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1、我来给“本”组词。
书本 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、想一想，再组词
只（ ） 见（ ） 难（ ） 田（ ） 央（ ） 分（ ）
识（ ） 观（ ） 准（ ） 备（ ） 英（ ） 纷（ ）
3、按原文填空。
（1）古对今，圆对方。晨对暮，
对霜。
（2）不琢，不器，人不学，不知。
（3）泉眼
惜细流，树阴照水爱柔。
（4）朝霞不出门，晚霞
。
4、读拼音，写汉字。
求ráo( ) 清xī( ) zī rùn( )
5、按照原文给下列句子填上合适的词语。
1.多么（____________）的草地！多么（____________）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起（____________），和我们一起（____________）。
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的（____________），熨帖地、（____________）地粘在水泥道上。他们排列得并不（____________），甚至有些（____________）。
3.你看，它把黄色给了（____________），黄黄的叶子像一把把（____________），扇哪扇哪，扇走了夏天的（____________）。它把红色给了（____________），红红的枫叶像一枚枚（____________），飘哇飘哇，邮来了秋天的（____________）。
4.它的羽毛是（____________）的，翅膀带着一些（____________），比鹦鹉还（____________）。它还有一张（____________）的长嘴。
6、课内古诗练习。
夜绩麻， 。
供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】将古诗补充完整。
【2】解释下面的字词。
（1）绩麻：_____ （2）供：_____
【3】诗中的人物在干什么？用“√”选出。
A．耘田（ ） B．绩麻（ ） C．在树下休息（ ） D．学种瓜（ ）
【4】这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。
A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（ ）
B．孩童学习种瓜的情景。（ ）
C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（ ）
【5】古诗后两句体现出了儿童的____、____。
【6】“村庄儿女各当家”指什么？（ ）
A．家里的儿子或女儿当家做主。
B．村庄里的男男女女都当家做主。
C．村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。
【7】诗中流露出作者（ ）的思想感情。
A．对孩童的讨厌之情。
B．对家乡的热爱之情。
C．对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。
7、阅读古诗，完成练习。
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（注释）①嫦娥：古代神话中的月中仙女。②云母屏风：用云母做的屏风，指嫦娥的居室。③长河：银河。④沉：隐没低沉。⑤碧海：碧色的大海。
【1】结合注释写一写前两句诗的意思。
________________________________________________________________________
【2】从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？（ ）
A.因为她在月宫中很寂寞。
B.因为月宫中很寒冷。
C.因为月宫中没有美丽的景色。
【3】与这首诗相关的神话故事是___________________。
8、把古诗补充完整，并完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川， 。
乡村四月闲人少， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗写了江南时节________的景象。前两句侧重写________，后两句侧重写________，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人对________的热爱和欣赏，也表现出对________的赞美。
【3】古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象写一写。
______________________
9、无所不知的妈妈（节选）
我的妈妈是一个和蔼可亲又聪明的人。有一次吃晚饭的时候，她让我们明白了什么是真正的善良。
怀特先生时常来我们家，他是爸爸的一个好朋友。他十分可怜，因为他不能很好地说话——他口吃得厉害。
妈妈总是告诉我们五个孩子不许笑话怀特先生，我们当然也尽力按她说的去做。不过那天吃饭时我们实在忍不住了，因为怀特先生怎么也说不上话来。他一个劲儿地说“面——面——面”，我们知道他想要面包。看到他急得满头是汗，妈妈知道我们马上就要哈哈大笑了。她突然边笑边说：“孩子们，看我干了些什么？我把糖放在约翰的肉上了。”我们五个借机痛快地大笑起来。妈妈让我们意识到真正的朋友不只是对别人表达一种温情，还需要用机敏的言行使别人免于受伤害。
【1】照样子，写词语。
哈哈大笑（AABC式）：_____________ ____________ _____________
【2】短文表现了妈妈的什么品质？
____________________________________________
【3】这件事告诉我们一个什么道理？（用原文回答）
__________________________________________________
10、（二）新星小学三（1）班级兴趣小组报名表
小组名称 | 报名人数（男） | 报名人数（女） | 活动时间 |
①黑白棋社 | 8 | 2 | 周三下午二、三节 |
②巧手剪纸组 | 0 | 10 | 周三下午二、三节 |
③篮球飞侠 | 6 | 4 | 周三下午二、三节 |
④鲲鹏航模队 | 14 | 3 | 周一、三下午二、三节 |
【1】最受三（1）班男同学欢迎的兴趣小组项目是（_______）。（填序号）
【2】最受三（1）班女同学欢迎的兴趣小组项目是（_______）。（填序号）
【3】观察表格，下列说法和表格中的信息不相符的是（ ）
A.“黑白棋社”和“篮球飞侠”两个小组的报名人数一样。
B.报名参加兴趣小组的女生比男生少。
C.三（1）班的男生对剪纸不感兴趣。
D.每个小组的活动时间都安排在周三下午二、三节。
【4】如果你想建议新开设一个兴趣小组，取个有新鲜感的小组名称为______________。
11、阅读理解
读书莫放“拦路虎”(片断)
字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样的体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。
【1】写出下面词语的反义词。
模糊——（______）
【2】扫除“拦路虎”的一个有效的方法是：___________________。
【3】文中标下划线的词“这样”指的是什么？请用“________”在文中画出来。
【4】读了这段话，你从中受到了哪些启发？
_________________________________
12、歇后语
歇后语是民间广为流传的熟语之一，是中国广大劳动人民自古以来在生活实践中创造出的一种特殊的语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面；后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，说者通常说出前半截，“歇”去后半截，听者就可以领会和猜想出它的配音，所以就称其为歇后语。
中华文明源远流长，其中歇后语以其独特的表现力给人以启迪，千古流传。歇后语一般分为以下四大类。
第一，谐音类。如：空棺材出葬——目（墓）中无人；孔夫子搬家——净是输（书）。
这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所要表达的另一种意思。人们听到这类歇后语，往往大脑要转几个弯子才能恍然大悟，因而也更饶有兴味。有的书把它列入“双关语”一类，也是有道理的。
第二，喻事类。如：弄堂里搬木头——直来直去；冷水发面——没多大长进。
这类歇后语是用客观的或想象的事情打比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，自然能领悟后半段的“谜底”。
第三，喻物类。如老鼠过街——人人喊打；棋盘上的卒子——只能进不能退。
这类歇后语则是用某种或某些物件、动物打比方。了解设比物的性质，也就能领悟这类歇后语的意思。
第四，故事类。如：刘备借荆州——只借不还；林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手。
这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等打比方。如上述两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能对相应歇后语的意思了然于胸。
综览上述分类，设比恰当是歇后语共同的特点。歇后语前半段的比喻部分，有时不免会有不恰当或不可取之处，有的还会涉及一些生理缺陷、迷信说法和旧风俗等，这些都是应避免使用的。
【1】根据意思，从文中找出对应的四字词语填空。
（1）对某一事物突然明白、突然醒悟。______
（2）心里非常明白。 ______
【2】歇后语一般分为_________、_________、_________和_________四大类。
【3】照样子，写出歇后语中的谐音字。
例：孔夫子搬家——净是输（书）
（1）外甥打灯笼——照旧______ （2）四月的冰河——开动______了
（3）炒熟的虾米——红人______ （4）上鞋不用锥子——真______好
【4】文中第一自然段加点的“之一”能否删去？为什么？
__________________________________________
【5】概括歇后语的特点。
________________________________________________
【6】歇后语存在哪些缺陷？
______________________________________________
13、阅读短文。
借东风
周瑜听说曹军已经中了连环计，就带领众将登上了江边的山头，远望江北。他正为自己的计谋将要成功而高兴，忽然一阵西北风刮起了一面旗帜，旗角正好飘在周瑜的脸上，周瑜猛地一惊，触动了心事。只见他仰面跌倒，口吐鲜血，昏了过去。
周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重。鲁肃来到江边，想请诸葛亮想想办法。诸葛亮了解周瑜得病的情况后，就对鲁肃说：“我可以治好周瑜的病。”鲁肃说：“要真能治好，那真是帮了我们的大忙了！”说着马上一同来到周瑜的军帐中。周瑜躺在病床上，嘴里还在哼哼唧唧。鲁肃看了越发难过，诸葛亮微笑着说：“我有一个药方可以治好都督的病。”周瑜一震，忙说：“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出军帐，提起毛笔，在一张纸上写下了四句话：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”
他写好了就送到周瑜面前说：“都督，这是你的病根子。”周瑜接来一看，万分惊奇：“呀！他真像神仙一样，jìng rán已经看出了我的心事。”于是不得不请教诸葛亮：“先生既然已经知道了我的病根，请问用什么药可以治好呢？事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！”诸葛亮根据自己的天文气象知识，想告诉周瑜刮东南风的具体日子，但是他知道周瑜心胸xiá zhǎi，容不下比他强的人，对他不能直说，就故意说自己有呼风唤雨的本事，需要在南屏山造一座“七星坛”，由他亲自登坛作法“借东风”。周瑜有了上次草船借箭的事，这次自然相信了，“病”也一下子好了。他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛，同时调兵遣将，做好准备，只要东南风一刮，就向西北进发。诸葛亮早就dīng zhǔ了刘备，让他与周瑜的火军同时进发，共破曹操；同时也通知大将赵云yǐn bì到南屏山，到时接自己回去。
果然，公元208年11月的一天夜里，真的刮起了东南风，而且风势越来越猛。诸葛亮的预见十分准确。
【1】根据拼音写出词语。
jìng rán xiá zhǎi dīng zhǔ yǐn bì
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
精神抖擞：_________________________
调兵遣将：________________________
【3】用自己的话说说诸葛亮写在纸上的四句话的意思。
_______________
【4】根据文章内容，展开想象，把下面的句子补充完整。
（1）周瑜猛地一惊，触动了心事。他想：
______________
（2）周瑜说：“事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！”诸葛亮心想：
____________________________
【5】概括这个故事的主要内容。
_______________________
【6】诸葛亮是一个足智多谋、神机妙算的人，《三国演义》中还有哪些关于他的故事呢？请写出两个故事名。
________________________
【7】小学是课外阅读的关键时期，因为时光最珍贵，需要好好珍惜！正像古人说的那样：“盛年不重来，___________。__________，________。”“莫等闲，_________，__________。”“多少事，________；_________，___________。一万年太久，只争朝夕。”“不饱食以终日，______。”
14、阅读《茶壶》，完成习题。
茶 壶
文/安徒生
从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感到骄傲。它的前面和后面都有点什么东西：前面是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东西。可是，它不谈它的盖子。原来盖子早被打碎过，是后来钉好的；所以它算是有一个缺点， 。杯子、奶油罐和糖钵（bō）等这整套吃茶的用具，都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。谈它的时候比谈那个完好的把手和漂亮的壶嘴多。茶壶知道这一点。
“我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚，我的朴素。我们大家都有缺点，但是我们也有优点。杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都有，而且还有它们所没有的一件东西。我有一个壶嘴，这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。”
这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨的，茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖也不必再谈，因为关于这的话已经讲得不少了。茶壶躺在地上昏过去了，开水淌了一地。这对它来说是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。
“这次经历我永远忘记不了！”茶壶后来回首自己一生的事业时说，“人们把我当作一个病人，放在角落里。过了一天，人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人，我下降为贫民了。里里外外，我一句话都不讲。不过，正在这时候，我的生活开始好转。真是塞翁失马，焉知非福。我身体里装进了土，对于一个茶壶来说，这完全是等于入葬。但是土里却埋进了一个花根。谁放进来的，谁拿来的，我都不知道。不过它既然放进来了，总算是弥补了中国茶叶和开水的这种损失，也算是作为打断把手和壶嘴的一种报酬。
花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的一颗心，一颗活着的心——这样的东西我从来不曾有过。我现在有了生命、力量和精神。脉搏跳起来了，花根发了芽，有了思想和感觉。它开放成为花朵。我看到它，我支持它，我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情！它没有感谢我，它没有想到我，它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴，它一定也会高兴啊！有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对。因此人们把我当腰打了一下，那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了……”
（选自《安徒生童话》，有删改）
【1】选文中，茶壶不喜欢谈论自己身体的哪个部位？（ ）
A．长嘴
B．把手
C．材质
D．盖子
【2】选文中，茶壶为什么觉得自己是茶桌上的皇后？（ ）
A．茶壶因有壶嘴，觉得自己是任命者。
B．茶壶觉得自己有一个很实用的把手。
C．茶壶觉得自己是瓷做的，非常美丽。
D．茶壶觉得自己有一个很特别的盖子。
【3】下列句子中，最适合填在第1自然段横线处的是哪一项？（ ）
A．也会感到非常骄傲的。
B．也会拿出来向别人炫耀的。
C．也乐于在别人面前津津乐道的。
D．而人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈。
【4】下列有关选文内容的描述，正确的一项是哪一项？（ ）
A．茶壶的盖子被打碎，原因是茶壶太骄傲了。
B．茶壶虽然骄傲，但是它也知道自己的缺点。
C．中国的茶叶只有在茶壶里面才能放出香气。
D．茶壶受打击后，因大家的嘲笑而不讲话了。
【5】根据选文中的故事情节推想，茶壶最可能的遭遇是哪一项？（ ）
A．被一个小女孩捡回房间，并保存了下来。
B．被一个小男孩当成玩具，又带回了家里。
C．被扔到院子里，它躺在那儿简直像一堆残破的碎片。
D．被一个古董商发现，然后把它带到古董市场卖掉了。
【6】文中的“茶壶”对“幸福”的看法前后有怎样的变化？请结合选文内容谈谈你对“幸福”的认识。
______________________________________
15、按要求写句子。
（1）小张在会议室里各抒己见。（修改病句）
______________________________。
（2）泪珠是人类内心纯真情感的升华。（改为反问句）
__________________________？
（3）妈妈说，今天她们班要参加比赛，张强没有校服，她答应把我的借给张强。（改为引述句）
______________________。
（4）美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。（缩句）
____________________。
（5）这次比赛十分重要，我一定要参加。（改为双重否定句）
______________________。
（6）警察叔叔舍身救人的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？（改为陈述句）
___________________。
（7）月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）
____________________。
（8）读书好比黎明的第一束阳光，让你眼前一亮；读书好比暴风雨后的那一道彩虹，让你的世界多姿多彩；读书好比久旱逢的甘露，让你身心愉悦。（仿写排比句）
______________________。
16、按要求写句子。（8分）
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
（4）他非常着急。（改成比喻句）
17、句式转换
日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)
________________________
18、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，
生气 兴奋 担心 快乐 着急
例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
写“_______”——______________
19、按要求改写句子。
1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句：________________________
2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句：___________________________
20、按要求完成句子练习。
1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）
_____________________________________
2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
_____________________________________
3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）
（1）陈述句：___________________________
（2）设问句：___________________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）
_____________________________________
21、习作。
通过本单元的学习，我们感受到了作者们细致的观察。请你也仔细观察某种事物，写一篇观察日记。注意将观察的过程，观察时的心理或情感变化等写清楚，格式书写正确。（请自备作文纸进行习作）
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