1、画□,□的个数与★同样多。
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2、轻的画“√”,重的画“○”
(_____)
(_____)
3、按照顺序填数。10、9、8、(____)、(___)、(___)、4、(___)、(___)、(___)、(___)。
4、看图写数。
(______) (______) (______)
5、拿走与计算
5-________=3
6、数一数,填一填。
有(_____)个
有(_____)个
有(_____)个
7、在圆柱的下面画“√”,球的下面画“○”。
8、再添几个就是10个了。
□□□□____________
△△△△△△△△△____________
9、数一数,写一写。
10、在□里填上合适的数,想一想,一共有几种填法。
6>□ □<8 0<□<10 9>□>3
11、高的、大的、长的画“√”,矮的、小的、短的画“○”。
(1)
(2)
(3)
12、想一想,谁的话说得对?对的画“√”,错的画“╳。
篮球多,足球少。(______)
足球多,排球最少。(_______)
篮球比足球少,比排球多。(_______)
13、哪棵树的影子“长”,哪棵“短”?填在□里。
14、根据下图,判断下面说的正不正确。
(1)从左数起, 是第(2)个. ( )
(2)把从左边数起的第6个水果圈起来.( )
15、2>5 (_____)
16、4<3 (_____)
17、看图列算式。
18、看图列式。
19、在多的后面画√。
20、一个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
21、分类。
第一类: | ||
第二类: |
22、画一画,使上排和下排同样多。