1、若双曲线(
,
)的虚轴长为2,焦距为
,则双曲线的渐近线方程为( )
A.
B.
C.
D.
2、若直线与直线
互相垂直,则实数
等于
A.2
B.
C.
D.-2
3、已知a,b,c是△ABC三边之长,若满足等式(a+b﹣c)( a+b+c)=ab,则∠C的大小为( )
A.60° B.90° C.120° D.150°
4、已知一个正三棱柱的底面边长为,且侧棱长为底面边长的2倍,则该正三棱柱的体积为
A. B.
C.
D.
5、若命题s:∃x>2,x2-3x+2>0,则为( )
A.¬s:∃x>2,x2-3x+2≤0
B.¬s:∀x>2,x2-3x+2≤0
C.¬s:∃x≤2,x2-3x+2≤0
D.¬s:∀x≤2,x2-3x+2≤0
6、设图一是某几何体的三视图,则该几何体的体积为
A.
B.
C.
D.
7、已知空间中三点,
,
,则( )
A.与
是共线向量
B.与向量方向相同的单位向量是
C.与
夹角的余弦值是
D.平面的一个法向量是
8、下列函数在上是增函数的是( )
A. B.
C.
D.
9、某商家统计了去年,
两种产品的月销售额(单位:万元),绘制了月销售额的雷达图,图中
点表示
产品2月份销售额约为20万元,
点表示
产品9月份销售额约为25万元.
根据图中信息,下面统计结论错误的是( )
A.产品的销售额极差较大
B.产品销售额的中位数较大
C.产品的销售额平均值较大
D.产品的销售额波动较小
10、已知函数,若
,则
的值为( )
A. B.
C.
D.
11、下列说法错误的是( )
A.线性回归方程 对应的直线一定经过样本中心点(
B.五件产品中有三件正品,两件次品,从中任取2件,恰好取到1件次品的概率为
C.某中学为了解学生课外体育锻炼时间,拟采用分层抽样的方法从该校三个年级的学生中抽取一个容量为100的样本,已知该校高一,高二,高三年级学生之比为4:3:3,则应从高二年级中抽取30名学生.
D.若M,N是互斥事件,则P(A)+P(B)<1
12、若,
,
,则
,
,
的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.
13、设全集,集合
,
,则
( )
A.
B.
C.
D.
14、在中,角
,
,
所对的边分别为
,
,
,
,
,
,则
( )
A. B.
C.
D.
15、已知直线(
为常数)与圆
交于点
,当
变化时,若
的最小值为2,则
A.
B.
C.
D.
16、已知函数满足
,求
的值为( )
A.
B.
C.
D.
17、如下图,在正方体中,O是底面
的中心,则异面直线
和
所成角的大小为( )
A.
B.
C.
D.
18、已知集合,
,则
( )
A.
B.
C.
D.
19、已知角的顶点在坐标原点,始边与
轴的非负半轴重合,将角
的终边按顺时针方向旋转
后经过点
,则
( )
A.
B.
C.
D.
20、为了得到函数y=sin的图象,只需把函数y=sinx的图象上所有的点
A.向左平行移动个单位长度
B.向右平行移动个单位长度
C.向上平行移动个单位长度
D.向下平行移动个单位长度
21、已知函数,则
的解集是_____.
22、求值:______.
23、已知集合,则“
”是“
”的_____条件.
24、设,若方程
有两个相等实根,则
的最小值为______.
25、设函数,当
时,
的值有正有负,则实数
的范围是__________.
26、若双曲线的焦距为6,则实数
__________.
27、已知.
(I)求的最小正周期和单调递增区间;
(II)当时,若
,求x的取值范围.
28、利用“五点法”在给定直角坐标系中作函数在长度为一个周期的闭区间上的简图(要求列出表格).
29、某校为了解学生课外读物阅读情况,用简单随机抽样的方法抽取了300名学生,对上个月每周的平均阅读时间进行调查,如下表所示(单位:h)
周平均阅读时间 | 人数 | 周平均阅读时间 | 人数 |
1 | 1 | 9 | 13 |
2 | 4 | 10 | 20 |
3 | 20 | 11 | 6 |
4 | 35 | 12 | 5 |
5 | 56 | 13 | 3 |
6 | 66 | 14 | 1 |
7 | 44 | 15 | 1 |
8 | 24 | 16 | 1 |
(1)求该校学生周平均阅读时间的中位数;
(2)求该校学生周平均阅读时间的第25百分位数.
30、已知在中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且满足
.
(1)求角C的大小;
(2)若,
的面积等于
,求c边长.
31、
已知函数(其中
)的最小正周期为
(1)求当为偶函数时
的值;
(2)若的图像过点
,求
的单调递增区间
32、已知:椭圆的左、右焦点分别为
为其上顶点,长轴长为
.
(1)求椭圆的方程;
(2)在椭圆上是否存在一点
(
位于第一象限),使得
,若存在,求出点
的坐标,并求
的面积.若不存在,请说明理由.