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1、课文站台。
1.“欲把西湖比西子,__________”中的“西子”指的是______,这句话把____比喻成西子,表达了作者_____________之情。
2.《富饶的西沙群岛》是围绕文中“________________”来说的。
3.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座_____________________,也是一座________________。
2、根据课文内容填空。
(1)著名钢琴曲《革命练习曲》是________(国家)著名的音乐家肖邦的作品。这首曲子的旋律________，表现了______________________。
(2)弥留之际，肖邦交代姐姐，把他的心脏带回祖国，肖邦这样做是因为________。
(3)肖邦逝世是让人悲痛的，这让我想到了________、________等四字词语。
3、照样子，写词语
（1）乐呵呵
（2）端端正正
4、课前搜集资料，完成填空。
⑴狄仁杰犯颜直谏，你还知道历史上的哪个诤臣敢于犯颜直谏呢?
_______________________________________
⑵写一写，你所搜集到的有关“为官”的名人名言。
____________________________________-
5、巧填同音字。
táng ( )果 ( )朝 公( )
diàn ( )灯 圣( ) 铺( )
bà ( )工 水( ) ( )道
6、古诗赏析
使至塞上
唐 王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列说法中错误的一项是（ ）。
A. 诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B. “单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C. 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D. 尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。
7、阅读古诗完成小题。
夜书所见
萧萧 ， 动客情。
，夜深篱落 。
【1】将《夜书所见》补充完整。
【2】这首诗的作者是___代诗人______，描写了______时节的景色。
【3】给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
见：A．对事物的看法、意见 B．会见；会面 C．看到
夜书所见______ 很有远见______ 接见外宾______
8、课外阅读。
别董大
唐 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（注释）董大：董庭兰，大意为在兄弟中排行第一。 黄云：白云。 白日
熏：太阳黯淡无光。 知己：知心朋友。 识：认识，赏识。 君：你。
【1】从诗的题目中我们就可以看出这是一首______诗，是诗人_______为送 别友人________所作。
【2】前两句中，诗人写到了 、 、 、 、 等景物，用以衬托诗人 。
【3】后两句是千古传诵的名句，请你试着写出这两句的意思，并说一说这两句表达了诗人怎样的感情？
___________________________________
9、读一读，做一做。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
【1】数一数，上面共有______个自然段。
【2】选一选，填序号。
读画横线的句子，“好久才”说明了（ ）。
A.小蜗牛爬得很快，用的时间很少
B.小蜗牛爬得很慢，用的时间很多
【3】蜗牛妈妈叫小蜗牛去采蘑菇时，小蜗牛看到（ ）。（填序号）
A.很多蘑菇 B.树叶发芽了 C.树叶全掉了，地上盖着雪
【4】小蜗牛为什么没有完成蜗牛妈妈给的任务？
____________________________________________________________________
10、阅读.
一时恍恍惚惚的。天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
【1】选文主要写的是火烧云________________的情景。
【2】最后“一会儿工夫，火烧云下去了”与课文开头“晚饭过后，火烧云上来了”形成________，起到的作用是________________________________。
【3】通过画“________”的句子，你能体会到什么？
____________________________________________
11、阅读与理解。
目送（节选）
华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。
十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
【1】“我”了解到的是什么？用横线在文中画出我了解到的内容，想一想这里为什么要连续用两次“慢慢地”？写一写你的看法。
【2】“我”了解到的内容，作者是用二个不同时期的直例来写的，请用自己的话概括这三个时期的事例。
第一个时期：_____
第二个时期：_____
第三个时期：_____
【3】从“我”的一次次目送你体会到怎样的情感？从哪里体会到的？把你体会的内容结合有关语句写一写。 _____
【4】同样面对着“我”的目送，华安在不同时期都有着怎样的表现？对于他的表现你有怎样的看法？试着完成下面的表格。
时间 | 表现 | 你的看法 |
上小学 | _____ | _____ |
16岁 | _____ | |
21岁 | _____ |
【5】“一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。”生活中你有过这样的经历和体验吗？请联系生活实际说一说。
_____的毕业，永远是 _____的开启。
_____的毕业，永远是 _____的开启。
12、课内阅读。
十六年前的回忆（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！“我忍不住喊出声来，母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了，
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心，
“这是我的妻子。”他指着母亲说：接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子“
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。“我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻，就会意了、接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪把还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系，”父亲说完了这段话，又望了望我们。
【1】给选文标上一个小标题：________。
【2】选文画“ ”的句子是描写父亲________的句子。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头”说明了________；“平静”说明了________；“慈祥”表现了________
【3】“他的心被一种伟大的力量占据着，“伟大的力量”指的是什么？
________
【4】父亲“瞅了瞅我们”，是期望“我们”____；他又“望了望我们”，是期望我们”___。
【5】选文中的李大钊在你心中留下了怎样的印象？
________
13、课内阅读。
①
小蜘蛛你吃饱了吗老屋问
②“没有，没有！”小蜘蛛一边补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
③老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】请在①段的里加上合适的标点。
【2】给正确的解释打“√”。
第③段“这倒很有意思。”中“意思”指的是（趣味 道理 ）。句子里的“这”指的是（小蜘蛛织网 小蜘蛛讲故事 小蜘蛛捉虫）
14、非连续性文本阅读
[材料一]时间都去哪儿了？这个问题确实值得我们每个人好好思考。庄子说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”朱自清在《匆匆》中写道：“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？“
[材料二]某小学六年级（1）班学生周末安排表
学习 | 打游戏 | 睡懒觉 | 运动 | 做家务 | 看电视 |
13% | 15% | 30% | 10% | 5% | 27% |
(1)从材料二可知，表中反映的情况是 _______________。
(2)读完以上材料，有同学感叹道：“求知者珍惜时间，劳动者利用时间，闲聊者消磨时间。”请你从下面给出的身份中挑选三个仿写一句话。
勤奋者 | 有志者 | 无为者 | 创业者 | 探索者 |
____________________
15、按要求完成句子练习。
(1)男孩儿身上穿着一件单衣。(把句子写具体)
________________________________________________________
(2)男孩儿说：“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。”(改为转述句)
________________________________________________________
(3)小东西，我这儿不是你们玩的地方。(给句子换个说法，意思不变)
________________________________________________________
16、读下面的句子，给句子换个说法。
1.你把我的笔碰掉了。
2.你不丑。
17、按要求完成句子。
（1）老师说：“你们暑假在家要早睡早起，加强锻炼，自觉学习。”（改转述句）
_______________________________________
（2）街上有形色各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语说话）
_________________________________________
18、会场上响起掌声。（改为夸张句）
__________________
19、改为双重否定句
全班同学都参加了这次植树活动。
___________________________________________________________
20、按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）
_____________________
②年轻人吃起来。（扩句）
_____________________
③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）
_____________________
④父亲的教导使我一生受益。（缩句）
_____________________
⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）
_____________________
21、美景我来绘。
仔细观察图画，图中有哪些景物？用通顺的语言将图中的美景描绘出来。（不会写的字用拼音代替）
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