微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按要求写出课文《荷叶圆圆》中学过的字。
①写出本课学过的上下结构的字（至少三个）：________ ________ ________
②写出本课学过的左右结构的字（至少两个）：________ ________ ________
2、组词
脾_______ 屏_______ 舔_______ 棒_______
牌_______ 瓶_______ 添_______ 捧_______
3、叠词聚会。
1、硬邦邦（ABB） __________ _________ _________ _________ _________
2、郁郁苍苍（AABB）__________ _________ _________ _________ _________
3、蹑手蹑脚（ABAC）__________ _________ _________ _________ _________
4、熠熠发光（AABC）__________ _________ _________ _________ _________
5、生机勃勃（ABCC）__________ _________ _________ _________ _________
4、写出句子中加点词语的近义词。
（1）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝。 （______）
（2）他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 （______）
（3）你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？ （______）
5、形近字组词。
媚( )蚁( )淀( )吻( )偎( )
眉( )仪( )绽( )物( )畏( )
匆( )挪( )徘( )蒸( )课( )
勿( )那( )非( )丞( )裸( )
6、阅读古诗，回答问题。
静夜思
李白
床前明月光。
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
（1）这首诗描写的时间是在（ ）
A、中午 B、晚上
（2）诗中将“明月光”看成是（ ）
（3）这首诗表现了作者思念（ ）的感情。
7、阅读
《七律.长征》
________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
【1】补全上面内容。
【2】解释重要词语的意思。
云崖：____ 三军：____
【3】说说文中最后两句话的意思和表达的情感。
____________
【4】作者都描写了哪些景象？作者是如何将这些景物与自己的情感结合在一起的？
____________
【5】指出下列诗句运用的修辞手法
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（_________）
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（_________）
【6】这首诗的中心句是____________。
8、阅读古诗，完成练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】诗中的______既是说石灰______的颜色纯洁，又指人______的情操。现在人们用“__________________，______________”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。
【2】解释下列词语。
吟：__________________。 浑：__________________。
清白：_________________。 等闲：________________。
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着__________________。三、四两句描写了__________________的精神，表达了诗人__________________的决心。
【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（______）千锤万凿，（______）烈火焚身，（______）粉骨碎身，我（______）要留清白在人间。
【5】这首诗体现了石灰的哪些品质？
________________________________
9、阅读感悟
饺子
①春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。
②饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：今之馄饨，形如偃月，天下通食也。可见饺子还曾称馄饨。民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。
③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。
④后来，很长一段时间把饺子称为扁食。在《帝京岁时纪胜》中就有扁食包细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。
⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮饽饽也不乐。
⑥民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁食，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时，意寓交子。后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。从此，饺子不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。
【1】本文的说明对象是____，本文采用的说明顺序是__________________________。
【2】文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。
________________________
【3】第③段除了举例子之外，还采用了______的说明方法，主要是为了说明_______________。
【4】第③段中划线的至少一词可以去掉吗？为什么？
_____________________________
【5】根据文意，说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩？
_____________________________
10、阅读。
长成一颗珍珠
很久很久以前，有一个养蚌人，他想养有一颗世界上最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。
就在这时，有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光 雨露 明月 清风 甚至还缺少空气 只能与黑暗 潮湿 寒冷 孤寂为伍 不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地隨着养蚌人去了。
斗转星移，几年过去了。那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已分化成土。
如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。
这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的。长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）绝望：__________________________
（2）无怨无悔：_____________________
【2】填入文中第四白然段中的标点正确的是（ ）
A．、 、 、 ， ， 、 、 、 。 。
B．、 、 、 、 ， 、 、 、 ， ！
C．， ， ， ， 。 ， ， ， 。 。
D．、 、 、 ， ， 、 、 、 、 。
【3】根据文章内容填空。
一颗沙粒要___________，甚至___________，只有与______________，才能成为_____，不然只能_________________。
【4】这则寓言故事告诉我们什么道理？
_________________________
11、课内阅读。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
【1】选文第1自然段在课文中的作用是_________________。
【2】根据选文内容选择正确的答案，画“√”。
选文第2自然段记叙了正月初一人们的活动，是（详写 略写），写出了正月初一人们参加活动的（喜悦 烦躁）心情。
【3】正月初一那天，人们都有怎样的活动？请你根据选文内容完成练习。
人物 | 活动 | 人物 | 活动 |
男人们 | __ | 女人们 | ____ |
小贩们 | __ | 孩子们 | ____ |
【4】概括正月初一的特点：_________________。
12、读一读，做一做。
不学写字有坏处
小虫写信给蚂蚁，它在叶子上咬了三个洞，表示（ ）。蚂蚁收到它的信，也在叶子上咬了三个洞，表示（ ）。小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？
【1】短文共有（______）句话。
【2】选择合适的内容填在文中的括号里。（填序号）
①看不懂 ②我想你
【3】为什么小虫和蚂蚁互相不知道对方的意思呢？
___________________________________________________
13、课内回顾
当然,梅兰芳也意识到,只要他留在上海一天,日本人对他的骚扰( )就一天不会停止。深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港 。
因为战乱,梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间,日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活都唾( )手可得。然而,他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼,宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命,但在民族存亡关头,他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
1.给文中加点的字标注正确的读音。
2.经过深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港。
(1)“深思熟虑”说明梅兰芳的决定是认真 后才作出的,也体现了他离开上海时的 心情。
(2)梅兰芳离开上海去香港是因为经常受到 。
3.在香港,日本人是怎样引诱梅兰芳的?
4.对文中画横线句子理解正确的是( )(多选)
A.梅兰芳的选择,表现出他作为一个正直的中国人、一个真正的中国人所应具备的民族气节
B.在物质与民族气节面前,他选择了后者
C.他的食物充足,不用为这些犯愁
5.你觉得梅兰芳是怎样的一个人?
梅兰芳是一个热爱 ,但更 的人。
14、课外提优
天 鹅 之 死
出了家门，向南走一公里路，有一个湖，当地人叫它天鹅湖。
天鹅湖中有一个小岛，岛上住着一位老渔翁和他的妻子。平时，渔翁摇船捕鱼，妻子在岛上养鸡喂鸭。除了买些油盐，平时他们很少与外界往来。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天外来客，非常高兴，就用喂鸡的饲料和打来的小鱼，招待这些天鹅。这群天鹅很快就适应了岛上的生活，它们在岛上大摇大摆地走来走去，老渔翁捕鱼时，它们随船而行，好不快活。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。它们白天在湖里觅(mì)食，晚上在小岛上栖息。湖面封冻，它们无法获得食物。老夫妇就敞开茅屋，让天鹅在屋里取暖，还拿吃的给它们。这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。
日复一日，年复一年，每天冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，老夫妇离开了小岛，天鹅也从此消失了。不过，它们不是飞向了南方，而是在湖面封冻期间饿死了。
在这个世界上，人人都赞美无私的爱。可是，爱得不当也是一种伤害，并且是致命的。
（1）写出下列词语的近义词。
往来( ) 赞美( ) 敞开( )
关怀( ) 奉献( ) 消失( )
（2）把全文分成三段，用“‖”标出来，并写出每段段意。
第一段：______________________________________________________________________
第二段：______________________________________________________________________
第三段：______________________________________________________________________
（3） 天鹅死去的原因是什么？说明一个什么道理呢？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4） 当这对老夫妻知道岛上的天鹅死了的时候，他们会怎么想怎么做？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5） 这个故事给我们的启示是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（6） 父母对子女无私的爱有时是不是也有不当的时候？联系个人生活，并结合上文，写一写你想对爸妈说的话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15、句子训练。
（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句)
_______________________
（2）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句）
__________________________
（3）老师说：“这节课，你们可以到图书室去看书。”（改为转述句）
_________________________
（4）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句：保留8个字）
_______________________
16、漫步句子关。
第二天，正太郎把小狐狸要了回来。
“被”字句：________
17、句子训练营。
（1）鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点字造句）
____________________
（2）照样子，写一首送给妈妈的小诗。
例：你的笑像一朵葵花，在夏天的阳光里，开得越来越香。
你的笑 __________，____________，___________。
（3）从下面的短语中选一个，照样子写一写。
例：说小林安静吧，他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方，捧着一本喜欢的书，一动不动地看上半天。
勤快的妈妈 | 活泼的东东 | 调皮的小猫 | 负责的母鸡 |
____________________
18、我会改转述句。
1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
____________________________
2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
____________________________
3.姐姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。”
____________________________
4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
____________________________
5.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
____________________________
19、按要求改写句子。
1．老虎扑过去，一下逮住了狐狸。(改为“把”字句)
________________________________________________________________________
2．狐狸走过来。(扩写句子)
________________________________________________________________________
20、造句。
仅仅——
清晰——
21、习作。
你有过紧张、害怕、担心、激动的时候吗？当时发生了什么事儿？你是怎样想的？请用别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！要求：题目自拟，语句通顺，不少于400字。
邮箱： 