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1、将下列词语连起来，组成一句话。
一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
__________________________________。
2、按查字典的要求填空。
“举”用部首查字法先查_____，再查_______ 。它在字典里的解释有：①往上托，往上伸；②举动；③提出；④全。给下面句子中的“举”选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）国庆节是举国同庆的日子。( )
（2）赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举。( )
（3）语文课上，大家都积极举手回答问题。( )
（4）老师要求我们举例来回答这个问题。( )
3、根据课文内容填空
( )的脑袋 ( )的身子 ( )的尾巴 ( )的肚皮 ( )的衣裳 ( )地游来游去
一( )小蝌蚪 两( )后腿 一( )乌龟 一( )大青蛙
4、写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）江面还是风平浪静，看不出有什么变化。（______）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（_______）
（3）在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（_______）
（4）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（_______）
5、判断下列句子所使用的说明方法，写在句子后面的括号里。
（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。( )
（2）1945年在巴西采集到了雌性袋蜘蛛，它的体长23．68厘米，重将近85克。( )
（3）在大脑中，负责和指挥手的部位，要比负责和指挥脚及其他器官的部位大得多。( )
6、完成古诗阅读
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】读一读，用“／”标出这首诗的朗读节奏。
【2】解释诗中的标下划线的字。
(1)元：_______________________________
(2)但：_______________________________
【3】这首诗的作者是________代诗人________。诗中的千古名句是“________，________”。
【4】这首诗与《闻官军收河南河北》的基调不同，一“________”一“________”，但都表达了诗人________的思想感情。包含这种情感的诗句我还知道：________________，________________。
7、四时田园杂兴（其二十五）
南宋 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落①无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
[注释] ①篱落：篱笆。 ②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。
【1】诗中用梅子黄、_____________、____________、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【2】诗歌中侧面烘托是一种较为常见的表现手法，请从这一角度赏析唯有蜻蜓蛱蝶飞。
___________________
8、阅读寓言诗，完成练习。
鸡生金蛋
有人养的母鸡， 他想鸡的肚子，
据说十分神奇； 一定装满金子；
每天生个金蛋， 要是把它剖开，
已经生满一篮。 一次就发大财。
这人起初喜欢， 他就把鸡杀死，
后来就觉不满； 立刻后悔不止；
一天只生一个， 里面啥也没有，
感到很不耐烦。 只有一些鸡屎。
【1】读这首寓言诗，我想到的成语是（ ）
A．守株待兔
B．朝三暮四
C．杀鸡取卵
D．画蛇添足
【2】养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他有什么感受？
_____________________________________________________________________
【3】如果你是养鸡人，你会怎么做呢？
_____________________________________________________________________
9、阅读课文《玲玲的画》选段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【1】照样子，写词语。
想了想：___________ ___________ ___________
懒洋洋：___________ ___________ ___________
【2】填一填。
好多事情并不像_____________________________。只要___________，___________往往能变___________。
【3】坏事变成好事的秘诀是什么？
____________________________________
【4】你遇到过坏事变好事吗，试着写一件吧。
___________________________________
10、阅读下面的短文，回答问题。
端午粽（节选）
粽子是用①____的箬（ruò）竹叶包的，里面裹(ɡuǒ）着②____的糯（nuò）米，中间有一颗③____的枣（zǎo）。外婆（pó）一掀（xiān）开锅（ɡuō）盖（ɡài），煮（zhǔ）熟（shú）的粽子就飘出一股清香来。剥（bāo）开粽叶，咬一口粽子，真是又黏（nián）又甜。
【1】将下面的词语填入文中相应的横线上。
A．红红的 B．青青的 C．白白的
①____ ②____ ③____
【2】这段话的第一句介绍了粽子的（ ）
A.样子 B.香味
【3】“又黏又甜”写的是粽子的（ ）
A.样子 B.味道 C.颜色
11、 莫扎特“解套”
①大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。
②莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。
③在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿工夫，海顿就弹不下去了，他惊呼起来：“这是什么呀?我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢?”
④接下来海顿以他那（精湛 精心）的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”显然，海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。
⑤只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。
⑥令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻点弹而就。海頓禁不住对自己的高徒赞叹不已
⑦莫扎特的这一轶闻饶有（兴趣 趣味），尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻于去弹钢琴，但这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。
⑧“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。
【1】用“/"划去括号中不恰当的词语。
【2】海顿弹不下去的原因是什么?
_____________________________________
【3】文中的莫扎特是个怎样的人?请结合短文内容简要说明理由。
______________________________________
【4】创新学推崇的座右铭是什么?作者是怎样理解的?
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12、读《麻雀》，做题。
无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶，瓦头檐槽之间的空缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀，很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3％的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特，通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市 里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题不是麻雀多了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。
【1】联系上下文理解词语。
自投罗网：_______________ 半路打劫：______________
【2】麻雀素有“ ”之誉。
A．害鸟
B．家雀
C．老家贼
【3】麻雀的主要特点是_______________。
【4】本文运用的说明方法主要有（ ）
A．列数据
B．举例子
C．作比较
D．打比方
【5】文章第一句话中的“几乎”，第二句中的“常”能否删除去？为什么？
________________________
【6】读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？
_______________________
13、读短文，做练习。
春天来了，桃花红了，梨花白了，迎春花黄了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，青蛙醒了，这一切的变化真奇妙啊！
【1】用“〇”圈出文中表示轻声的音节。
【2】用“囗”圈出文中表示颜色的词。
【3】短文写了哪些动物？请用横线画出来。
14、阅读理解。
太 阳
大海上，太阳是从水里（ ）出来的。
草原上，太阳是从草里（ ）出来的。
山村里，太阳是雄鸡（ ）出来的。
森林里，太阳是鸟儿（ ）出来的。
哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
【1】儿歌共有（_________）句话。
【2】选择下面合适的词填在文中的括号里。（填序号）
①叫 ②唱 ③冒 ④跳
15、按要求写句子。
（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）
_______________________________________________________________________
（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句：__________________________________________________
16、赏析句子，完成练习。
（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写诗句）
乡村的傍晚，怎样的美丽呢！__________________，__________________，__________________。
（2）毛茸草的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
这一小节运用特写镜头描写了“毛茸茸的枝头”，我仿佛看到____________的画面，感受到白桦树____________的特点。
17、按要求，写句子。
（1）我家养了漂亮的小狗几条。（用修改符号修改病号）
_______
（2）围绕所给的句子，写几句话。
公园里非常热闹，________
18、按要求完成句子练习。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
_________________________________
（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
____________________________________________
19、给句子换一种说法，不改变意思。
(1) 敌人把二小挑在枪尖。
__________________被__________________________________。
(2) 挖井的工具被乡亲们带来了。
__________________把___________________________________。
20、按要求写句子。
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)
21、习作（25分）
题目：瞧，我们这个班
提示：同学们，我们的班级充满活力，我们班级群星荟萃。你能用你手中的笔来写写你的班级吗？那就快动手吧！
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