微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、精彩课文回顾。
1、在这个学期里，我认识了__________的郑成功，__________ 的蔺相如，__________的廉颇，__________的哈尔威船长， __________的霍金……其中我最喜欢的是__________，喜欢的原因是__________。
2、长篇小说《简•爱》的作者是英国女作家__________，她堪称逆境成才的典范。他的一生__________而又__________，像一朵__________中的仙人掌花。
3、《给家乡孩子的信》的作者是__________，我知道他的作品有《 __________》、 《__________ 》《 __________》等。
4、陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ __________ ， __________ ”；他强调知识与实践的关系是“ __________ ，__________ ”。
2、在括号里填上合适的关联词语。(4分)
（1）( )皮皮鲁才十二岁，( ) 他已经有六年放风筝的历史了。
（2）妈妈( )自己受苦，( )不让孩子受委屈。
（3）( )用心血和情感做出来的东西，( )有可能产生奇迹。
（4）（ ）自然界没有龙，( )这第一条龙应该放入大自然。
3、根据课文内容填空。
1．“___________________，牵牛织女渡河桥。____________________，穿尽红丝几万条。”这是______代诗人________写的《______________》。
2．《猎人海力布》这个民间故事表现了海力布____________________的品质。
3．你还读过哪些民间故事？选一个写一写故事的主要内容。
________________________________________________________________________
4、 组词语。
光（ ）（ ）（ ）（ ）
星（ ）（ ）（ ）（ ）
5、辨字组词。
扰（ ） 仪（ ） 络（ ）
拢（ ） 议（ ） 格（ ）
6、诗歌阅读。
雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人搁笔费评章③。
梅须□雪三分白，雪却输梅一段香。
［注释］①卢梅坡：宋代诗人。②降：服输。③评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。
【1】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为________。
【2】以议论入诗是宋人的一大创举，宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？
________________________
7、默写古诗并完成练习。
《草》
补充诗句。
这首诗是唐朝大诗人____ 在____岁时写的。
判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）
（1）“岁”是年的意思。 （ ）
（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。（ ）
4．读了这首诗，我知道小草 。
《宿新市徐公店》
“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？
这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人 （感情）。
8、先把古诗补充完整，再按要求做题。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗出自唐代诗人_____________，是一首_______________。
【3】写出后两句诗的意思，并说说你从中体会到了什么？
_______________________
9、阅读下面的文字，完成练习。
2020年春节，武汉 发新冠肺炎瘦情，疫情迅速蔓延全国，一时间形势严峻。一群勇敢者逆行而上，奔赴抗 前线，坚守一线，救死扶伤。这群人对医者仁心作出了最好的诠释。
【1】下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.蔓延（wàn） 奔赴（bēn） B.蔓延（màn） 奔赴（bèn）
C.蔓延（màn） 奔赴（bēn） D.蔓延（wàn） 奔赴（bèn）
【2】根据语境，在文中括号里填人汉字，全部正确的一项是（ ）
A.暴 议 B.爆 疫 C.曝 役 D.瀑 亦
【3】加点词语“诠释”的意思是（ ）
A.说明，解释 B.行动，表现 C.贡献，付出 D.表扬，奖励
【4】春节将至，武汉封城。如果用一个词语形容此时控制新冠病毒传播工作的紧迫性，正确的一项是（ ）
A.剑拔弩张 B.迫在眉睫 C.危在旦夕 D.忐忑不安
【5】有人给“白衣战士”写了一首赞美诗，填入横线上的字最恰当的是（ ）
白衣舍命 生死，院士挺身 险关。
A.赴 迎 B.惧 过 C.畏 克 D.迎 攻
【6】用两个四字词语形容逆行而上的医护工作者：________、________。
10、课内精读。
《居里夫人的三克镭》
一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签（qiān）个字，所有的困难不是都可以解决了吗?居里夫人后来在自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理,但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。”
【1】“固执”本是贬义词，可在语段中却是贬义褒用，意思是___________________，表现了居里夫人的____________________________________________。
【2】文中的“梦想者”指的是__________________________。
【3】居里夫人自传上的那段话展示了两种人生态度，她显然属于_____________________________。
【4】“居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。”
请你说一说“三克镭”展示了居里夫人怎样的人格？
______________________________
11、阅读专项训练。
在“垃圾分类我先行”的综合实践活动中，同学们收集了以下资料：
资料一 垃圾分为可回收和不可回收两大类。可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属和布料五类。不可回收垃圾：厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。垃圾投放：厨余垃圾放绿色桶，可回收物放蓝色桶，有害垃圾放红色桶，其他垃圾放灰色桶。
资料二 进行垃圾分类可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
资料三 班级成员在学校附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查，结果是：34.8%的人认为是设施不全，无法分类投放；30.9%的人认为是因为缺乏环保意识；13.42%的人表示不知道该如何分类；13.29%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦；2.31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2.13%的人认为此举没有意义。
资料四 垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。
资料五 有的小组开展了以“民众对垃圾分类的认知与实践情况”为主题的问卷调查，下面是他们的调查结果。
【1】同学们收集到的材料主要涉及___________、_________、_________这三方面内容。其中资料二和资料_____可以合并成一类，因为：________________。
【2】为了便于汇报交流，请你用表格或统计图的方式整理资料三的问卷调查。
|
【3】为了更好地说明资料四的观点，可以再丰富哪些资料？请你尝试上网收集整理进行补充。（至少一条）
_______________________________________
12、课外阅读。
生机勃勃的太阳花
一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵，小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝，粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花园跟前欣赏起来。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为﹐太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓﹐美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
【1】一天中，太阳花在不同时段有什么表现？根据文中的词句概括。
日出前——（______） 日出时——（即刻开放，开大开圆）
日落后——（______）
【2】下列哪一项内容表现出太阳花的世界是一个科学的世界？（ ）
A．太阳花朝开夕谢，新陈交替，
B．每一朵太阳花都有开花的机会，都有一天的灿烂。
C．太阳花开放后，让位新蕾，自己则孕育后代。
D．太阳花能经受住烈日的考验。
【3】下列点明文章中心的句子是（ ）
A．在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
B．从初夏到深秋﹐花儿经久不衰。
C．太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
D．太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。
【4】概括短文第3自然段的段意，正确的一项是（ ）
A．太阳花从开放到凋谢的过程。
B．从初夏到深秋，花儿经久不衰。
C．一朵太阳花朝开夕谢，只有一日。
D．太阳花经久不衰，但一朵太阳花的生命却极为短暂。
【5】太阳花经久不衰的原因是什么？
___________________
【6】文中的太阳花给了你哪些人生启迪？（写出两点即可）
___________________
13、阅读课文选段，完成练习。
大自然的声音（选段）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】用“ ”画出选段的中心句。
【2】写出下面词语的近义词。
演奏( ) 雄伟( ) 温柔( ) 激动( )
【3】选段向我们介绍了两种声音：当______________________，发出的声音是轻柔的；当狂风吹起，发出的声音是______________________。
【4】仿写句子，用上加点的词。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
________________________________________________
【5】为什么说风是大自然的音乐家？
_______________________________________________
14、阅读乐园。
水乡行
水乡的路，水云铺；
进庄出庄，一把橹。
渔网做门帘，挂满树；
走近才见，几户人家住。
榴火自红，柳线舞；
户户门前，锁一副。
要找人，稻海深处；
一步步，踏停蛙鼓。
蝉声住，水上起暮雾；
儿童解缆送客，一手好橹。
【1】这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。
【2】从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处，即：____________。
【3】诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________________________________
【4】细读第四句，回忆学过的诗词，联想与此相关的句子写下来。
__________________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）这不是活像在拉一把小提琴吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）黄莺在叫。（改为拟人句）
_______________________________
（3）乐队里的森林就是这样组成的。（修改病句）
_______________________________
16、看图补充写话。（提示：看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。）
（1）
他们正在 _____。
（2）
两只 _____在看书。
（3）
小蜜蜂在 _____。
17、照样子，写句子。
（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）
我在教室里写作业。 →
（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）
小红把作业做完了。 →
（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句）
18、给句子加标点。
故宫 万里长城 秦始皇陵兵马俑 敦煌莫高窟等旅游胜地 可以让人们了解到历史 地理 建筑等许多方面的知识。
________________________
19、按要求写句子。
1．爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)
_______________________________________________________
2．微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)
_______________________________________________________
3．这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)
_______________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼。(缩写句子)
______________________________________________________________________
(2)那慈祥的目光，那慈祥的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。(用带点的词语仿写句子)
________________________________________________________________________
(3)我把书发给了同学们。(改为“被”字句)
_______________________________________________________________________
(4)我做梦都想吃龙眼。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
21、习作
①以“这样想象真有趣”为话题作文，选一种动物，想象它的主要特征变得与原来不一样会发生哪些奇异的事情?由此编一个童话故事。题目自拟。
②要求：1．确定一种动物及它变化后的特征。2．充分展开想象，构思出这个动物变化后的奇特经历，并将起因、经过、结果写清楚。3．合理运用拟人、夸张等手法，给动物赋予人的思想感情。4．将动物的语言、心理、动作等细致地刻画出来。
③你拟的题目是：________
要求：故事结构完整，想象合理、有趣，语句通顺，不写错别字。
邮箱： 