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随时随地学习
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1、读句子，在括号里写出加点字的反义词。
（1）女娲请来雨神把燃烧的烈火________了。
（2）天露出了一个窟窿，原本________的人们一下子陷入痛苦中。
（3）我不喜欢黑暗，我喜欢________！我要去追赶太阳。
2、按要求，写词语、句子。
A词语接龙。
例：专心致志——（志存高远）——（远走高飞）——（飞鸿印雪）……
春暖花开——( )——( )——( )……
B请简单概括高尔基《童年》的主要内容。
_____________________________________________
C学完《在柏林》后，你有什么想说的？
____________________________________________
3、照样子，写词语。
⑴、例：安安静静 __________ __________
⑵、例：又大又红 __________ __________
⑶、例：搭积木 __________故事 __________象棋
4、看拼音,写词语。
lián yī pénɡ pài jiū chán bá shè
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiānɡ qiàn yù bànɡ qiè yì ɡōnɡ jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、读拼音写词语。
1．他一直在发lèng（_____），显然还在想着刚才发生的事。
2．他激动地伸出了chàn（_____）抖的手。
3．弟弟是个wán（_____）皮的孩子。
4．我把事情搞zá（_____）了，看到爸爸回来我赶紧chè（_____）退。
5．我们把敌人的军队打得没有士气，彻底kuì（_____）败下来。
6、读古诗《钱塘湖春行》后作答。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】点明诗人游览地点的诗句是_____________________。
【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是__________。
【3】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的两个动词是________。
【4】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”运用的修辞手法有____________。
【5】这首诗写的是_____（季节）的景象，从诗中“______、______、______、______、______”等词语可以看出来。
7、先把《忆江南》补充完整，再按要求完成练习。
忆江南
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】这首词的作者是唐代的______。
【2】词中描写的是____季江南的景色。
【3】能看出作者来过江南的一句是（ ）
A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好
【4】“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ）
A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。
B.表达了作者对春天的喜爱之情。
8、古诗欣赏。
双翅一翻，把斜阳掉在江上，
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是_______。（季节）
【2】从“斜阳”表达出的是______。（时间）
【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么
_______________________
【4】“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？
_______________________
9、《鲁滨逊漂流记》节选
①我站起来，闷闷不乐，走向我的住所，昏昏沉沉地翻过墙头，我坐到椅子上，点燃了灯，因为这时天已黑了。我担心旧病复发，心中十分害怕，这时我忽然想起，巴西人不管生什么病，都不吃药，只嚼烟叶。我箱子里有一卷烟叶，大部分都已烤熟了；也有一些青烟叶，尚未完全烤熟。
②于是，我起身去取烟叶。毫无疑问，这是上天指引我去做的。因为，在箱子里，我不仅找到了医治我肉体的药物，还找到了救治我灵魂的良药。打开箱子，我找到了我要找的烟叶；箱子里也有几本我保存下来的书，我取出了一本《圣经》，并把书和烟叶一起放到桌上。
③我不知道如何用烟草治我的病，也不知道烟草对治病是否有好处。我开始拿它做实验，并下定决心一定找到办法。我先把一把烟叶放在嘴里嚼，一下子，我的头便晕起来。因为，烟叶还是半青的，味道很冲，而我又没有吃烟的习惯。然后，又取了点烟叶，放在甘蔗酒里浸了一两小时，决定睡前当药酒喝下去。最后，又拿一些烟叶放在炭盆里烧，并把鼻子凑上去闻烟叶烧烤出来的烟味，尽可能忍受烟熏的体味和热气，只要不窒息就闻下去。
④夜已深了，烟味弄得我头脑昏昏沉沉的，很想睡觉。临睡前我喝了点浸了烟叶的甘蔗酒。烟叶浸过之后，酒性很烈，烟味刺鼻，几乎无法喝下去。喝过后立刻上床睡觉。酒性很快发作了，我沉入梦乡，直到第二天下午三点钟才醒来。醒来时我觉得自己精神焕发，身体也恢复了活力。这一天是二十九日。
【1】试着给片段取个题目：____________________
【2】请在文中找出下列词语的近义词。
毋庸置疑( ) 神采奕奕( )
【3】第①自然段中，我“闷闷不乐”是因为________________________________________________________。
【4】第②自然段中，“医治我肉体的药物”指的是____________________，“救治我灵魂的良药”指的是____________________。
【5】鲁滨逊在荒岛上为了生存还做了许多事情，请联系全书内容，选择你知道的一件事简要概括出来。
____________________________________
10、课外阅读
瓦特发明蒸汽机（节选）
瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”
又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？
为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。
1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
【1】从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是____________。
【2】“一发而不可收”的意思是（ ）
A.指事情一旦发生，就发展得非常迅猛，已经不是凭借人力能够结束的了。
B.指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。
C.指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。
【3】文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是________，二是__________， 表现了瓦特_________的品质。
【4】读了这篇文章，瓦特的成长经历给了你什么启示呢？
_______________________________。
11、课外阅读
生命的一部分
那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。
从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。
第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。
我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。
朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！
【1】联系上下文，说说花在小女孩手中“轻轻颤抖”，意在表现女孩_________的心情。
【2】作者要送给小女孩一束鲜花是因为____________________________。
【3】对文中划线句子理解正确的是（ ）。
A.花的鲜艳和芬芳让我感到。
B.朋友送给我许多我喜欢的花，我很感激、很幸福。
C.朋友的关爱让我感到温暖。
D.朋友送我的花，我感到很好看。
【4】“送人鲜花，手有余香”这句谚语的含义是指（ ）。
A.将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。
B.在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。。
C.采来鲜花，虽然花送给了别人，但是花的香气久久的不会散去。
D.把鲜花送给别人，自己的鲜花也有香气。
12、阅读。
鸡（节选）
张大爷不知道打哪儿弄来一只鸡，长相特中性，嘴特别欠，看见刚学走路的孩子就追着人家啄。张大爷就在后面甩着根树枝喊，撵上就将它按倒在地，跟逮小偷似的。
多日不去，再去，那鸡已经出落成大老爷们儿了，隔着一身毛都能看出它身上的腱子肉，跟山大王似的，脖子上有几根毛还总戗（qiāng）着，带着一副（可怕 厉害）样儿。翅膀明显退化，跟给谁撅了一半似的，短粗，一走路就端肩膀。这鸡魁梧得像个糖三角，没什么家教，只要它想打呜，扯脖子就喊，从来不管天亮不亮。
张大爷每天跟糖三角说话，糖三角就站在他旁边，很少走远，也不像那些没文化的家禽，一出来就叼垃圾箱或者（捕捉 捉弄）蚂蚁，它只吃人饭。张大爷吃什么往地上扔点儿就够它吃的了。有时候糖三角犯脾气，挑食，张大爷能治不了它？出其不意一把捉住鸡脖子又将它按倒在地，张大爷就这一招，够用一辈子的。糖三角倍儿服他，最后只要一听主人怒声呵斥，立刻躺倒在地，你都不用动手，人家自己歪着脖子躺着吃，大爷不发话，它就不敢站起来。
糖三角躺着吃饭都成一景了，经常有小孩央求张大爷让鸡躺下。糖三角也是怪倒霉的，有时候大热天得在地上躺半个多小时，还得兼顾表演装死，能闭眼一天呢。开始大家都挺喜欢糖三角的，因为它长得确实不太俗，而且自信，你看它，它也看你，估计要会说话早跟人搭讪上了。它从来不正眼看那些狗，在它眼里那是些小混混，谁要敢在它的地盘拉尿撒尿那么没规矩，糖三角呼扇着翅膀摇晃着五短身材就往上冲，拿自己当大老鹰了，那些狗吓得都绕着楼门走。
【1】用“√”选出文中括号里使用正确的词语。
【2】这只鸡的外号叫什么？它有哪些特点？
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【3】文中这只鸡两次被按倒在地的原因分别是什么？
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【4】从哪些地方能看出这只鸡很听张大爷的话？
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【5】文中画“﹏﹏﹏”的句子让你感受到了什么？
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13、课内阅读
燕子（节选）
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草哦，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。
在微风中，在阳光里，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
【1】燕子能为美丽的春光____________________。
【2】从文段中，我们知道了燕子飞行的姿势_______________，通过“掠过”一词体会到燕子_________________。
【3】文段中的“五线谱”指________________，“音符”指_________。这样写体现了作者对春天的赞美和对燕子的喜爱。
14、细读图表，并根据图表内容，回答问题。
阳州空气质量指数 二级（良）
数据更新时间：2020年12月3日 上午9:00
3个监测点空气质量状况
监测点 | 空气质量指数 | 空气质量指数类别 | PM2.5细颗粒物 |
乐山 | 48 | 优 | 18 |
金牛湾 | 59 | 良 | 26 |
东湖 | 57 | 良 | 24 |
注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它含有大量有毒有害物质，对人体健康和大气环境质量的影响很大。
【1】东湖这一时刻的空气质量指数是_______，空气质量指数类别是________。
【2】此时，PM2.5细颗粒物最严重的是______这个地方。
【3】如果这一天上午9点多，你们一家人想出去游玩，你会建议父母去上述三个景点中的____，理由是_____。
15、请比较便宜的不同意思，并根据要求写句子。
便宜（表示价格低廉）：________________
便宜（表示不应得的利益）：______________
16、按要求改写句子。
1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
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2.扩句：小明爱钓鱼。(至少扩两处)
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3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们这个地方变成了绿色公园。
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4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” ____________________________________________________________
17、按要求完成句子。
1. 松资干布迎接这位公主。(扩句)
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2. 这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。(缩向)
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3. 护林工人按照命令把灌木统统砍光。(改为“被”字向)
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4. 不好好学习，怎能取得好成绩?(改为陈述向)
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5. 妈妈说:“明天我要去北京开会。”(改为转述句)
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18、把下面的句子改成“把”字句。
（1）兔子吃了青菜。
（2）徐虎修好了水管。
（3）练习本被弟弟借走了。
19、按要求写句子。
1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)
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2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
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3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
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4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
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5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
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20、按要求改写句子。
（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）
________
（2）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负我对你的一片期望。”（改为转述句）
________
（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）
________
（4）我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。（仿写）
我梦想：_________________
21、看图写话。
图上画的是什么时候？在什么地方？有谁？他们在干什么？他们会说什么？
提示：请用上“有的…… 有的…… 还有的……”
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