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随时随地学习
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1、下列说法有误的一项是（ ）
A. 《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆性散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。
B. 《陈涉世家》选自司马迁所著的《史记》，是为秦末农民起义领袖陈胜写的传记。
C. 李清照，号易安居士，山东济南人，宋代女词人，豪放词派代表，提出词“别是一家”之说，有“千古第一才女”之称。
D. 《渔家傲 秋思》的作者是宋代范仲淹，整首词形象生动鲜明，表现了将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉。
2、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．澄清(chéng) 酝酿(niàng) 粗犷(guǎng ) 着落( zháo)
B．静谧( mì) 窠巢( kē ) 烘托(hōng) 应和(hé )
C．吝啬(sè) 嘹亮(liáo ) 贮蓄(zhù) 莅临(wèi )
D．高邈( miǎo) 花苞(bāo ) 淅沥( xī ) 屋檐(yán)
3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（3分）（ ）
A．洪涝冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。
B．三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相濡以沫，友好相处，留下了许多美好的记忆。
C．丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。
D．日本政府不顾中方一再严正交涉，锲而不舍地宣布“购买”钓鱼岛，这不但是对中国领土主权的严重侵犯，也是对国际法理的严重践踏。
4、下列语段填入横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
早在战国时代，人物画就已经出现。战国至秦汉，______。魏晋南北朝时，______。唐宋两代，人物、山水、花鸟画进入全面兴盛的时期，在写实的基础上，创造出工笔、白描、设色、水墨等技法，建立了众多风格的范式。宋代以后，______，主张抒发个人情志，融入书法笔意，追求诗境。
A．是人物画的成长期 人物画渐成画坛的主流 人物画臻于成熟
B．人物画渐成画坛的主流 是人物画的成长期 人物画臻于成熟
C．人物画渐成画坛的主流 人物画臻于成熟 人物画的成长期
D．是人物画的成长期 人物画臻于成熟 人物画渐成画坛的主流
5、下列说法正确的一项是（ ）
A.消息作为一种新闻体裁，其最大的特点是时效性强和真实客观，消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，其结构通常是按照重要性递增的原则安排的。
B.律诗是近体诗的一种，通常为每首八句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联，要求全诗通押一个韵。
C.“这激动人心的一幕，一直深深印在我的脑海里。”这个句子的主干是：一幕印在脑海里。
D.“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起。”这个句子中的“耸起”做谓语。
6、根据语境，在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是( )
中国目前有4510座博物馆，平均30.3万人一座博物馆，与发达国家每5万人一座博物馆尚有很大差距，而且同质化现象严重，没有明确宗旨和收藏边界。另外，我国平均每位公民约2年才走进一次博物馆，而一些发达国家平均每位国民每年3－5次走进博物馆，这说明在博物馆功能的发挥上，我国与发达国家还有不小的差距。这种弊病主要体现在：博物馆缺少展出内容的变化， ① ； 缺少亲身体验的项目， ② ；缺少富有创造性的启迪， ③ 。
（甲）难以唤起公众持续关注的热情
（乙）难以满足公众参与互动的需求
（丙）难以引发公众深入探究的兴趣
A. ① （丙）② （乙）③ （甲）
B. ① （丙）② （甲）③ （乙）
C. ① （甲）② （乙）③ （丙）
D. ① （甲）② （丙）③ （乙）
7、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．荣膺（yīng） 妖娆（ráo） 疫情（yòu） 无动于衷（zhōng）
B．惩戒（chěng） 桑梓（zǐ） 斡旋（wó） 一气呵成（hē）
C．拮据（jū） 朴刀（pō） 哽咽（yān） 暴殄天物（tiǎn）
D．亵渎（xiè） 晌午（shǎng） 默契（qì） 前仆后继（pū）
8、班级开展古代文人风貌研读活动，请你完成小题。
【甲】
黄溪夜泊①
欧阳修
楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经理溪时所作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡，④慰客：迁客。
【乙】
欧阳修幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然①有声。举进士，试南宫第一，调西京推官。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。
修论事切直②，人视之如仇，帝独奖其敢言。奉使河东，赋敛过重，民所不堪者，奏罢十数事。使还，以为龙图阁直学士、河北都转运使③。方是时，杜衍等相继以党议④罢去，修慨然上疏曰：“枉衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝群邪所忌谋臣不用敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张民狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。修平生与人尽言无所隐。及执政，虽台谏官⑤论事，亦必以是非诘之，以是怨诽益众。
（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）
【注】①嶷（nì）然：形容聪慧。②切直：恳切率直。③龙图阁直学士、河北都转运使：官名。④党议：不同派别之间的争论非议。⑤台谏官：官名，主要职责是纠察监督官员，劝谏君主。
【1】诗歌颔联通过苍烟萦绕的万树、幽暗的峡谷、_______、_____，营造出了苍茫、辽阔、凄清的氛围。
【2】根据解释下列加点的文言字词。
（1）语境解释下面加点的词。
①方是时( )
②亦必以是非诘之( )
③读书辄成诵( )
④于是邪党益忌修( )
（2）《古汉语常用字字典》中，“徙”字有两个义项，上文中“徙扬州、颍州”中的“徙”字的意思是_____。（写序号）
①迁移。《周礼·地官·邻长》：“～于他邑。”
②调职，一般指降职。《史记·淮阴侯列传》：“～齐五信为楚。”
【3】下列有关文学、文化常识的表述，错误的一项是（ ）
A．文中“及冠”的“冠”指男子二十罗。
B．从“举进士”中可以看出欧阳修是被人举荐去当官的。
C．文中的“庆历三年”用的是年号纪年，
D．文中“左迁知制诰”的“左迁”是贬官的意思。
【4】用现代汉语写出下面句子的意思。
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言。
【5】用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）
正 士 在 朝 群 邪 所 忌 谋 臣 不 用 敌 国 之 福 也
【6】范仲淹认为古仁人有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和忧国忧民的情怀。请结合上面两则材料谈谈欧阳修有没有达到“古仁人”的境界。
9、阅读下面古诗，完成下面小题。
宿 府①
〔唐）杜甫
清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。
永夜角声悲自语，中天月色好谁看？
风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。
已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安③。
【注释】①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。②伶俜（pīng）：流离失所。③一枝安：比喻自己入严武幕府任职，以求暂时的安居。
【1】诗中的画线句生动描绘了诗人独宿幕府的情景，请赏析。
【2】结合全诗内容，请简要概括诗人发出“中天月色好谁看”这一悲叹的原因。
10、在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。我校七年级（3）班开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
(1)【爱国人物故事会】请你从下面给出的两个爱国人物中选一个，按照例句仿写一句话。
邓稼先 闻一多
______________
例句：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
(2)【爱国诗词朗诵会】假如你是这次活动的主持人，请你设计一个开场白。
________________
11、默写古诗文名句，并在横线上填写相应的作家、篇名。
①树树皆秋色，__________。（王绩《野望》）
②____________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
③大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）
④_________________，万里送行舟。（李白《______________》）
⑤乱花渐欲迷人眼，______________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥_____________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（__________）《龟虽寿》）
⑦馨香盈怀袖，___________。（《古诗十九首》）
⑧___________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
12、名著阅读。
他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼．不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
⑴上面这则材料选自____（作者）的长篇小说，材料中的“他”有一个外号是______。
⑵他悲惨的一生中一直有一个愿望，那就是_______________，可是穷其一生也没能如愿。____________（人名）的死，让他彻底堕落。
⑶本段文字极力刻画了主人公在暴雨中拉车的感受，请简析其作用：______________。
13、 从内卷化的群体焦虑中解脱
①历经40多年的改革，人们最深切的感受和最宝贵的获益，是打破高度集中的体制桎梏，拥有了前所未有的发展自由。
②然而，努力赢在起跑线上的内卷化竞争正消解着这发展的成效，日益加重的群体性焦虑正侵蚀着这自由的选择。
③人们在日常生活的方方面面殚精竭虑，竞争攀比，祈求获取比别人多一些资源投入的优势，多一些竞争制胜的机会，结果难免只是多了一场场“内耗”而已。正如学者项飚所言：今天的内卷是一个陀螺式的死循环，我们要不断抽打自己，让自己就这么空转。
④我们自当珍惜身心的健康，珍惜生命的美好，没有绿水青山，哪来金山银山？盲目的攀比只会造成更多的浪费和失落。我们不能在内卷的无情裹挟中透支生命的意义，不能在同质的过度竞争中让渡生活的丰富。
⑤然而，拒绝内卷并非就要逃避竞争。幸福不会从天降。我们也当紧紧抓住每一段稍纵即逝的时光，以不懈的努力和不息的奋斗去充盈生活的内涵，去增添生命的光彩。值得警醒的是，在内卷化竞争的巨大压力下，在理想化愿景的一再破碎中，不少年轻人选择了放弃对理想的追求，逃避与命运的抗争。于是，就有了佛系、蹲族、低欲望生活、三和大神式人生……其实，平民家庭别无依傍，也无退路，我们并没有自暴自弃自轻自贱的权利。
⑥如何从这种内卷化的焦虑中解脱出来，充分实现每一个普通人的发展自由？我以为，还须 。
⑦社会变革的内涵愈益深广，知识迭代的频率不断加快，普通人要跟进时代的脚步，唯有学会学习、随处学习、终身学习，让学习成为一种自觉的生活方式。草根文化的本质是自强不息，但有一丝雨水，它就会发芽抽叶；但有一缕阳光，它就会开花结果。工匠精神，是一种朴素的职业伦理和生活态度，在辛勤的劳作中表达一种不苟的人生求索，在潜心的创造中倾注一份无言的生命本真。
⑧人生不是单行道。充分激活生命的内驱力和原创力，提升更丰厚的素养，找到更适宜的赛道，活出更精彩的自己，追求全面自由而有个性的发展，我们当会拥有更广阔的人生天地。
⑨保障发展自由的核心是什么？按照诺贝尔经济学奖得主阿玛蒂亚·森的阐释，就是提高人们按照自己的意愿生活的能力。而教育，恰恰是提升这种能力最重要的手段。由此，打破社会内卷化，首先当从教育突破。这就需要教育加快推进从知识传承到能力提升、从有教无类到因材施教的深刻转型，加快实现教育资源的均衡性配置和教育生态的多样化发展。
【1】根据上下文的论证内容，在第⑥段画横线处填上一句观点性的话。
【2】下列对选文内容的理解和分析有错误的一项是（ ）
A．内卷化竞争是为了获取比别人多一些资源投入的优势，多一些竞争制胜的机会。
B．内卷化竞争会带来巨大压力，逃避竞争才能拒绝内卷。
C．普通人要跟进时代的脚步，就要让学习成为一种自觉的生活方式。
D．加快实现教育资源的均衡性配置和教育生态的多样化发展能打破社会内卷化。
14、阅读下面文章，完成文后问题。
一双皮鞋的秘密
我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。
爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。
晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。
大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。
那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。
一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！
星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。
（佚名 文 选自《思维与智慧》有删改）
【1】通读全文，请用简洁的语言写出主要故事情节，每个情节不超过四个字。
【2】阅读选文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。
【3】知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？
【4】结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。
15、每到学年期末，很多同学都要回顾这一学年的过往和成绩。“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”这些词语时常闪现在脑海中，盘点过去的一年，你会用哪个关键词来表达自己的体验和感受呢？
请以“ ，我的年度关键词”为题，写一篇文章。
要求：
①须将题目补充完整；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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