上海市2025年高考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、根据课文内容填空，或按要求答题。

（1）红日东升，_____________。河出伏流，_____________。____________，鳞爪飞扬。__________，百兽震惶。鹰隼试翼，__________。__________，矞矞皇皇。干将发硎，__________。

（2）圆明园中有____________的殿堂，也有__________的亭台楼阁；有象征着_______________的“买卖街”，也有象征着____________的山乡村野。

（3）在强国梦想的激励下，无数杰出人物为国家作出了卓越的贡献，有被誉为“核潜艇之父”______、“杂交水稻之父”_______、“原子弹之父”________等。

2、补充句子。

（1）________，泰山移。

（2）三个臭皮匠，___________。

3、我会照样子，写词语。

1、春节 中秋_________   _________

2、杜鹃 海鸥________ _________  

3、绿油油 金灿灿_________   _________

4、密密麻麻 来来往往  _________ _________

4、仿写词语。

例：摔得很重  玩得______  听得______

例：款款地落下 缓缓地______   重重地_______

例：黑如泥土   红如_______   蓝如_________

5、我能在括号里填上合适的词。

(   )的孩子   (   )的鲜花   (   )的符号   (   )的风韵

(   )的光辉   (   )的图画   (   )的组合   (   )的小精灵

(   )的力量   (   )的天地   (   )的院落   (   )的文字

6、我是小画家：

学习了诗仙李白的《望庐山瀑布》，你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗？请你根据古诗内容，为这首诗配一幅插图吧！

7、阅读古诗，完成练习。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【1】给下列加点的字词选择正确的解释。

夜阑卧听风吹雨(　　)

A．通“栏”，栏杆

B．将尽，完

C．擅自(出入)

【2】这首诗从体裁上来讲都属于____。

A．七言律诗

B．七言绝句

【3】这首诗描写了窗外冷风吹雨、寒意顿生的场景，其目的是___________，描写了诗人病中的场景，表达了诗人________________的心愿。

【4】下列诗句中与画“~~~”线的句子所表达的感情不一致的一项是(　　)。

A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

B．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

C．戍鼓断人行，边秋一雁声。

D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

8、读古诗完成练习

  芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

【1】给下面古诗中的汉字注音

连：___   友：____   洛：____

【2】找出古诗中整体认读音节的字，写在下面横线上。

_______________________________

【3】把含有后鼻韵母的字写在下面的横线上。

__________________________

【4】把最后一句诗用拼音写在下面的横线上。

____________________________

【5】这首诗的作者是：__，表达了诗人____的思想感情。

【6】因为古代交通不便，朋友亲人分离是很伤感的，所以，古人留下了很多送别的诗，你能默写一首唐代诗人李白的送别诗吗？

_________________

_________________

_________________

_________________

9、阅读《维生素C的故事》片断，完成习题。

  哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家，他(   )带领船队在大西洋上(   )，远航探险。

  那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上(   )吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到(   )，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。

【1】选择下面的词语填人文中的括号里。

只能   常常   浑身无力   乘风破浪

【2】用“______”标出选文第二自然段的中心句。

【3】航海生活的艰苦体现在___________________________________。

【4】航海生活还会遇到哪些危险？想一想，再把句子补充完整。

可怕的是在航海期间_________________________________________________，还会_________________________________________________________……

10、读短文，完成后面的练习题。

我国有一个中外闻名的青海湖鸟岛，在青海湖的西部。

每年五月，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。每到清晨，林子里响起（ ）的鸟叫声。

鸟窝密密麻麻的，一个挨一个。

窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

【1】这段文字共有（____）个自然段。

【2】仔细读一读短文，找一找：

写鸟多的词有_______________；

写鸟窝多的词有___________；

写鸟蛋多的词有______________；

写鸟蛋颜色的词有______________。

【3】给文中括号里选择合适的词语（  ）（只填序号）

A.叮当 B.哗啦哗啦 C.叽叽喳喳

11、非连续性文本阅读。

【材料一】

【材料二】

孩子长时间玩手机会伤害视力和颈椎，对脑神经有一定损伤，还可能会患上抑郁症。最严重的是由于孩子沉溺于手机会耽误其学习或学习过分依赖网络不利于孩子对问题的思考等。就手机而言，如果使用不当，会严重危害人们特别是孩子的身心健康。

【1】根据以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）超过10%的中小学生每天上网时间过长。( )

（2）中小学生“触网”的年龄越来越大。( )

（3）孩子长时间玩手机会伤害颈椎，对脑神经有一定损伤，还可能会患上抑郁症。( )

【2】请你结合材料，为自己写几点上网注意事项。

________

12、阅读理解

赏梅

初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。

公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。

“梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精神吗？

【1】给下面带横线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

“饱”的字义有：①充分；②满足；③充实，充足；④吃足了。

饱经风霜（___）饱满（____）

【2】文中共写了______、______、______这几种梅花。其中宋梅的特点是______。

【3】将文中画横线的句子改成陈述句。

____________________________________

13、阅读理解。

家乡的桥

我的家乡在江南，那里有许多石桥。长大后，我经常会梦到家乡，梦到家乡的石桥。

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的是单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两侧的桥头各有几十级石阶，一对对石狮子立在两旁。

家乡的石桥，名称也美极了，每座桥都有故事。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关了；至于如意桥的名字，则是从古诗中得来的。记得有一年，我跟外婆坐船去拜访朋友，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!

家乡的石桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

【1】想办法理解文中加点词语的意思。

千姿百态：_________________________________

【2】第二自然段中，作者向我们介绍了_________和_________两种石桥。

【3】第三自然段中说“外婆的故事足足可装一条船”，结合这一自然段的内容想想，这句话主要是为了写（   ）

A.外婆特别会讲故事。 B.家乡的石桥很多。

C.家乡石桥的名称美。 D.家乡桥很多，并且每座桥都有故事。

【4】第四自然段是围绕哪句话写的？找出这一自然段的关键句写下来。

_______________________________________

【5】这篇文章通过描写家乡的桥，表达了作者____________的感情。

【6】文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的，抄写下来。

_______________________________________

14、课内阅读。

它把红色给了_________，红红的枫叶__________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。__________是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给__________的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、__________……__________菊花在秋雨里频频点头。

【1】根据课文内容填空。

【2】这段话中写了_________、_________、_________和_________。提到的颜色有_________、_________、_________、_________、_________和_________。

【3】“田野像金色的海洋。”这句话用了______的修辞手法。找出选文中另一句话用了同样的修辞手法的句子：_______________。

【4】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把_________给了________________。

15、按要求改写下面的句子。

一个小姑娘拿着水罐走出家门。

1、改为“把”字句。________________________________

2、改为“被”字句。_______________________________

3、缩写句子。________________________________

16、刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（用加点的字词仿写句子）

_______________像_______________似的，_________________________

17、按要求写句子。(10分)

（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

缩句：  

（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

修改病句：

（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。

改为拟人句：    

（4）咱们不是早就分好工了吗？

改为陈述句：    

（5）月光洒满大地。

扩句：

18、我端起搪瓷碗，觉得很重。（改为夸张句）

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19、仿照例句，用文字描绘图中的景色。

例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

______________

20、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（写一个拟人句）

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21、小练笔。（片段）

四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来，只写主要过程即可，做到语句通顺，条理清楚。