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1、补全本单元出现的词语，并完成练习。
胸有____________ 兴致____________
______拳______掌 ____________不得
（1）比喻做事之前心中已有充分的考虑的词语是________。这个词语与历史上一个叫“文与可”的人有关。我还知道“草船借箭”和________有关，“围魏救赵”与________有关。
（2）看到画“____”的词语，我想到了________这件事。
2、解释诗句中带点的字词的意思并写出诗句的意思。
醉里吴音相媚好白发谁家翁媪？
相媚好：________________翁媪：_____________
诗句的意思：___________________
3、根据语境读拼音写词语。
1．我不rěn xīn ( )看着母亲用jūn liè( )的手指数着揉得皱皱的毛票。
2．地道的出口也开在yǐn bì( )的地方，有的在旁边挖一个xiàn kēng( )，拐弯的地方挖一些岔道，用来mí huò( )敌人。
3．漫步在西子hú pàn( )，那美丽的“西湖十景”，那令人 xīn kuàng shén yí( )的映日荷花，让游客集中lǐng lüè( )了江南风光。
4、看拼音写词语。
5、写出下列加点词语的近义词。
1．两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。__________
2．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。__________
3．火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。__________
4．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。__________
6、品读下面这首诗，完成下列各题
山行
，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 。
【1】请把古诗补充完整。
【2】这首诗作者是_______代诗人__________。
【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（ ）（填序号）
A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．墙角数枝梅，凌寒独自开。
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。
____________________________________
【5】描写秋天的四字词语很多，如：“果实累累”。请再写出4个描写秋天的四字词语。
______________、______________、______________、______________。
7、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
关于这句话下面说法正确的打“√”。
（1）这句话运用了拟人的修辞手法。（ ）
（2）“驮”字突出了鸟的力量大。（ ）
（3）这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。（ ）
【2】双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱________，追求________的精神。
（2）想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。
____________________________________
【3】全诗描绘了________、________、________、________等景物，构成了一幅奇异瑰丽的_______图。
8、阅读《长相思 纳兰性德》，回答问题。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】“山一程，水一程，风一更，雪一更”四个短句子表达了什么内容？
__________________________________
【2】这首词表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________
9、阅读短文，完成练习。（10分）
半截蜡烛（节选）
时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克 地站起来天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉 赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火， 地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德 军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
⑴联系上下文，将下列词语的序号填在文中的横线上。（3分）
①快步 ②默默 ③慢慢
⑵文中有一对近义词，请找出来。（1分）
（ ）—（ ）
⑶用“ ”画出文中的一句比喻句，通过比喻你感受到（ ）。（2分)
⑷“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为
（2分）
⑸面对大儿子杰克的行为，你的评价是什么？并写写理由。（2分）
10、课内阅读。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”
1.石碑是( )刻的。
A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们
2.井是( )挖的。
A.毛主席 B.乡亲们
C.毛主席带领战士和乡亲们
3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是( )。
A.吃水不能忘记挖井的人
B.人不能忘记关心和帮助过自己的人
11、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】请你“ ”画出选段是围绕哪句话写的。
【2】选择合适的动词填在括号内。
挑 骑 推 赶
【3】本段描写的人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
【4】请你用“﹏﹏”画出表现艺术家技艺高超的句子。
【5】作者从________、________两个方面展开具体的描写，突出了画上的街市________的特点。
【6】画里的街市上还有哪些人在干什么？请你展开想象写一写。
____________________________________________________
【7】你认为《清明上河图》为什么会名扬中外？
_______________________________________________________
12、阅读
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】围绕文中画“——”的句子回答问题。
（1）这两句话是对父亲的________和________的描写。
（2）父亲“没戴眼镜”，头发“乱蓬蓬的”是因为_____________。
（3）从“平静”和“慈祥”这两个词语中，你体会到了什么？
____________________
【2】父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？在文中用“﹏﹏”画出原因。
【3】父亲“瞅了瞅我们”，这是对父亲的动作描写，父亲这一“瞅”，是期望“我们”______________
【4】文中画“ ”的句子是对父亲的_________描写，表现出他的____________。
【5】“伟大的力量”指的是什么？从中你体会到了什么？
______________
13、阅读理解。
怀念小时候
我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮,整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来，邻居们都拿我没办法。如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说：“小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。”不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿竹丝炒肉了。
小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”
小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。
小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。
【1】文中的“竹丝炒肉”是什么意思？
______________________________
【2】“我”小时候的生活有什么特点？请用一个词来概括。
______________________________
【3】“我”小时候有什么特点？
______________________________
【4】文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出第一句。
______________________________
【5】你怎么理解文章的最后一段话？
______________________________
14、
①一只 （zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼 哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰 “哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
②小蚂蚁听了很 （满意 得意）。心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我 （征服 打败）了、我多伟大！得 （dé děi）赶快回去，向伙伴们 （荣耀 炫耀）一番！”于是，他调 （tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
③不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子 伸过一根枯枝，帮他脱险， 叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
④面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【1】给文中加点的多音字选择正确的读音。
【2】读文章第2自然段，在括号里选择恰当的词语。
【3】在文章第一段横线处加上标点符号。
【4】把文章第3段中画横线的句子改为陈述句。
___________________
【5】按照短文内容填空。
小蚂蚁以为自己登上了 __________，结果自己连 ________和 ________都过不去，这个故事告诉我们：____________________。
【6】给文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【7】在文章第3段的括号里填上一组关联词。
15、把下面的句子改成被字句。
1．白天强烈的阳光会把昙花灼伤。
_________________
2．我把蜜蜂放在纸袋里。
_________________
3．虎克把一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。
_________________
4．乌云把红红的太阳遮住了。
________________
16、把下面句子改为把字句。
①教室被我们打扫干净了。
_______________________________________
②小树被狂风吹得东倒西歪。
____________________________________________
③知识的大门被勤奋的孩子打开。
___________________________________________
④一座堤坝被凶猛的洪水冲掉了。
____________________________________________
⑤西蒙的两个孩子被桑娜抱回了家。
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17、按要求写句子。
（1）红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。（改成“被”字句。）
（2）沙洲坝的人民不能忘记毛主席。（改成反问句）
（3）毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。（将加点的词语换个词语，句子的意思不变。）
（4）路远水流小。 很少有人去那里挑水。（加上恰当的关联词语）
（5）为了铭记世代毛主席的恩情，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。（修改病句）
18、考场上静得很。（改为夸张句）
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19、按要求写句子。
（1）给下列句子换个说法，意思不变。
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
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20、按要求写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改成陈述句）
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（2）船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。（用加点词造句）
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（3）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）
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（4）五更时分，船已经靠近曹军的水寨。（缩句）
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21、习作。
题目：感动
生活中总有让我们内心感动的人或事物，母亲手上的一块老茧，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，老师的一句安慰……都可以触动我们的心弦。请选择让你感动的一件事、人或一个场景写一篇作文，写出真情实感，语句要通顺，书写要美观，不少于 450字。
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