微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列说法有误的一项是（ ）
A. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的杰作，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
B. 《昆虫记》中蝉的初次发现是在立春，蝉越过漫长的冬伏期后，从地底爬出来，通体土黄透亮，雅称“金蝉”。
C. 卞毓麟的《星星离我们有多远》在介绍天文知识的同时，也非常注重思维的启迪。
D. 蕾切尔˙卡森的《寂静的春天》是一本具有划时代意义的著作，它第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。
B. 在“经典永流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
C. 如今初中生近视日益严重，是由于过度用眼和不注意姿式的原因造成的。
D. 学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
3、【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）
人名 | 形近字 | 多音字 | 成语 |
①张岱（dài） ②林徽（huī）因 ③顾颉（jí）刚 | ④儒雅 ⑤懦弱 ⑥儒养 | ⑦折（zé）扣 ⑧折（shé）本儿 ⑨折（zhē）腾 | ⑩前仆后继 ⑪走投无路 ⑫不功自破 |
A．①⑥⑧⑪
B．②④⑨⑩
C．②⑤⑦⑫
D．③④⑧⑩
4、下列词语书写完全正确的一项是（）
A．妖娆 风骚 冠冕 言不及意
B．旁鹜 惊骇 坍塌 根深蒂固
C．渺茫 懒惰 聒噪 箪食壶浆
D．促狭 悲愤 撩逗 制之不理
5、下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．晕眩（xuán） 爱幕（mù） 拈轻怕重（niān）
B．怅然（chànɡ） 称职（chèn） 怪诞不经（dàn）
C．惩戒（chěnɡ） 头衔（xián） 神采栾栾（yì）
D．庇护（bì） 羞怯（què） 杞人忧天（qǐ）
6、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
B．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。
C．我区有关部门开展了以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全主题宣传教育。
D．“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。
7、下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。
B.中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。
C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。
D.昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。
8、（二）
富贵不能淫
《孟子》
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（三）
穷则独善其身，达则兼善天下（节选）
孟子
尊①德乐义，则可以嚣嚣②矣。故士穷③不失义，达不离道。穷不失义，故士得己④焉；达不离道，故民不失望焉。古之人得志泽⑤加于民；不得志，修身见⑥于世。穷则独善其身，达则兼善天下。
①尊：崇尚②嚣嚣：自得其乐、无欲无求的样子③穷：不得志④得己：得之于自身，即自得其乐⑤泽：恩惠，恩泽⑥见：xiàn，显露，表现
【1】请解释文中加点的字词。
（1）诚： （2）由之：
（3）屈： （4）乐：
【2】请翻译加横线的句子。
（1）是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？
（2）故士穷不失义，达不离道。
【3】用“|”给《穷则独善其身，达则兼善天下》加波浪线的句子断句。（只限两处）
古 之 人 得 志 泽 加 于 民
【4】下面对（二）《富贵不能淫》理解分析有误的一项是（ ）
A．开篇景春提出观点是使用了一个反问句，还用了一个加重语气的“诚”字，可见他对于这一观点是深信不疑的，字里行间充满着他对张仪、公孙衍的钦佩与崇拜。
B．孟子针锋相对，以强有力的设问表明了自己的态度，他对景春的观点持否定的态度，一个“焉得”包含了对公孙衍、张仪之流的不屑与鄙视。
C．本文是议论文，孟子先摆出景春的言论，然后抓住公孙衍、张仪的本质加以直接反驳，最后从正面提出自己心目中的大丈夫的标准。
D．孟子以雄辩著称，他常采用排比的形式，如“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，气势磅礴，义正辞严地指出了大丈夫的实质。
【5】结合（二）文，请简述孟子认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫的理由。
【6】请从（二）（三）两文中找出表现大丈夫的相同品格的两组句子，并分析它们分别表现了大丈夫怎样的品格？
9、阅读下面一首诗歌，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．第二段中加点的“把”“称”“叱”“牵”几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是公文，“敕”是皇帝的命令。“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
【2】全诗的主旨是“苦宫市也”，诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦？请说说你的理解。
10、（题文）家和万事兴，家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面两则材料，按要求回答问题。
材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，是女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。
材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌…….”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。
{活动一}{发现“最美”}阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。
王芳家庭美在____________________________________________________________
杨兴明家庭美在__________________________________________________________
{活动二}{分享“最美”}你所在学校准备在周五下午三点举行“大手牵小手，共建和谐家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请杨兴明来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。
__________________________________________________________________________
{活动三}{弘扬“最美”}重庆市妇联将杨兴明家的老宅立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。(要求:有感召力，20字以内)
_____________________________________________________________________________
11、文言文翻译、古诗文积累
【1】把下面文言文中的句子翻译成现代汉语。
（1）非梧桐不止，非练实不食。
（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。
【2】 根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。
①博学而笃志， ，仁在其中矣。（《论语》）
② ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③范仲淹在《渔家傲 秋思》中正面揭示自己和征人们心理矛盾的句子是 ， 。
④苏轼在《水调歌头 明月几时有》中化用谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”一句来
希望兄弟俩彼此珍重，在远别时光里共赏中秋美好月色的句子是： ， 。
12、阅读下面的名著选段，回答问题。
他醉汉似的，弯着腿，摇摇晃晃地走回车站，他发烧已有几天了，但今天比往常更加严重。
使筑路队丧失许多劳动力的肠伤寒也悄悄地向[A]袭来，但是，他的健壮身体抵抗着，一连五天，他都挣扎着从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他穿着暖和的短皮大衣，冻坏的双脚套着[B]托人捎来的粘靴，但这一切都无济于事了。
他每走一步，都感到有什么东西猛刺胸口，疼痛难忍。浑身发冷，牙齿直打颤，两眼昏黑。树木仿佛都成了古怪的旋转木马，国着他转悠。
……
母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。他有生以来从未像现在这样焦急，这样痛苦地等待来信。每天，他等了早上的邮班，又等晚上的邮班。可是列宁格勒一直没有回音。
出版社的沉默令人惊恐不安，失败的预感一天比一天强烈。他暗自承认，如果书稿被彻底否定，那就是他的灭亡。那时无法再活下去，活下去已毫无意义。
这时，他不禁想起了郊外海滨公园里的情景，一次又一次地问自己：“为了挣脱这个铁环，为了能够归队，使你的生命变得有益于人民，你竭尽全力了吗？”
他的回答是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。”
【1】选文中“A”“B”两个人物分别是_________、________。
【2】从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
13、阅读选文，完成下面小题。
一只背袋
米洛斯拉夫•茹拉夫斯
①我妻子说：男人自从亚当夏娃时代就和女人住在一起，奇怪的是，男人对女人的了解并不比那时的亚当好多少，甚至连最简单的东西，比如女人的眼泪都不懂，我童年时经历过这样一件事，至今难以忘怀。
②那是第一次世界大战期间，爸爸上前线去了，妈妈独自一人带着我和妹妹，住在里沃夫城外的一个小村子里。
③当时，我和妹妹都小，记不得爸爸的模样了，只从照片上见过。不过，妈妈总是给我们讲起爸爸。她总哄我们说，爸爸快回来啦，因为眼看着仗就要打完了。然而，战争总是结束不了。此后，妈妈终于对我们说了实话：爸爸还在意大利前线作战。
④我们的妈妈向来坚强，我从未见过她流泪的时候。晚上，妈妈一封接一封地给前线的爸爸写信。爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封，信封上盖着式样各异的邮件检查机关和战地邮局的邮戳。每当妈妈接到爸爸的信时，总是一边读，一边随口讲给我和妹妹听。
⑤有一次听妈妈说，爸爸负伤住到了野战医院，伤好后再不能回前线打仗，就调到了军需机关。这样，爸爸很快就有希望回趟家，还一定会给我们背回一袋子好吃的东西。我和妹妹猜想，那袋子里装的是大块大块美味的腌猪肉，在当时，那可是我们最高的奢望。于是，每个晚上睡觉前，我们都盼着父亲背回满满的一袋子又酥又香的腌猪肉来。
⑥爸爸终于回来了，他把身上的背袋往墙角一放，就过来拥抱我们，袋子比我们设想的还满。爸爸浑身上下是烟草味，他把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，用他久未刮过的硬胡碴扎我们的脸蛋，还让我们玩他胸前佩戴的十字勋章和各式立功奖章，爸爸高兴得啥都忘了。
⑦后来，只有墙角的那只又大又满的背袋吸引我们的注意——里面装着神奇诱人的美味，最好吃的当然是那腌猪肉。想着想着，口水就禁不住往下流。
⑧妈妈进屋时，我俩假装着睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈站住了，盯着那个袋子，好像她也终于忍不住了，弯下腰，吃力地搬起背袋-背袋装得太实了一把东西全倒在桌子上。
⑨看着眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。失望、吃惊，又感到害怕：桌子上堆的全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封，信封上是邮件检查机关和战地邮局的红邮戳。这些信我们太熟悉了，因为它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大背袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。
⑩此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽泣，泪水顺着面颊往下流；她用双手捂住眼睛，泪又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没用，她最终控制不住自己，随之便放声大哭起来。
⑪爸爸进来了，看到妈妈对着那个空背袋哭成这个样子，他似乎明白了一切：妈妈没有在那里面找到她盼望的腌猪肉。
⑫爸爸心里也难过起来。妈妈就这样一直哭着，始终不让爸爸挨近她。
【1】选文的题目能否换成“一袋家信”？为什么？
【2】选文第③段交代了爸爸在意大利前线作战，为什么没有具体介绍爸爸参加战斗的经过？
【3】选文第⑥段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？
【4】请逐一分析选文第⑨段画线的句子中所描述的心情产生的原因。
【5】选文第⑨段为什么细致描写背袋里的信？
【6】请结合全文分析妈妈看到爸爸背回的一袋家信为什么流泪？你认为爸爸最终会理解妈妈的眼泪吗？为什么？
14、《昆虫记》选段
①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。
②鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。
④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。
⑤它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。
【1】选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。
【2】下面的关于《昆虫记》的内容有误的一项是：（ ）
A.《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。
C.阅读《昆虫记》，可以看出法布尔充满好奇、勇于探索、注重观察和实验的科学精神。
D.选文第②段中的画线句子运用了比喻的修辞手法，把螳螂展开的“双翼”比作“船帆”和“鸡冠”，生动形象地写出了螳螂受惊吓时双翼展开的特点。
【3】巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“趣味”“美感”“思想”中任选一个关键词，结合《昆虫记》的内容谈谈你的理解。（不超过50字）
15、请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事。
要求：①先将题目补充完整，再写文章。
②有真情实感；文体自选；字数不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
邮箱： 