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1、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这两幅画倒是铢两悉称，很难分出谁优谁劣来。
B．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉，这美丽的景色实在引人入胜，游人们不由得陶醉其中。
C．一个人如果常常妄自菲薄自己，那就是自卑的表现。
D．书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A. 大方漆器是具有悠久历史的工艺产品。
B. “智者千虑，必有一失”，任何人都难免没有失误。
C. 在啦啦队一阵又一阵的助威声中，给队员们增添了无穷动力。
D. 为了当好班主任，王老师收集了大量的学生的资料，常常分析整理材料到深夜。
3、下列文学知识说法有误的一项是（ ）
A. 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑是法国著名作家，其代表作有《羊脂球》《项链》等。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，所以也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
C. 《资治通鉴》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，被列为《二十四史》之首，鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D. 《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国戏剧家莎士比亚早期的喜剧，《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》都是他的悲剧作品。
4、下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 相宜 鉴赏 性子很燥 B. 确凿 讪笑 滑稽可笑
C. 丑陋 碎裂 来势汹汹 D. 嫉妒 篱笆 攒成小球
5、【做知音人】下面词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．琐屑（xuè） 箱箧（qiè） 白洋淀（diàn） 角色（jiáo） 瞥见（piē）
B．仄（zè）歪 脂粉（zhǐ） 往上蹿（cuàn） 星宿（xiù） 垂髫（tiáo）
C．寒噤（jìn） 瓦砾（lì） 颤巍巍（chàn） 倔强（jué） 俨然（yǎn）
D．提防（tí） 惊骇（hài） 迫击炮（pò） 匀称（chèng） 赃（zāng）物
6、下列语句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A. 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来不鸟。
B. 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
C. 有时回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。
D. 油麻地家底最厚实的一户人家，竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。
7、下列有关名著知识及文学文化常识的说法，无误的一项是( )
A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，自号“五柳先生”，是唐朝著名的诗人、文学家、辞赋家、散文家。有“归隐诗人”之称。
B. “唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
C. 《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共 305篇，又称《诗三百》，分“风”“ 雅” “颂”三部分。富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。
8、阅读下面的选文，回答问题。
（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
（乙）来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。
《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。
（选自《渔洋山人文略》）
（注）①米家父子：米芾父子。②杪：树梢。③《瘗鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。
【1】解释文中加点的字词。
①春和景明 ②心旷神怡
③悉成明霞 ④得踏危石
【2】将下列句子翻译成现代汉语。
①不以物喜，不以己悲。
②始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。
【3】填空。
①根据乙文内容填空。（用原文回答）
游焦山四件快事：_____——晚望月孝然祠外——_____——晓起观海门日出
②甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同：甲文抒发了_____乙文抒发了_____。
9、阅读下列古诗，完成下列小题。
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日明高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
【1】诗的颔联、颈联写出了环境_________、__________ 的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心_______________。
【2】诗的尾联动静关系处理得很巧妙，请结合诗句分析。
10、阅读下面材料，按要求答题。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。某学校围绕“和”开展综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参与下列活动。
(1)请你为这次活动写一个主题语（宣传标语）。
(2)如果你是这次活动的策划人，你会采用什么样的活动形式？（至少两种）
(3)请你讲述一个关于“和”的故事。
(4)面对世界复杂多变的国际关系和国际形势，请你谈谈你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？
11、默写。
春冬之时，则 ，回清倒影。
今夜月明人尽望， 。
，有容乃大； ，无欲则刚。
（4）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ；月色便朦胧在这水气里。
东风不与周郎便， 。
，风正一帆悬。
青山有幸埋忠骨， 。
苏轼《水调歌头》中表达对天下离别之人美好祝愿的诗句是“ ，_____”。
12、阅读下面材料，回答问题。
“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。”
……
“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！”
（选自《海底两万里》）
(1)请结合尼摩船长的话，简要分析他是一个怎样的人。
(2)海底世界，奇珍无数。《西游记》中的孙悟空大闹天宫之前，曾到东海龙宫索要了一万三千五百斤的定海神针，即如意金箍棒。尼摩船长也在海底沉船中获得了很多珍宝，这些珍宝主要用于哪个方面？
(3)《海底两万里》与《西游记》在写作上有很多相似之处，都运用了新颖、奇特的想象。请从《海底两万里》中举例说明。
13、华老师，你在哪里
王蒙
小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，20岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢？
小学二年级，平生第一次做造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：
放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？”
我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说怎么办？”
我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。”
听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！”
华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”
事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”
我脸一下子就红了，我无地自容。
这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？
华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会，会前，还带我去一个糕点铺吃了一碗油茶，一块点心，这是我平生第一次“下馆子”了，这种在糕点铺吃油茶的经验，我借用了写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了。
运动会开完了，天黑了，挤有轨电车时，我与华老师失散了，真挤呀，挤得我脚不沾地。结果，我上错了车，我家本来在“西四牌楼”附近，却坐了去“东四牌楼”的车，到东四，仍然下不来车，一直坐到了北新桥终点……后来我还是找回了家，从此，我反而与华老师更亲了。
我们上三年级，级任老师就要换的，因此，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。
【1】根据要求分析文中画线句子。
（1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？
_______________________________
（2）“我脸一下子就红了，我无地自容”，“脸红”和“无地自容”的原因是什么？
______________________________
【2】本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理有什么好处？
【3】综观全文，说明华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。
【4】你认为本文语言的突出特色是什么？
14、阅读下文，完成问题。
老郭脱贫记
①贫困户吃低保，别人争得面红耳赤，老郭却总想让出去：“脱贫靠劳动，不能躺在‘政策温床’上！”
②老郭叫郭祖彬，今年56岁，是河南封丘县王村乡小城村农民。年轻时的老郭并不穷，开四轮，拉红砖，日子过得去。没成想，儿子3岁患病，摘除脾脏，手术费花了1万元。老郭把积蓄拿出来，勉强渡过难关。10年后，儿子再次病发，做心脏搭桥手术花了6万多元。这回，老郭借遍“村里一条街”，才凑够医药费。为了还钱，他到天津打工六七年，窟窿没补上，还落下脑梗病。乡邻们忧心地说：“老郭脱贫——猴年马月的事！”
③封丘是国家级扶贫开发重点县，建档立卡贫困户1.86万户，5.8万人。该县对因病、因残等7种致贫原因分门别类，采取“1+2+N”帮扶模式，即每户1名帮扶责任人，2项以上扶持政策，家庭成员每人1条帮扶措施。拿老郭来说，安排公益岗位，每月挣400元；孙子享受教育补助，每年1000元；儿媳转移就业卖手机，每月工资1500元。全家享受人身意外险、医疗补充险，阻断“因病致贫”。
④政府“兜了底”，致富靠自己。封丘县实施产业扶贫项目81个，户均可享产业扶贫资金8000元。村支书郭祖良选定种植中药材，请来中医药大学教授，测土、配方。老郭一听，第一个报名。
⑤4月，是种地黄的最佳季节。可这时麦子已长到腿窝，首批报名的50户农民看不到效益，谁也舍不得铲麦子。
⑥老郭的老伴儿着急了：“万一出不来苗，地黄收不着，麦子也毁了。”
⑦“村支书一心为咱，能把你带到沟里？”老郭坚持己见，并辞去公益岗，专心种药。
⑧第一批10户，种了50亩，老郭种4.5亩。半月后，地黄没出芽。村民议论，老伴数落。老郭一天到地头转几遍，悉心照料。40天，地黄出齐，一地绿色。老郭长出一口气：“心里石头落了地，我瘦了18斤。”
⑨村支书郭祖良压力更大：“万一种不成，咋有脸见乡亲？”他请专家“把脉”指导，成立种植合作社，与安徽企业达成协议，以优惠价回收药材，让农民吃上定心丸。
⑩12月，地黄叶枯，眼看就到收获的季节。为解销路之忧，村党支部组织贫困户到安徽找市场。见中药材需求旺盛，更多贫困户以土地入股，加入合作社。如今，合作社种3种药材，共计400多亩，明年将扩至1000亩。依托中药材产业，村里将建中药材展馆，开设中医疗养一条街，发展“养生小城”特色游。
⑪挖出一根弯弯的地黄，老郭算了笔账：4.5亩药材，纯收入1.8万元。自己在合作社干工，月工资1500元；老伴在合作社除草、浇地，可挣500元；儿子开车耕地，也能收入3600元。加上养猪，全家年收入5.6万多元，家里6口人年人均纯收入9300多元。
【1】如果把本文改写成一句话新闻，你会怎样写？把它写下来。
【2】为了脱贫致富，政府和老郭都做了哪些事情？
【3】全文运用大量数据，说说⑪段中的数据有何作用？
【4】和消息相比，这篇文章使用了很多人物对话和直接引语，这样写体现了人物通讯的什么特点？
15、任选一题作文。
（1）题目：在 中飞翔（风雨、爱的天空、书、音乐、名人世界、梦……）
要求：
①在横线上填写适当的词或短语，将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限。不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（2）火花和浪花偶然会面了，火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你是突出个人，所以总是一闪即逝。” 读了这则材料，你有何感想？请自拟题目 ，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
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