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1、补充音节。
sh ch iàn āo n n uò è
商 场 面 包 牛 奶 作 业
ěn ǐ iān ǐ ài uán ēn l
本 子 铅 笔 菜 园 森 林
2、积累运用。
（1）古诗中，许多诗人借物抒怀，表达自己的志向。《马诗》中的“______，______”借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，于谦的“_________，__________”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。
（2）时光昐逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，________。”我会用《长歌行》的“________，________”告诫自己不要虚度光阴。
（3）在即将离别之际，我要用“劝君更尽一杯酒，________”表达我和同学的依依惜别之情，要用“_______，润物细无声”感谢老师对我们默默无闻的培育。
（4）王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：“_________，忠言逆耳利于行。”学校食堂里张贴着“常将有日思无日，_________”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。
3、课文综合回顾。
1．《太阳》一文介绍了太阳________、________、________的特点。太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系________，没有太阳，地球上将到处是__________，到处是________，没有________，没有______________，也不会有人。
2．《松鼠》是一篇________性说明文，介绍了松鼠的__________、__________、____________、__________四个方面，主要采用________、________的修辞手法生动形象地说明事物。
3．如果没有太阳，地球上将到处是________，到处是________，没有________、________、________、________，没有________、________、________、________，自然也不会有人。
4、对号入座。（8分）
只要……就…… 不是……而是……
因为……所以…… 如果……就……
（1）小鸥，（ ）你到海边去，（ ）请你告诉我，你跟渔村的小伙伴们到沙滩去拣那些漂亮的“小螺号”和小贝壳的时候，你会想什么？
（2）生态保护，并（ ）为了使大自然成为大的和兽笼，供人玩乐，（ ）
由于人类的认识跃升到了新的高度。
（3）（ ）大在笼子里生气地叫一声，它（ ）立即飞回笼里去。
（4）（ ）泰戈尔对自然界了解很深，而且从小就深深地爱着她，（ ）他对大自然手里的东西总是一猜就中。
5、我会照样子写句子。（4分）
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
⑴花儿为什么这样红，红得 。
⑵马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）
6、古诗阅读
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
________________，________________。
【1】诗句补充完整
【2】一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
【3】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
7、古诗阅读
梅花
墙角 ，凌寒 。
遥知不是雪， 暗香来。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人_______，诗人知道那不是雪是因为__________
8、课外阅读。
夏季，冬天住在哪里(节选)
夏季，冬天就钻进了衣橱，
爬上了衣架，
皮帽，绒衫，厚毛衣，
还有手套和它们在一起。
夏季，冬天就躲进了贮藏室，
那里，它和滑冰鞋，
和雪橇、滑雪板，
安静地睡成一堆。
夏季，它住进冷饮店，
和它做伴的有冰糕，
还有巧克力冰激凌。
【1】夏季，冬天就钻进了_____，躲进了_____。
【2】“夏季，它住进冷饮店”中的“它”指( )。
A.夏季 B.冬天
C.冰糕 D.冰激凌
【3】这首诗歌通篇使用了_____的写法。
【4】冬季的时候，夏天会在哪里呢？仿照诗歌写一写。
冬季，夏天就__________________________，
和它做伴的有__________________________，
还有__________________________________。
9、我阅读，我快乐。
金鱼
鱼池中的金鱼数（shǔ shù）不清，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，在水里开心地游着（zhe zháo），有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真葱人喜爱。
【1】请给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
【2】我知道短文共有( )个自然段。
【3】金鱼有很多种颜色，请在短文中用“ ”画出表示金鱼颜色的词语。
10、课外阅读。
化石
古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它们的遗体，保留了它们的外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫作“化石”。
化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在六亿多年前到五亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。
自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时泥土龟裂的现象……
瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。
【1】第一自然段的最后一句中“所有这些”指的是什么，用“√”选出。
A．北极冻土带中的长毛象。（ ）
B．琥珀中的昆虫。（ ）
C．和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的生物遗体。（ ）
【2】根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）三叶虫生活在海洋中。（_____）
（2）“寒武纪”时，地球上全部是海洋。（_____）
（3）“第四纪”时，天气寒冷，冰河时期来临。（_____）
【3】有的同学说，可以根据化石上裂开的缝隙，推断出那个时期的特点是______________。
【4】为什么说“石炭纪”时代的气候是“温暖而潮湿的”？
_________________________________
11、阅读短文，回答问题。
收易拉罐的小男陔儿
星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁？”“两个男孩子。”
过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗？”朋友应（yīnɡ yìnɡ）声道：“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē zhé）腾。
十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luò nuò）一个地放得整整齐齐。
我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（ ）是刮风下雨，（ ）大雪纷飞，次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱？”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn zhàn）钱。
“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”
卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗？”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”
哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。
突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧！”
【1】认真读短文，用“√”画出文中带点字的正确读音。
【2】选择正确的词语填写在文中的（ ）里。
尽管……还是 无论……还是……
【3】短文主要讲哥儿俩想用_________买_________，就利用每个星期天_________。
【4】“听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē zhé）腾。”
上面这句话中，从“熟门熟路”这个词，你能感受到___________；从“叮叮当当”这个词你又能感受到____________。
【5】我会体会：
（1）“卖易拉罐买汽车？”这句话表达了”我“什么意思？
_________________________
（2）你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？
_________________________
【6】作者说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”，如果让你来给小哥俩这辆车起个名字，你想起什么？
_______________________
12、课外阅读。
相逢是首歌
我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起，日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程时，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了。因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福—我的孩子们，祝你们人生的旅途一切安好。
人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结成我心头的感谢。
感谢你们，我可爱的孩子们。或许我对你们要求过严，你们知道吗，老师的严中有爱；或者我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象很远；或者我没有深入调查，有些武断，我们之间产生过误会，其实只要把事情说清楚，就会烟消云散；或者我过于实际，距离你们心目中的浪漫也很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。
感谢你们，我善良的孩子们。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为老师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子们。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。
“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
向往—_______领悟—_______传达—______
【2】根据文中画线句把下列语句补充完整。
感谢您，我敬爱的老师，从__________中，我感受到了_________________。
【3】文中老师回忆了哪几方面的事情？请你照样子，提取中心词来回答。
（1）要求过严 （2）__________ （3）___________ （4）__________
【4】“因为远方还有更美好的景致在等待着你们。”句话中“远方还有更美好的景致”指的是什么？
_________________________________________________
【5】对文题《相逢是首歌》理解正确的一项是（ ）
A．老师和同学们的相识就像是在创作一首歌曲有人作词，有人作曲共同歌唱。
B．在老师的眼里，与同学们相逢就像一首歌，满对生活的热爱，对人生的美好追求，包含了丰富的感情。
13、桥(节选)
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道（ ）少废话（ ）快走（ ）他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】在括号内加上标点符号。
【2】前文写木桥的“发抖”“呻吟”为下文写木桥倒塌____________。
【3】小说以“桥”为题，交代了故事发生的地点，更象征了老汉的______，老汉的生命是一百多个群众通向______的桥。
【4】“老汉似乎要喊什么”，想象一下，老汉想要喊什么呢？
_______________________________
14、阅读欣赏。
彩色的梦
清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。
小草醒了，抖落满身晶莹的露珠;小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活泼的小鸟。
□咦□你们瞧□那是啥□不知哪个眼尖的小孩子发现了□新大陆□许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，像镶上了一道绿色的花边。
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，椅子是粉色的，旋转起来。就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言、童话、故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头， 蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答;或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？……
其实，何必要问呢？就当着一个美好的、色彩瑰丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧!
【1】在文中“□”里加上合适的标点。
【2】孩子们为什么而茫然？
___________________________________________________
【3】窗台上新 添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
这句话中把__________________________ 比作__________________________。
【4】留在孩子们心中的美好的梦是个什么样的梦？
________________________________________________________
【5】说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西？这说明了什么？
________________________________________________________
15、改写成转述句。
他对我说：“老师叫你过去一下。”
改：______________________。
16、按要求写句子。
1.老师对我说：“我相信你不会知错还犯错。”（改为转述句）
______________________________________________________
2.青花的秘诀是在传承中得到创新。（改成反问句）
_____________________________________________________
3.选择“天真”的其中一个词义写一句话。
天真（心地单纯，性情直率）______________________________________
天真（头脑简单，容易被迷惑）____________________________________
4.聪明机智的大卫，出其不意地打败了狂妄自大的歌利亚。
缩为最简洁的句子：_______________________________________________
5.温柔的春风轻轻地吹拂着柔嫩的柳丝。
改成“被”字句：_________________________________________________
17、按要求完成句子练习。（5分）
（1）谁能忘记南丁格尔在护理工作上作出的杰出贡献呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
（2）请你用“骄傲”的不同意思造句。
①自满，轻视他人：___________________________________________
②自豪：_____________________________________________________
③值得自豪的人或事物：
___________________________________________________________
（3）救援队长听到了警报，火速立刻召集了救援队的成员。（修改病句）
_______________________________________________________________
18、蔺相如想了一会儿说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成转述句）
__________________________
19、按要求改写句子
1、这样的精品，难道不足以表现我们的制作水平吗？（改为陈述句）
_______________________________________________
2、他们从村子里把羊赶出去了。（改为被字句）
______________________________
3、他终于明白清楚，快乐是要和大家一起分享的。（修改病句）
______________________________
20、我们渴望有一本教科书。
改为感叹句：_____________________________________________
21、习作。
（话题作文）家是什么？家是大大小小的事、大大小小的人的活动的组合。请你回忆你家最热闹的一个白天或晚上的情景，写一篇不少于450字的习作。注意把活动的过程写清楚，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意人们的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
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