：________。
9、端午日
①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
②划船的事，各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（ ）、手脚（ ）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。
③比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
④赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
⑤船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
（节选自沈从文的《边城》，有删改）
【1】填到第②自然段中括号里的词语，最恰当的一组是（ ）
A．健康 伶俐
B．结实 伶俐
C．结实 灵敏
D．健康 灵敏
【2】第③自然段画横线句子中关于作者穿插的“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形”，说法不正确的一项是（ ）
A．这句话从侧面烘托了龙舟竞赛激烈、火热的盛况。
B．留下“空白”，把那“种种情形”留给读者去发挥想象。
C．留下“空白”，看读者是否知晓小说中的梁红玉水战擂鼓的故事。
D．这是作者由眼前的景象展开的联想，表现出龙舟竞赛场面的热烈。
【3】下面对短文中描写的茶峒人过端午节的场面，概括不恰当的一项是（ ）
A．短文具体写了茶峒人在端午日尽情享用鱼、肉的场面。
B．短文细致描写了茶峒人倾城而出到河边观看划船的场面。
C．短文细致刻画了划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛大场面。
D．短文简略描写了赛船过后军民在河中游泳追鸭子的场面。
【4】短文描写茶峒人过端午节的盛况，展现了当地端午的淳朴民风，表现了茶峒人（ ）的精神面貌。
A．艰苦朴素、勤俭节约
B．奋发向上、合作争先
C．不怕困难、积极乐观
D．辛勤劳动、崇尚科学
【5】短文对以下内容，描写得最详细具体的是（ ）。为什么这样安排？
这样安排的原因：
A. 茶峒人去看划船比赛 B. 龙船的样式
C. 船与船的竞赛 D. 人与鸭子的竞赛
10、阅读下文，回答问题
____________
一个美国的小男孩天生就有一个奇丑无比的大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷（mēn mèn）闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
___孩子___你开错了窗户___玛丽亚抚摸着小男孩的头说___你知道吗___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhèn zhènɡ）。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
【1】给短文加个合适的题目
【2】联系上下文理解词语。①一扫而光：________。
②名声大振：________。
【3】选择括号里的正确读音闷________（mēn mèn）闷不乐 名声大振________（zhèn zhènɡ）
【4】给文章第六自然段加上标点。________孩子________你开错了窗户________玛丽亚抚摸着小男孩的头说________你知道吗________在老师的心目中________你的鼻子是最可爱的________
【5】小男孩先在窗子边看到________，心情是________；在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了________，他________。
【6】“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
_______________________________________________________________。
【7】多年后，已经进入好莱坞，成了美国最著名的滑稽明星之一的斯格特回忆起这段往事，深有感触地说：________。
11、阅读短文，完成练习。
ㅤㅤ①小动物们看见小鸟在天上飞，都很羡慕（xiàn mù）。乌鸦奶奶说：“你们没有翅膀，永远也飞不起来！”
ㅤㅤ②“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“我能飞起来喽（lou）！”小蚂蚁高兴地叫起来。
ㅤㅤ③“我也要飞！”小兔子用花布糊（hú）了一只美丽的风筝（zhēng），小兔子也飞上了天空。
ㅤㅤ④“我也试试看！”小青蛙吹了个大气球，“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
ㅤㅤ⑤“咦（yí），这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜（jìng）说。胖小猪说：“这是我制造（zhì zào）的飞机。我也能飞起来喽！”胖小猪开着飞机上了天。
ㅤㅤ⑥乌鸦奶奶想了想，说：“看来，不论做什么事，都要动脑筋啊！”
(1)查字典。
ㅤ“猪”字用音序查字法应查音序 _____，用部首查字法应先查 _____部，再查 _____画。
(2)小鸟在天上飞，短文还写了_____、_____、_____和_____都飞起来喽！
(3)吹了个大气球飞起来的是
A．乌鸦
B．小青蛙
(4)从上下文中我知道“动脑筋”的意思是
A．想办法
B．摇头
(5)这篇短文告诉了我们一个什么道理？请用“_____”在短文中画出来。
12、阅读理解
一块625欧元的树皮
①德国的一个中年人克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面运货卡车，克雷斯蒂紧急转向,结果撞到了公路边的一棵械树上。
②这是一棵有20年树龄的大树很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡。幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
③克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着:克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边被树的树皮，所以请你到银行支付625欧元费用。
④下面，还附了一份应付款项明细:
⑤第一项,树皮伤害费。被撞械树国长度为89厘米，虽然事后依然都郁支凉北拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，晕事者应赔偿械树价值980欧元的55％，539欧元。
⑥第二项,受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
⑦第三项，见习费。一名实习医生在现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。肇事者支付。
⑧第四项,医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应 由肇事者支付。
⑨“不就是一块树皮吗，、何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部门也不应该多管这样鸡毛蒜皮的的小事。如果真遇上了，我们一定会说:“没事做了，无聊!”
⑩但德国的林业部门却郑重其事，他们有套令人匪爽所思的理论:树也是生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责.所以,那棵被撞伤的城树也不能例外。
【1】“625欧元”是由哪几种费用组成的?
______________________________________________________________
【2】对于很多人都以为是不该管的“鸡毛蒜皮的小事”,德国林业部门为什么要管?
_________________________________________
【3】用“/”将文章划分为三部分，并将第三部分的段意写在下面横线上。
【4】为什么很多人看了这张罚单后都会认为“不就是擦伤块树皮吗? 何必这样兴师动众?”
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【5】如果你是克雷斯蒂你觉得林业部门的行为合理吗?为什么? (4分
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13、阅读理解
[材料一]如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平在明显下降。据调查发现，中国学生母语水平不容乐观，有的学生连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。
[材料二]网上有人问：“让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义？”
是啊，有什么意义呢？当孩子旅游，感叹景色优美时，不会只是说：“哇，好酷哦，中国最美的景啊。”而会吟诵“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的诗句。
小时候，记忆里的声音，对精神世界是有影响的。诗歌，哪怕不明白意思，只是音韵，让他听着学着背着，素养就慢慢提升了。背着背着，美好就根植于内心了。
四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗。我不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，就长大了。
春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭天，灼灼其华”；看到雨后禾苗拔节生长，突然明白什么是“好雨知时节”。
夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。
秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起。梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。
冬天，寒风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒地下起了雪，知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。
背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅风景，体会了那份情感。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容，记住了词，记住了景，也记住了情。
【1】材料一主要谈到了________的现象。
【2】对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．外语学好了就能学好母语。
B．外语学不好，母语也学不好。
C．光会外语是不行的，得先学好母语。
D．光学母语也不行，必须得学会外语才行。
【3】如果给材料二取标题，你认为不合适的是（ ）
A．经典浸润人生
B．背诵古诗词的意义
C．诗词在古代历史上的作用
D．经典伴我成长
【4】小时候，“我”背唐诗不觉得痛苦的原因是_______。
【5】小学期间，我们学习了许多古诗词，请你各写一句关于春、秋的诗句。
______________。
【6】结合你的生活实际，说说学习古诗词有什么好处。
___________________。
14、阅读短文，完成练习。
四月，是蔷薇花开得烂漫的时候。
每天清晨，在我上学的路旁，都能看见一簇簇美丽的蔷薇花。
蔷薇花大多于春末夏初开放。蔷薇花的枝条长得很茂盛，从院里伸出头来，爬满了整个墙头，远远望去整片墙都是绿的。靠近看，枝条细长细长的，是深绿色的，枝条上还有一些小刺儿。蔷薇花的叶子是椭圆形对称的，有深绿的、浅绿的、翠绿的，叶子周围有密密麻麻的锯齿，摸上去很扎手，当年鲁班发明锯或许就是从这儿得到的启示吧。就在这些定密的叶子中间，有着许多蔷薇花，花是一簇一簇，三五朵在一起，陆续开放。开了的花儿，粉红粉红的，有许多层花瓣，中间是鹅黄色的花蕊。还没开放的花骨朵儿，也都鼓鼓囊（nāng）囊的，一副迫不及待要开放的样子，可爱极了。一阵微风吹过，蔷薇花随风摇曳（yè），像一个个穿着粉红色纱裙的少女在翩翩起舞，香气也随之扑面而来，让人忍不住深吸一口气，感叹一句：“好香呀！”
【1】用“○”在文中圈出3个表示颜色的词语，并任选一个写一句话。
___________________________
【2】读画“_____”的句子，用自己的话填空。
作者看到了_____________，摸到了___________，想到了___________。
【3】短文是按照_____________—_____________—_____________—_____________的顺序描写蔷薇的。
【4】用“﹏﹏”在文段中画出一处你认为优美生动的语句。
15、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）
_____________________________________________
16、（题文）按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）
2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）
3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）
17、按要求完成下面的句子练习。
（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）
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（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
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（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）
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18、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
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（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)
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19、按要求写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________________________
（2）这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
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（3）小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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（4）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
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（5）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
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（6）太阳升起。（扩句）
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20、在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：_____________________________________
21、习作。
1．小练笔。
叶圣陶说过，说明文以“说明白了”为成功。请你根据所学，运用至少一种说明方法，如举例子、列数字、打比方等，介绍一种你了解并感兴趣的事物，不少于50字。
2．习作乐园。
《父爱之舟》一文通过作者回忆和父亲一起生活的往事，表达了自己对父亲的无限思念之情，文中父亲对作者深沉的爱，也让我们深受感动。请结合自己的生活经历，谈一谈对你对“父亲”的感受。有真情实感，语句通顺，不少于400字。
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