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随时随地学习
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1、
，
。
跟（ ） 怕（ ） 抓（ ）
根（ ） 拍（ ） 爬（ ）
2、给多音字组词。
传zhuàn（____）chuán（_____）
卷juǎn（_____）juàn（_____）
煞shà（____）shā（____）
3、我会填。
1．敏而好学，____________。
2．___________，不能则学。
3．读书百遍，___________。
4．_________，行万里路。
4、读句子，根据拼音写词语。
(1)这本书jì lù（______）了我国dūn huáng（______）的历史。
(2)清政府的fǔ xiǔ（______）导致了dì guó（______）主义的入侵。
(3)这位值得大家zūn jìng（______）的老奶奶还会cì xiù（______）呢。
5、把下面词语补充完整。
（1）极目远_______ （2）喜不自_______ （3）半夜三_______ （4）养_______处优
（5）发_______发傻 （6）_______然大悟 （7）手忙脚________ （8）龇牙_______嘴
6、读儿歌，回答问题。
四季的风
春天里，东风多，
吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，
吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，
吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，
吹得雪花纷纷落。
【1】根据儿歌的内容连线。
春天 吹熟庄稼
夏天 雪花纷纷落
秋天 燕子做新窝
冬天 太阳像盆火
【2】儿歌的第二句话是说夏天的（ ）。（填序号）
A.太阳很红 B.天气很热
7、阅读材料。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】下面对这首诗的赏析有误的一项是（ ）
A．题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。
B．“长扫”中的“长”字有“常”义，“长扫”即“经常打扫”。
C．“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋予了青山动感。
【2】细品古诗，感受语气，本诗可以用（ ）的语气来读。
A．快速、激昂
B．舒缓、闲适
C．低沉、飘渺
【3】与本诗后两行结构不同的诗句是（ ）
A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【4】本诗作者是我国宋代著名的诗人，我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是（ ）
A．墙角数枝梅，凌寒独自开。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
【5】读《书湖阴先生壁》的后两行，试着描写你想象出的动态画面。
_______________________________________
【6】按提示，填写诗句。
品读了《书湖阴先生壁》这首诗，我们按捺不住对大自然的向往，整理行装立刻出发，来一场说走就走的旅行。过山庄，去体验“____________________________，青山郭外斜”的宁静闲适；游黄河，去感受“____________________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势；宿江边，去享受“____________________________，江清月近人”的空旷寂寥；访草原，去体会老舍笔下那种“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……
8、课外阅读。
美丽的夜雨
美丽的夜雨
像轻声到来的客人
打开啤酒吧，欢迎
于是，泡沫，水珠
在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨
辛勤地擦洗大地
处处都是闪光的镜子
城市一下亮了起来
地下也联起灯的长虹
美丽的夜雨
把情人牵到一把伞下
雨声掩住了低低的私语
把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨
像拉着小提琴
滑过每一家的玻璃窗
把明天更甜的生活
飘进孩子的梦
【1】这首诗从各种角度反复设喻，请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么？（写出其中四项）
___________________________
【2】文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”，表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。
【3】品析诗句。
（1）“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”
画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“城市一下亮了起来”一句写出了___________，“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。
（2）“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”
“拉着小提琴”写出了___________，“滑”字写出了_________。
【4】根据最后一节的内容，发挥想象，写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。
____________________________
9、课内片段阅读
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
【1】联系上下文理解词语。
千钧一发：______________________
【2】文中“千钓一发的时刻”是指：___________________
【3】郝营长为什么要点燃那本书？
____________________
10、阅读文章后，按要求做题。
雾
大自然给我们创造了许多奇异的人间美景，比如变幻无穷的雾，就像一个小天使，清晨，她悄悄地来到人间。
雾慢吞吞（ ）地蠕（ ）动着，像是刚学走路的孩子一样，来到了我们的身边。
雾急促（ ）地扩展着，无声无息地占了整个天、整个地、整个世界！路上，雾气重重，白茫茫的一片，就像一层白纱笼罩在大地上。远处的房屋、树木全都隐没在浓雾里，只出现淡淡的影子，好像是画家用笔轻轻勾画出的轮廓（ ）。汽车都开着黄色的灯，像一双若隐若现的小眼睛，眨呀眨呀，美妙异常。
过了一会儿，雾渐渐地散开了，太阳公公也露出了红通通的脸蛋。
雾，你给人一种奇妙的感觉。
【1】在括号里填上恰当的词语。
（ ）的雾 （ ）的美景 （ ）的影子 （ ）的感觉
【2】从文中找出直接描写雾变幻的词语。
雾慢吞吞地蠕动着
雾急促地扩展着（ ）
【3】按要求摘录语句。
（1）描写路上雾气的语句。____________________________________________
（2）描写远处房屋、树木在雾气中样子的语句。________________________________
（3）描写汽车在雾气中样子的语句。_____________________________________________
（4）用“ ”画出你喜欢的词语或句子。
11、阅读课文片断，完成练习
竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。屋里能防潮，楼下用来养牛喂猪。姥姥说，造竹楼的方法，还是当年诸葛亮教给傣族人的呢。
【1】这段话共有________句。
【2】写出下列词语的反义词。
粗大—（ ） 潮湿—（ ） 下—（ ）
【3】我会填，还会仿写。
屋里能防潮是因为 。
是因为 。
12、阅读乐园。
学问的故事
①从前，有个老人很有学问。他的屋里有一块匾（biǎn），上面写着“学问”两个大字。老人死了以后，两个儿子把匾一分为二。
②哥哥拿了一个“学”字，从早到晚只是读书，不提问。
③弟弟拿了一个“问”字，专门提问，却从不读书。日子长了，两个人都学得稀（xī）里糊涂。
④后来哥俩想起父亲的教导，学问，学问，要又学又问。于是，他俩开始勤学好问，结果也像父亲一样，都成了有学问的人。
【1】下列句中“学问”一词的意思是什么？请选择。
A．即读书又提问。 B．学识。
（1）有个老人很有学问。( )
（2）学问，学问，要又学又问。( )
【2】哥俩把匾一分为二后是怎样学习的？用“﹏﹏﹏”画出来，结果怎样？用“ ”画出来。
【3】为什么后来哥俩都成了有学问的人？请在文中用圆圈找出一个四字词语来回答。
13、课内阅读。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】选文中破折号的作用是( )。
A．表示解释说明
B．表示意思的转折
C．表示声音的延续
【2】选文中画“____”的句子描写了母亲的________，让我们看到了一位________的母亲。
【3】选文中画波浪线的句子描写了母亲的________，让我们看到了一位________的母亲。
【4】“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这段话运用了________的修辞方法，表达了“我”对母亲_________的情感。
14、阅读下面的文章，完成下列小题。
生命的药方
德诺十岁那年（ ）输血不幸染上了爱滋病，（ ）伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。//
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能（阻隔 阻止）两个孩子的友谊（yí yì）。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。//
于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满天的星斗。艾迪告诉德诺，（ ）到了新奥尔良，找到费医生，他（ ）可以像别人一样快乐生活了。
不知漂了多远，船进水了，他们不得不改搭乘汽车。为了省钱，他们晚上就睡在（随身 贴身）带的帐篷里。德诺咳嗽得挺厉害，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发抖，他用微颤（zhàn chàn）的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙了，行星的光是那么的暗那么的黑，他一个人在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”//
他们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院，艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺在医生为他搭脉时再也没有睁开眼睛笑起来，他真的死了。
那天 艾迪陪着德诺的妈妈回家 两人一路无语 直到分手的时候 艾迪才抽泣着说 我很难过 没能为德诺找到治病的药 德诺的妈妈泪如泉涌 不 艾迪 你找到了 她紧紧地搂着艾迪 德诺一生最大的病是孤独 而你给了他快乐 给了他友情 他一直为有你这个朋友而满足 3天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。//
【1】请在文中的括号内选择正确的读音或词语，用“____”划出。
【2】请选择恰当的关联词填入文中的括号内。
【3】根据文章内容写出下列词语的近义词。
结实（____） 厉害（____）
【4】联系上下文解释词语。
杳无音信：________________________
【5】给文章第小节中缺标点的地方加上标点。
【6】文中已用“‖”标出划分好的段落，请简要概括第三段、第四段的意思。
第三段：_______________
第四段：_______________
【7】回答问题。
①当德诺静静地躺在长满青草的地下，为什么双手抱着艾迪穿过的那只球鞋？
_______________
②文章以《生命的药方》为标题有什么含义？
_______________
③你觉得文中的艾迪是怎样的一个孩子？谈谈你的看法。
_______________
15、梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点词造句）
_________________
16、池塘里有一只青蛙。
树上有___________________________。
17、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）
___________________________
18、按要求写句子。
（1）我们饮酒作乐。我们天亮了回去。（用关联词语把两句话连成一句话）
________________________________________________________
（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）
________________________________________________________
（3）天空中有一轮圆月。（改为比喻句）
_________________________________________________________
（4）战士们在无名岛上种出了绿叶菜。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________________________________________________
19、以这句话为开头，写一段话。
王小雅同学真是多才多艺。 ____________________
20、按要求写句子。
1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)
2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)
3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)
4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)
5.农村 孩子 有 的 我们 自己 和 玩具 游戏(连词成句)
6.是 珍珍 活泼快乐 小姑娘 的 个 (连词成句)
21、读句子，完成练习。
最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过了前来搜查的德军。
1．句子中的破折号起到了______________的作用。
2．“绝妙”的意思是____________________________。
3．为什么说这是一个“绝妙的主意”?
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