微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、茶树原产于中国，云南是古茶树分布最多的省份，在众多古茶树中，（ ）是迄今世界上最粗的古茶树，它的基部直径达1.85米。
A.云南凤庆香竹箐大茶树 B.云南巴达大茶树
C.云南普洱千家寨大茶树 D.云南澜沧大茶树
2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①人生难道不是一场对弈吗？_____________那些善于发现自己不足的人，稳扎稳打、步步为营的人，才能够获得最后的成功。
②看看驮着雪的墨绿勃发的常青树，看看杨柳_____________而不干枯的枝条，你一定不会否认冬天绝不是一片死寂。
③工业废气、汽车尾气以及生活中的废气_____________在一起，进而发生反应，生成了多环芳烃，而这正是雾霾致癌的元凶。
A．唯其 柔顺 交汇
B．唯其 柔韧 交会
C．唯有 柔韧 交汇
D．唯有 柔顺 交会
3、把下列句子组成语意连的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①星移斗转，它逐渐淡出人们视野，踪影难觅。
②它被完好地保存下来，也因其无比珍贵而成为国家级非物质文化遗产。
③这里山高林深，在历史上属于僻远闭塞之地，反而更易于避免一些人为的祸害。
④印刷术是古代中国四大发明之一，木活字印刷是其中一项重要内容，一个堪称里程碑式的创造。
⑤在几乎被遗忘百年之后，有研究者惊喜地发现，它其实一直默默存活在瑞安的东源村一带。
⑥史书记载，自王祯发明出这种“巧便之法”二十年后，瑞安即将之用于印刷，迄今已七百多年。
A．④①⑤⑥③②
B．④⑥②③⑤①
C．⑥④①⑤③②
D．⑥④③⑤②①
4、下列各句中，表达得体的一句是
A. 为了回馈客户的长期惠顾，我店重磅推出电器促销活动，欢迎广大新老顾客进店咨询。
B. 某学生去看望自己中学时代的老师，一见面，就激动地说：“老师，久仰了！身体还好吧？”
C. 作为师傅的人室弟子，他本次加入我们这个团队一同完成艰巨的任务，真是忝列门墙。
D. 本人昨日不慎于上学路上丢失《平凡世界》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激!
5、填入下面文段横线处的语句，最恰当的一句是( )
在语文教学中，除了要重视文本的个性特征，我们还呼唤有个性的语文教师。这里的“有个性”是指有独到见解，有宽广眼界，有深厚学养。能上出几节好课的教师不一定有个性，________。这些源源不断的好课能汇聚成学生对教师由衷的喜爱与敬佩，成就一个目光独具、个性鲜明的语文名师。
A. 但有个性的教师一定能不断地上出好课来
B. 能经常上出好课来的教师才算是有个性
C. 有个性的教师并不只追求能上出几节好课
D. 教师是否有个性不能以能否上出几节好课为评价标准
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
山垭口
[俄]蒲宁
“马上就到山垭口了。”我对自己说，“马上就能翻过山岭到安静的地方，到有人烟的明亮的屋子里……”
然而半小时、一小时过去了……每分钟我都觉得，山垭口离我不远了，只有两三步路，可是光秃的山石坡道却老是走不完。松树林早就落在后面了，低矮的、弯弯曲曲的灌木丛也早已过去了，我开始感到疲乏，直冻得打冷战。我记起离山垭口不远的松树之间有几个坟墓，那里埋葬着被冬天的暴风刮下山去的樵夫。我感觉到，我现在正身处人迹不到的荒山之巅，感觉到自己周围只有云雾和悬崖峭壁，因此心里不禁想到：我怎么能越过那些像墨黑的巨人般屹立的浓雾中的孑然挺立的石碑呢？我现在就已经失去了时间和地点的概念，我还有足够的气力走下山去吗？
前面，在飞驰的浓雾中现出一个模糊不清的黑咕隆咚的东西……这是一些昏黑的山丘，样子像睡着的熊。我爬上去，从一块石头跨到另一块石头上，马挣扎着，费力地跟着我攀登，马蹄击在湿漉漉的光秃的石头上，发出叮叮声。突然，我发现道路又在慢慢地升向山上去！于是停下来，感到了绝望。由于紧张和疲乏，我浑身哆嗦着，我的衣服被雪渗得湿透了，风直穿过衣服，冷不可挡。要不要呼叫一下呢？于是现在甚至连牧羊人也和他们的山羊、绵羊一起躲在荷马时代的简陋小屋里，谁会听见我的呼叫声呢？我害怕地四下张望着：“天啊！难道我迷路了吗？”
夜深了。远处的松树林传来低沉的、令人昏昏欲睡的涛声。夜变得越来越神秘了，我能感觉到这一点，虽然我既不知道时间，也不知道到了什么地方。现在，深深的谷地里的最后一点灯光也熄灭了，灰蒙蒙的雾占领着整个谷地，它知道，现在正是它当令的时刻——漫长的时刻，仿佛地面上一切都死绝了，早晨永远不会再到来，只有浓雾会继续增大，笼罩着在半夜里执勤守卫的突兀的群山。在山上，林木会继续发出低沉的响声，在荒凉的山垭口，雪会刮得越来越大。
我避着风，转身走到马的身边。这是和我在一起唯一的有生命的东西！然而马对我看也不看。它浑身湿透，冻僵了，蜷缩着身子，高高的马鞍笨拙地矗立在它的背上。它顺从地耷拉着脑袋，两耳紧贴在脑袋上。我狠狠地拉着缰绳，重新面对着潮湿的风雪，重新迎着风雪顽强地前进。我试图看清周围的东西，但只能看见灰白色的一片，在飞驰着，闪着耀目的雪光。我侧耳静听，只能听到耳边的风声，以及背后单调的铿锵声：这是马镫互相碰击的声音……
然而很奇怪：绝望的心情开始使我变得强壮起来！我更加有力地迈着步子。由于使我必须忍受这一切而对人家产生恶意的埋怨，这种心情反而使我感到愉快。这种埋怨的心情已经变成一种忧郁而沉毅的驯服，决心对必须忍受的一切逆来顺受，在这种心情下，即使无望也是心甘情愿的……
最后，山垭口终于在望。然而我已经无所谓了。我沿着平缓的草地走着，风把浓雾吹得像一绺绺蓬松的长发，把我吹倒在地，可是我毫不介意。只要根据风的呼啸声，根据浓雾，就可以感觉到，深夜牢牢地占领着群山——渺小的人们早已在谷地上，在自己的小房子里睡觉了；可是我并不匆忙，咬紧牙关走着，不时冲着马嘟囔几句：
“走啊，走啊。拼命地走吧，直到倒下来为止。在我的一生中，这样荒僻难走的山垭口已经走过不知多少遍了，灾难，痛苦，疾病，亲友的背叛，这一切都曾像黑夜一样向我袭来！继续走吧，走吧！”
我磕磕绊绊，仿佛在睡梦中走着。离早晨时间还很长。往下到谷地需要走一整夜，也许黎明时才能够在什么地方沉沉地睡一觉——蜷缩着身子，心里只有一个感觉：受凉后体味到温暖的甜蜜。
(有删改)
【1】文章以“马上就到山垭口了”开头，这样写有什么作用？
【2】“我”在经过山垭口时有着丰富的心理感受，请结合全文进行分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中以“木”与“金”为喻，形象地阐述了“__________，_________”的道理。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，写屋顶的茅草被大风卷飞，洒在江郊，“________，_______”两句写出茅草高低散落之态。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中，写太守与宾客宴饮离去后，茂林间鸟雀欢乐啼叫的两句是“________，_________”。
8、补写出下列句子空缺部分。
(1)李贺《雁门太守行》中从听觉、视觉角度写出战争激烈场面的诗句是：“_______，_______”。
(2)《离骚》诗中，表现屈原为实现自己的政治理想，至死斗争的句子是：“_______，_______?”
(3)古诗中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中写虽有美好景色为伴，却“____________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
9、默写
（1）_________________，任重而道远。（《论语》七则）
（2）香远益清，亭亭净植，_________________。（周敦颐《爱莲说》）
（3）曲终收拨当心画，_________________。（白居易《琵琶行》）
（4）朱弦已为佳人绝，_________________。（黄庭坚《登快阁》）
（5）吾师道也，_________________？（韩愈《师说》）
（6）闲云潭影日悠悠，_________________。（王勃《滕王阁诗》）
（7）_________________，双照泪痕干。（杜甫《月夜》）
（8）忽魂悸以魄动，_________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
10、补写出下列名句中的空缺部分。
（1）李商隐在《锦瑟》中借用庄周的典故，营造朦胧迷离意境的一句是“_______________________”。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，“_______________________，_______________________”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（3）柳永《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“_______________________，_______________________，_______________________”，点出了杭州位置的重要，历史的悠久，揭示出所咏主题。
（4）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________________”，但由于行事草率，最终却“_______________________”。
（5）《春江花月夜》中写出个人的生命短暂，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不感到颓废与绝望的句子是_______________________，_______________________。
11、补写出下面句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中运用对比手法解释了古代圣人和时下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“____”；“今之众人”才智低于圣人很多，“____”。
（2）《永遇乐·千古江山》中作者登高望远，首先想到的是孙权这位著名的历史人物，他心中思绪万千，于是发出了“____，____”的慨叹。
（3）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是“____，____”。
12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
怀明叔三首（其一）
[宋]赵蕃
结交不在早，倾盖有余欢。
愧比陈蕃榻，犹吾陋巷箪。
新来几日别，无计百忧宽。
世俗轻交态，相期在岁寒。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联直抒胸臆，表达了作者对交友的认识：相交不在早晚，而贵在相知。
B．与友人分别后就感到了无法排解的忧愁，以此表现出了作者深深的思念。
C．作者认为不必在意世俗之人的情意淡薄，与朋友相约在岁寒时节再相聚。
D．这首诗不重写景，而在简淡、平静的叙述和议论中，传达出深厚的情感。
【2】颔联运用了什么典故？请简要概括其中蕴含的思想情感。
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（董）文用字彦材，（董）俊之第三子也。世祖在潜藩，命文用主文书，讲说帐中，常见许重。世祖即位，建元中统。阿术奉诏伐宋，召文用为其属，文用辞日：“新制，诸侯总兵者，其子弟勿复任兵事。今吾兄文炳以经略使总重兵镇山东，我不当行。“阿术曰：“潜邸旧臣，不得引此为说。”文用谢病不行。至元改元，召为西夏中兴等路行省郎中。时诸王只必铁木儿镇西方，其下纵横需索无算省臣不能支文用坐幕府辄面折以法其徒积忿谮文用于王。王怒，召文用，使左右杂问之，文用曰：“我天子命史，非汝等所当问。”王即遣其傅讯文用。文用谓之曰：“我汉人，生死不足计。所恨者，仁慈宽厚如王，以重戚镇远方，而其下毒虐百姓，凌暴官府，伤王威名，于事体不便。”因历指其不法者数十事。其傅惊起，去白王，王即召文用谢之曰：“非郎中，我殆不知。郎中持此心事朝廷，宜勿怠。”自是谮不行而省府事颇立。会初得江南，图籍、金玉、财帛之运，日夜不绝于道，警卫输挽，日役数千夫。文用忧之曰：“吾民弊矣，而又重妨耕作，殆不可。“乃从转运主者言：“州县吏卒，足以备用，不必重烦吾民也。”主者曰：“汝言诚然，万一有不虞，则罪将谁归！“文用即手书具官姓名保任之。民得以时耕，而运事亦不废。二十七年，隆福太后在东宫，以文用旧臣，欲使文用授皇孙经，具奏上，以帝命命之。文用每讲说经旨，必附以朝廷故事，丁咛臂喻，反复开悟，皇孙亦特加敬礼。是岁，世祖崩，成宗将即位上都。帝在东宫时，正旦受贺，于众中见文用，召使前曰：“吾向见至尊，甚称汝贤。“辄亲取酒饮之。至是，眷赉益厚。大德元年，上章请老，六月戊寅，以疾卒，年七十有四，谥忠穆。
（节选自《元史·列传三十五》）
【1】下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 其下纵横需索/无算/省臣不能支/文用坐幕府辄面折/以法其徒/积忿/谮文用于王。
B. 其下纵横/需索无算/省臣不能支/文用坐幕府辄面折/以法其徒/积忿/谮文用于王。
C. 其下纵横/需索无算/省臣不能支/文用坐幕府/辄面折以法/其徒积忿/谮文用于王。
D. 其下纵横需索/无算/省臣不能支/文用坐幕府/辄面折以法/其徒积忿/谮文用于王。
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 诸侯，古代有两个意义，一是指帝王所分封的各国君主，一是喻指掌握军政大权的地方长官。在文中应指前者。
B. 改元，指中国封建时期皇帝在位期间改换年号，而新皇帝即位时颁布年号则成为建元。文中元世祖最初的年号是“中统”，是为建元，后改元“至元”。
C. 故事，在古汉语中含义颇多，在文中指先例，旧日的典章制度。董文用在为皇孙讲说经旨时，喜欢用朝廷旧例和已有的典章制度来开导他。
D. 东宫，是古代汉族宫殿建筑之一，因位于皇宫东部，故称东宫。后多为太子住处，因此亦用于指称太子。“帝在东宫时”指成宗做太子时。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 董文用才能出众，颇受器重。他颇富才华，在世祖帐中讲说，常得称许，后来隆福太后也让他为皇孙授经，成宗也因先帝的称赞而对其青眼有加。
B. 董文用恪守规制，绝不逾距。按规定，其兄董文炳统率重兵镇守山东，董文用就不能再在军中任事，阿术欲强迫他随军伐宋，董文用称病拒行。
C. 董文用秉公执法，刚正不阿。只必铁木儿的手下纵横不法，董文用以法绳之，被只必铁木儿派人讯问。董文用秉持公心，历数大王下属不法行为，终得大王的道歉。
D. 董文用爱护百姓，主动担责。朝廷繁重的运输任务，使民疲敝，又影响了农业生产，董文用建议使用州县吏卒承担即可，并给主管官员写下了责任担保书。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）非郎中，我殆不知。郎中持此心事朝廷，宜勿怠。
（2）会初得江南，图籍、金玉、财帛之运，日夜不绝于道，警卫输挽，日役数千夫。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
很多同学有这样的经历：满心欢喜地学到一种解题方法，但面对新题目，发现还是苦无对策。人们常寻求解决某类问题的方法，面对新情境时，却仍无计可施。对此，有人感到沮丧，有人觉得正常。
你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
邮箱： 