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1、下列说法不正确的一项是
A.雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
B.“唐宗宋祖，稍逊风骚”一句中的“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
C.“李代桃僵”出自古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”意思是桃树代替李树而死，借指以此代彼或代人受过。
D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”语出自《醉翁亭记》，作者欧阳修为北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指对唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。
2、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B．《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，英国作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《繁星》《春水》等。获1913年诺贝尔文学奖。
C．古代表示年龄有特别的称谓，如而立之年，不惑之年，知命之年，耳顺之年，分别表示30岁，40岁，50岁，60岁。
D．“君与家君期日中”中的“家君”是谦称自己的父亲，也可说“家父”“家严”。谦辞还有家母、家慈、舍弟、舍妹、愚兄、愚见等。
3、下面各句中没有语病的一句是（ ）
A．通过传统文化进校园等系列活动，我校师生文化水平得到进一步提高。
B．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
C．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
D．如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年必须思考和面对的问题。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。
B．实施“精准扶贫”政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。
C．通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
D．在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。
5、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A. 庇护bì 蹒跚pán 神采奕奕yì 花团锦簇chù
B. 虐待nuè 突兀wù 骇人听闻hài 咄咄逼人duō
C. 薄荷bò 琢磨zhuó 莽莽榛榛qíng 参差不齐cēn
D. 称职chèn 抽噎yē 忍俊不禁jīn 随声附和suí
6、下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 渺茫 塑像 画龙点睛 B. 压榨 尴尬 走头无路
C. 鲁顿 探求 自暴自弃 D. 繁殖 祟拜 众叛亲离
7、下列说法有错的一项是( )
A. 新闻结构的五部分，分别是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、主体、结语是必不可少的三部分。
B. 在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“襁褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的婴孩。
C. 科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才，秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。
D. 古人把山的南面、水的北面称为“阳”山的北面、水的南面称为“阴”。如“汉阴”指的就是汉水的南岸。
8、在《宋史》一书中，小明读到下面的文言文，请帮他完成下面小题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟不出田里而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友。父亡，奉继母益至。抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》，有删改）
（注）①常平：官仓名。
【1】解释下面句子中加点的字。
（1）不能皆至城邑（____________）（2）会江西岁大疫（____）
【2】用“/”为文中划线句断句。（限两处）
民 得 从 便 受 粟 不 出 田 里 而 食 有 余。
【3】翻译句子
（1）州县吏莫敢诘，巩取置于法。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）
（3）寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）
【4】曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请根据文段概括出能表现他“仁”的事例。
9、阅读下面这首诗，然后回答问题。
树中草【注】
李白
鸟衔野田草，误入枯桑里。
客土植危根，逢春犹不死。
草木虽无情，因依尚可生。
如何同枝叶，各自有枯荣。
【注】李白曾为永王李璘幕僚，此诗作于永王李璘被其兄肃宗李亨讨伐、兵败被杀之后。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．一二句写鸟衔野草，以“误”字点明其进入枯桑林的偶然性，为后文写树中草做铺垫。
B．野田草虽然落于“枯桑”这样恶劣的环境之中，但“客土”却让其焕发出新的活力。
C．作者写草木虽然无情，却知道依存而生，以此来影射李亨、李璘兄弟相争的残酷现实。
D．诗歌结尾意蕴丰富，其中包含了作者对“同为一树枝叶，却各自有枯荣”的感伤之情。
(2)诗中的“草”有哪些特点？请结合全诗，简要回答。
10、2018年4月18号，中国新闻出版研究院发布“第十五次全国国民阅读调查”，下面是其中两份调查数据图表。请你对表中提供的信息进行分析，完成下面的填空。
（表一）数字化阅读方式接触率
（表二）各类媒介阅读时长对比
（1）从表一可以看出，_________________________________________。
（2）从表二可以看出，国民最主要的阅读方式为_______和_______。
（3）你的同学小明酷爱在手机上阅读。有一次，你发现他上课时还偷偷拿出手机放在课桌下看书。这时，你该怎样劝说小明呢？
11、用诗文原句填空。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。 ，在水一方。 （《诗经•蒹葭》）
（2）乡书何处达？ 。 （王湾《次北固山下》）
（3）此夜曲中闻折柳， 。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（4） ，一夜乡心五处同。 （白居易《望月有感》）
（5）夕阳西下， 。 （马致远《天净沙•秋思》）
（6）已知泉路近， 。 （夏完淳《别云间》）
（7）而现在/乡愁是/我在这头/大陆在那头 （余光中《乡愁》）
（8）春天，堤上繁花如锦幛， 。（戴望舒《我用残损的手掌》）
（9）“月”是古诗中常见意象，有的表达了浓烈乡愁，如“ ， ”；有的显示着清新意趣，如“明月松间照，清泉石上流”。
12、名著阅读。（任选一题作答）
（1）请模仿下面对（水浒传》中林冲这个人物的简介，再对宋江这个人物作一简单介绍。
例：林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高像陷害发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，被迫上梁山。后成为梁山重要将领。
（2）《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？
13、阅读下面的文学作品，完成后面小题。
天使的礼物
刘继荣
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好？我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
④忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
⑤回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑥第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑦钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑧每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。 长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。
⑨突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。
⑩我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⑪傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⑫这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⑬洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？” 原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⑭洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⑮我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
（选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》，有删动）
【1】用简洁的语言概括本文的主要故事情节。
【2】请结合文意说说标题“天使的礼物”的含义。
【3】语言品味：
（1）“找到了吗”“找到了！”文章最后多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？
（2）第⑥段划线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
【4】巧设误会是本文在情节上最大的特点，请结合内容说说文章设置了哪几个误会？这样安排有什么好处？
【5】一件生活小事因小男孩的“痴痴”而令人动情。你在十五年的生活中有过为之而“痴”的人或物吗？你认为自己这样“痴”迷值得吗？请结合生活经历说说自己的感受，与我们分享吧。
14、阅读下面文字，回答小题。
站岗（赵长春）
①那时候，抗日战争到了相持阶段。
②那时候，根据地缺衣少食，提出了“自己动手、丰衣足食”的口号。
③那时候，大家都参加大生产运动，从上到下，好多人都会纺棉花、种菜、耕田。
④那时候，“烂泥湾”刚更名为“南泥湾”。这里土地肥沃，水林丰茂，军民团结如一人，正在努力打造陕北的好江南。
⑤这年5月的一天，老总通知小李，带上几名警卫员，抽空去看看南泥湾。正值春耕大生产，一年之计在于春，农时误不得。因为处理了其他一些事儿，耽误了些时间，老总要求努力往前赶路。就骑马，从总部出发，能多赶一点儿路就多赶一点儿，争取第二天就返回，因为还有很多工作。
⑥嗒嗒嗒！黄土高原的沟壑中，几匹快马、几身灰军装，腾跃在淡绿浅青的春色中。中午简单打尖后，傍晚，到了南泥湾地界。
⑦“报告！前方已经是南泥湾。再有三十来里地，就到驻地了。建议先让区公所接应一下，赶到南泥湾。请首长指示！”小李从前面折返回来，挺立马背上，向老总致礼。
⑧陕北春短。看看天色将晚，老总决定先找个避风的地方住一宿，不去打扰部队了，更不能打扰地方。老总的意思是，天晚到驻地的话，还得临时做饭、找房子，影响驻地人员的正常作息。
⑨“是！”小李心有不甘，但坚决执行了命令。作为一名警卫员，小李深知老总太累。望着比实际年龄苍老的老总，特别是他憨厚的笑容，小李到底也没有提出自己的反对意见，就马上和其他同志顺沟找地方。这里窑洞好建，人们随挖随住，加上前两年不安定，废弃的窑洞多。很快，大家找到了两个废弃的窑洞，清扫后，铺垫了简便的床铺，一起吃了点儿炒小米，喝水，就休息了。
⑩老总说：“这多好！简单朴素，心安理得：自己动手，丰衣足食！”
⑪按照工作要求，留下岗哨后，小李陪老总住一个窑洞里，其他人睡在另外一孔窑洞里。小李给大家分配好任务，特意交代值岗的：“老总年纪大，又骑马跑了快一天。晚上，他睡窑洞里面，我在外边挨洞口的床铺上睡。这样，半夜换岗也方便。”
⑫大家就都睡下了。
⑬小李进窑洞，看看还在看书的老总，就悄然坐在一边。老总身子一欠，说：“好好躺下，晚上你还得换岗。”
⑭“得令！”小李很听话，很快就入了梦乡……
⑮小李再醒来，是被另一位警卫员叫醒的。一个激灵，小李就摸床头的枪：“该我了！”可是没有摸到枪。
⑯警卫员说：“天明了！你看看是谁在站岗？！”
⑰小李跑出来一看，晨风中，老总执枪，站在哨位上！
⑱原来，夜里换岗的时候，警卫战士来到总司令住的那个窑洞口，按照原来的约定，怕惊动老总，就悄悄地推了一下靠洞口睡觉的“小李”：“起来吧，换岗了！”说完，便回到自己窑洞里睡觉了。
⑲可他不知道，老总看完书，睡觉前，悄悄地睡在了外铺，将小李让在了里面！
⑳所以，第二天一大早，最早醒来的警卫员出了窑洞，看到老总在站岗，就跑步过来：“首长，您起这么早来站岗，没有睡？”
㉑老总一笑，枪往背上一紧：“哈哈，你们站岗放哨，还睡觉呀？”
㉒警卫员脸一红，赶忙朝老总睡的那孔窑洞跑去，而小李正睡得香……原来，老总给大家站了下半夜的岗。
㉓为这事儿，赶往南泥湾的路上，大家马上开展了自我批评。老总说：“没有规定我不能站岗！这才是官兵一致。”最终的决议是，小李回去后给老总的那片菜地浇水两次。
㉔这个站岗的故事，知道的人不多，因为老总不让讲，“这本就是正常的事儿”。
㉕还有个原因，也是老总要求的。在小李离开老总时，老总说：“感谢你为我服务这么多年。到新的岗位了，继续安心工作，不许提在我身边工作的事。”
㉖小李就记住了。关于与老总一起的日子，他从不提。他觉得，老总这样要求，那就一定有他的道理。
㉗不过，小李把这件事记下来了，记在心里，成为一种深刻的记忆。等小李成了老李，春节时一家人吃饭，孙子、孙女让他讲讲自己的革命故事，老李就讲了这个站岗的故事。
㉘老李说：“我们得记住，共产党就是这样干出来的。”
㉙于是，春节聚会，老李的这个革命故事，成为必讲的保留节目。
㉚再后来，老李走了。家人们整理他的遗物，发现一本老旧的日记中，原汁原味地记载着这个故事。有些细节很深刻，比如那个晚春的风，比如窑畔的一株野桃摇曳着明媚的花。以此为背景，老总背枪，站得笔直。
㉛故事以书信的形式，说给了自己的家人：“好好记住，传下去！”
㉜其中，有这样一句话：“我很骄傲，很自豪！老总替我站岗……”
㉝这个故事，发生在1941年5月。
㉞老总名朱德。当年井冈山时期，他和大家一起挑粮，留下了《朱德的扁担》这一故事。
【1】文章前四段文字为什么反复强调“那时候”？
【2】揣摩下列语句，回答括号内的问题。
（1）嗒嗒嗒！黄土高原的沟壑中，几匹快马、几身灰军装，腾跃在淡绿浅青的春色中。（请赏析加点词的表达效果）
（2）小李心有不甘，但坚决执行了命令。（“不甘”体现了小李怎样的心理？）
【3】有人认为最后一段是赘笔，没有必要写，你是否同意？简要说明理由。
【4】学校光影社团准备把老总站岗的故事拍成微电影，老师建议以老李日记中“晚春的风，窑畔的一株野桃摇曳着明媚的花”为背景，你同意老师的看法吗？请结合选文内容，说说理由。
15、写作。
ㅤㅤ这个学期，因为疫情反复，我们多次居家上网课。这段时间会成为一个分水岭，有的同学逆流而上，占据高地；有的同学不经意间，早已被冲刷到了末游。养成自律的习惯，收获的不仅仅是一个好成绩，而是一个终身受用的强大助力。
请你写一篇文章，讲一讲你在“自律”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让同学们读了你的文章以后受到启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体；
②不少于600字，不要抄袭，不要套作；
③文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
邮箱： 