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随时随地学习
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1、写出下列句中加点词语的近义词。
1．孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。_________
2．有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。__________
3．二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。__________
4．于是，田忌向齐威王引荐了孙膑。__________
5．其人弗能应也。__________
2、在括号里填上合适的词语（8分）
（ ）的柳树 （ ）的叫声 （ ）的雄鹰 （ ）的草原
（ ）地歌唱 （ ）地撒欢 （ ）地飞翔 （ ）地奔跑
3、按课文内容填空
1．好问则裕，________。
2．_________，九月温，____________。
3．__________，长河渐落晓星沉。
4．_______ ，不学不成，___________。
5．一场秋雨一场寒，________。
6．①_________，远近高低各不同。
②不识庐山真面目，___________。
③“题”的意思是：__________；“缘”的意思是：______________。
7．博学之，_________，慎思之，___________，笃行之。
8．在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是：___________，________。
4、语言积累。
1．他的一切旨在____________________。([俄]托尔斯泰)
2．安徒生是全世界儿童的________，由于他的存在，借助他____________的心灵，不同________、不同________的孩子们看到了一个________________的童真世界。(高洪波)
5、给句课文内容填空。
1.相传在远古的时候，天上有 _____个太阳。
2.武功高强、力大无比的神射手_______ 射下了______个太阳。
6、按课文填空，并完成练习。
小小的船
弯弯的（ ）儿小小的船，
小小的船儿两头（ ）。
我在小小的船（ ）坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
【1】按课文内容填空。
【2】读一读下列的字，用“o”圈出带有an音节的字。
弯 只 看 蓝 坐
【3】想一想，填空。
（1）弯弯的月亮像（ ）。
（2）闪闪的星星像（ ）。
（3）圆圆的西瓜像（ ）。
7、古诗在线。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】解释词语。
社林：_________________ 见：___________________
【2】这首词所写的景物有___________________________。
【3】表现作者联想的句子__________________________。
【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）
A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。
C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。
D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。
8、读诗歌，做练习。
分不清是鸭还是霞
( )飘着一片霞，
( )游来一群鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞。
分不清是鸭还是霞。
【1】把下面两个词语填到诗歌的括号里。
水上 天空
【2】鸭子在水里游得特别______________。
【3】分不清是鸭还是霞的原因是什么？用波浪线画出有关的句子。
9、阅读短文，然后回答问题。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
【1】填空。
（1）盘古用自己的身躯为我们创造了这个美丽的天地。当我们迎着春风时，想起了盘古的____________________；听到隆隆的春雷声，响起了盘古的____________________；沐浴着绵绵细雨时，想起了盘古的____________________；白天光芒万丈的太阳，让我们想起了盘古的____________________；夜晚柔和的月光让我们想起了盘古的____________________。
（2）请你想象一下，盘古身体的其他地方发生的变化：他的头发变成了____________________，他的骨骼变成了____________________。
【2】选一选。
（1）选段中省略号的作用是（ ）。
A．表示说话时断时续 B．表示话没说完 C．表示列举的省略
（2）读了选段，我知道了盘古是一个（ ）的人。
A．无私奉献 B．默默无闻 C．一往无前 D．身先士卒
【3】请你用简练的语言概括选段的主要内容。
_______________
10、课内阅读。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】“一百五十里”在文中连续出现了三次，说明草原_________________。
【2】画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指__________，破折号的作用是__________。
【3】“彩虹”指______________________________，“像被一阵风吹来似的”说明______________________________。
【4】“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？
__________________________________________________
【5】从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？
________________________________________
11、阅读
令人到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，而不致被人注意。偶然进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有。因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的。有时我贴在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
开心的是下雨天，感谢雨水的灌溉，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你总不好意思赶走吧？我有时还要装着皱着眉头不时望着街心，好像说:”这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：”再大些！再大些！”
【1】这段文字选自《___________》，作者____________
【2】这两段文字分别描述了那个场景？为什么作者喜欢这时候去书店呢？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】用横线划出的描写作者的神态的句子，用波浪线划出描写作者心里描写的句子。说说你从中感受到什么?
___________________________________________________
【4】我知道关于读书的名言。
_________________________________________________
12、阅读短文，根据要求完成下面各题。
仓颉造字
传说在上古还没有文字的时候，人们是靠结绳来记录事情的，大事就打大结，小事就打小结。可是这样一来，时间久了人们就很容易忘掉那些结是表示什么意思的，而且也很难靠结绳来传递消息。
黄帝的臣子里面，有个叫仓颉的人，长着四个炯炯有神的眼晴。他从小就十分聪明，喜欢观察天上的星象、鸟龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩，以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天，而且在手心里或者地上指指画画。
长大后，根据对大自然现象的细心观察，仓颉悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理，又经过长期的积累和尝试，终于创造出了文字人类有了文字，
人类有了文字，这可是件了不得的大事。一下子，天地鬼神都知道了。天神认为，人类如果有了文字，就会玩弄起文字游戏，从而把耕田种地的正事给荒(废 费)了，所以天神就像下雨一样，降下小米粒，试图以此警告人类。鬼则害怕，人类如果掌握了文字，就会把文字作为诅咒自己的武器，与自己斗争，甚至消灭自己。于是，鬼常常在深更半夜号啕大哭，以此来阻止人类。
但是，人类不理(采 睬)天神的警告，也不在意鬼的哭闹，竟相传授仓颉创造的文字。他们用文字把心中各种奇妙的想法写出来，把世界上瑰丽的景色、迷人的风光描述出来，把生活中种种有趣和有意义的事记(载 栽)下来。
有了文字，人类从此跨入了一个新的时代。
【1】选择括号中正确的字，画“√”。
【2】在还没有文字的时候，古人是靠什么方法来记录事情的？
______________________________
【3】根据自己的理解，写一写为什么说“有了文字，人类从此跨入了一个新的时代”。
______________________________________
13、阅读下文，完成问题。
暑假里的一天，萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上航行。他来到甲板上观赏景色时，被一个大浪卷进了海里。“救命呀！”萨沙大声呼救。但是风浪太大了，没有人听见他的喊声。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下来的木箱，在大海上漂流着……
不知过了多久，阵阵海风吹醒了萨沙。他睁眼四看，发现自已躺在一个荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木，什么也没有。天渐渐地黑了，不一会儿，又下起了大雨。萨沙哭着跑进灌木丛中，度过了他来到荒岛的第一夜。
第二天清晨，萨沙沿着海边走着，搜寻着可以吃的东西。忽然，他发现了一块大帆布和一个破气垫床。萨沙如获至宝，他把帆布搭在树杈上，做成了一个帐篷。又用树枝在帐篷下面围起一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子。这样，他就有“房子”住了。
吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里有些蘑菇是可以吃的。于是，他走进树林，采回许多小雨伞状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一根钓鱼竿。刚把渔线甩进水里，就发觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑鱼竿，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他又捡回许多蛤蜊（gé lí）。
回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来。他在一个小石孔里塞满木渣，用一根小木棍不停地在石头里钻啊钻。经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗着起来了！火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烤着。不一会儿，螃蟹烤熟了，萨沙美美地吃起来。
四十天过去了。这一天，萨沙看到一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，他激动极了！为了让军舰上的水兵发现他，于是，萨沙 。最终，萨沙得救了，他很快回到了爸爸的身边。
【1】给短文加一个合适的题目，写在短文前的横线上。
【2】根据短文内容填空。
流落荒岛 | 困难 | 办法 | 结果 |
没有住处 | _____ | _____ | |
没有食物 | _____ | ||
没有火 | _____ |
【3】短文中的萨沙是一个_________的孩子。
【4】请你展开合理想象，说说萨沙是用什么办法让军舰上的水兵发现他的，填在文中最后一段的横线处。
【5】你从鲁滨逊和萨沙在荒岛上生存的经历中得到了怎样的启示？
_________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
【1】选文中的“我”证实了自己的猜测：___________之后“我”又产生了新的疑问：___________？继而又作了新猜测：___________。这充分说明了“我”是一个_____________________的孩子。
【2】对画“______”的句子理解错误的一项是（ ）
A．写出了“我”弄清缘由之后的满足感
B．“我”觉得蝎子的“丑恶恐怖”与表里的“美丽世界”是不相称的
C．表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法
D．“我”的猜测被证实了，“我”心里很高兴
【3】“我”证实了自己的猜测后，“见人就说”是因为：____________________________________。“后来不说了”是因为：__________________________________________。
15、用自己的话转述下面句子
小明说：“我什么没见过？我怕谁？”
______________________
16、双重否定句与肯定句练习。
（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
______________________________
（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
________________________
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
______________________________
（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
_______________________________
17、把下面的反问句改为陈述句。
（1）那都是老百姓的血汗钱，我怎么能拿它去讨好上司呢？
_________________________________________________________
（2）我们做事怎么能半途而废呢？
_______________________________________________________
18、按要求写句子。
1．镭在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。(缩句)
________________________________________________________
2．王老师问蔡林：“我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”(改为转述句)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。(改为反问句)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)
________________________________________________________
19、句子训练营。
1．远处，几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)
2.用”先……然后……最后……”写钱塘江潮水的变化。
3. 读下列句子，找出比喻句，在括号里打“√”。
(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷似的( )
(2)浪潮的声音如同山崩地裂。( )
(3)浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。( )
20、按要求写句子。
（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？
改为陈述句：
（2）工人们修铁路。
扩句：
（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
缩句：
（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。
（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
用带点的词语仿写句子：
21、习作
生活中，处处充满了“乐”， 比如一次精彩的活动，一件童年的趣事，一堂妙趣横生的课，一项让你痴迷的爱好……请围绕主题“乐”写一篇作文。题目自拟，内容具体，写出真情实感，不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。
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