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随时随地学习
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1、划去错别字，将正确的字写在括号里。
多事之丘（ ） 路不拾移（ ） 正通人和（ ） 呕心历血（ ）
哀洪遍野（ ） 生灵图炭（ ） 国太民安（ ） 鬼计多端（ ）
2、画龙点睛。（我会选恰当的关联词语填空）
（1）（__________）口袋里有很多钱，我（__________）能买很多我喜欢的书。
（2）（__________）口袋里没有多少钱，（__________）我不能买我喜欢的书。
（3）（________）我没钱买书，（___________）这阻止不了我对知识的渴求。
3、拼一拼。
xī guā jú zi bō luó pínɡ ɡuǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、《生命 生命》选自《_____》，作者_____，本名_____。
5、按要求写词语
1.写出两个含动物名称的四字词语。
_________________________
2.写出两个描写景物的四字词语。
__________________________
6、课内阅读，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。
________________________________________
【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
7、课外阅读。
童年（节选）
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
【1】诗歌中描写的植物有________；动物有________。
【2】将诗歌中描述的场景和“我们”所做的事情连一连。
暖暖的阳光下 我们尖叫
青青的白桦林里 我们歌唱
潺潺的小溪边 我们奔跑
【3】“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。
a.．对童年生活的无线怀念。
b．对童年生活美好时光易逝的感慨。
c．童年生活的快乐，令人向往。
8、阅读课文片段，完成练习。
妈妈说龙并没有消失，它生机勃勃、无比年轻。
长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；
列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；
三北防护林绿树葱茏，那是龙换了新装；
西昌基地直上云霄的火箭，那是龙在跳跃、飞腾。
【1】在这一小节中，作者分别把______比作______，把_____比作_____，把_____比作_____，从中可以体会到___________。
【2】联系生活实际想一想，现在人们赋予龙什么新的含义？
___________________________________
【3】近年来中华民族还有许多令人瞩目的成就，用你知道的事实，试着在横线上写几句。
___________________________________
9、课外阅读。
徐悲鸿画马
徐悲鸿是一位举世闻名的画家。
他为了画好奔（bēn bēng）跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马跑动的样子。有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，满身尘土，手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继续追赶。
徐悲鸿画马入了迷，整天沉浸（jìn qīn）在马的世界里。他几乎每天都要画马，他小屋的墙上，贴满了骏（jùn）马图。
功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。你看《奔马图》中，那气势雄壮（zhiàng zhuàng）、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出“嗒嗒”的蹄声，催（cuī chuī）人向上。
【1】为加点字选择正确的读音，画“√”。
【2】写出下列词语的近义词。
举世闻名——（______） 一望无际——（______）
【3】你从徐悲鸿画马这件事中可以看出他是个怎样的人？
_________________
【4】徐悲鸿后来画的马是怎样的？用“ ”画出相关语句。
10、读段落，按要求完成练习。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】用“ ”画出作者用眼睛观察到的，用“﹏﹏”画出作者用耳朵听到的。
【2】你平时仔细观察过身边的事物吗？请仿照上面的句子选一事物写一写。
______________________________________________________
11、阅读短文并做题。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【1】妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是_________，戴奶奶的眼镜感觉是_____。
【3】这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”，错的后面打“×”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （___）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （___）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （___）
12、 祖国山河多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水最美丽。
【1】小朋友从车窗里看到了 、 、 的美丽景色。
【2】田野好大好大，大得 。
山好高好高，高得 。
水面好宽好宽，宽得 。
【3】模仿写一写。
一张照片是_____________ ，___________________________________________ 。
13、课内阅读
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
【1】“通”用部首查字法应查部首_______部，再查_______画；用音序查字法应查音序_______ 。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
激励－（______） 激烈―（_______） 镇静－（_______）
【3】照样子，写词语。
慢吞吞 _____________ _____________ _____________
【4】认真阅读短文，填空。
（1）掌声前，英子非常_______，在同学们的鼓励下，变得_______。
（2）英子犹豫了是因为________________ 。
【5】读了这个片段，哪一句话令你最受感动？请把这句话抄写来，说说令你感动的原因
句子：___________________原因：_______________________
14、阅读理解。
小猴子下山（节选）
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
【1】照样子，写一写。
例：又大又圆 __________ ____________
【2】小猴子看到西瓜时心情如何？
_________________________
【3】小猴子看到西瓜后，决定（ ）
A.扔了桃子，去摘西瓜 B.抱着桃子，去摘西瓜
15、按要求做题。
1.夹丝玻璃对玻璃公共说：“我没有病。”
改为转述句：
2.人们不得不离开曾经生活过的小山村。
改为肯定句：
16、把下列句子改为转述句。
（1）通信员回答说：“你从城市来，爱干净讲卫生。我们已经习惯了，没啥。”
_________________________
（2）人们抱怨地说：“太阳先生，你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做了。”
__________________________
（3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
__________________________
（4）老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说：“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷，我放在最后。”
___________________________
17、按要求，写句子。
（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）
（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）
（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）
18、我会按要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
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（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）
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（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
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（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
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19、按要求写句子。
1．图画课上，老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）
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2．马跑的越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
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3．他只微笑着说：“我不去了。”（改为转述句）
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20、按要求完成句子练习。
（1）爸爸说：“这件事大家都不用急，我自有办法处理。”（改为转述句）
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（2）海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗？（给句子换个说法，意思不变）
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（3）鹿不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了。”（照样子，补充句子）
我_______________________________________：“我们终于可以到校上课啦！”
（4）请根据括号里“味道”的意思，用“味道”写一句话。
（味道：比喻某种感受、情趣和滋味。）____________________________
（5）小明肚子饿了，赶紧吃饭进厨房。（修改病句）
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21、我会写话。
你有好朋友吗？他（她）是谁？有什么优点？你们经常一起做什么？写一段话。不会的字可以用拼音代替哦。（写在背面格子里）
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