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随时随地学习
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1、按要求写词语。
（1）华夏（儿）（女）
兴致( )( ) ( )( )大地 ( )( )图强
（2）恋恋不舍（AABC）
_____________ _____________ _________________
（3）（蒙蒙）的细雨
( )的森林 ( )的露珠 ( )的魔王
（4）形容高兴的词语：_________ ___________ ___________
2、按要求写出下面字的笔画。
（1）“方”的第三笔是( )。
（2）“主”的第三笔是( )。
（3）“广”的第三笔是( )。
（4）“为”的第三笔是( )。
3、根据句子的意思，在下面的横线上填入与加点词语意思相同（表达在比赛中获得第一名的意思），但说法不同的四字词语。
在这次才艺展示中，我们班大获全胜：李明在朗诵比赛中拔得头筹，王华在乐器比赛中 _________，李丽在舞蹈比赛中 _________。
4、根据意思，从文中找出相应的词语。
_____________：不清楚，模糊。
_____________：不聪明，不灵巧。
_____________：时而中断，时而连续。
_____________：姿态美好可爱。
5、填一填。
“磅礴”的“磅”按音序查字法应先查大写字母_____，“磅”的最后一笔是_____。
6、课外阅读。
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
岌岌草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出
母亲心灵的广场
【1】在诗歌前两节中，诗人通过________、________、春风这些意象，来表现母爱________的特点。
【2】想一想诗句“芨芨草上的露珠／又圆又亮”“四月的日子／半是烂漫半是辉煌”中“又圆又亮”和“半是烂漫半是辉煌”都比喻什么？表达了作者怎样的情感？
___________________________
【3】请结合生活实际谈谈你对“我们可以走得很远很远／却总也走不出母亲心灵的街场”的理解。
___________________________
【4】本诗和冰心的《繁星（一五九）》相比较，有什么相同点？
___________________________
7、挑战课外阅读。
池上
小娃撑小艇①，偷采白莲回。
不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。
（注释）①小艇：用竹篙撑，使小船行进。②解：明白，懂得。③踪迹：走过后下的痕迹。①浮萍：一种浮游在水面的植物。
【1】给加点字选择正确的读音并画“√”。
不解藏（ cáng zàng）踪迹
【2】给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）偷采白莲回。 （______）
A．摘，取 B．开采
（2）浮萍一道开。 （_______）
A．把整体的东西分开 B．扩大，发展
【3】这首诗表现出作者（ ）。
A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。
B.对小孩天真童趣的喜爱。
8、我会认真读短文，并按要求答题。
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
【1】这首诗共有( )句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“____”画出来。
【3】读了这首诗，我会连一连。
花儿 梦是蓝蓝的
云儿 梦是绿绿的
大海 梦是五颜六色的
小草 梦是红红的
小朋友 梦是白白的
【4】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
_______爱做梦，梦是_____________。
9、读短文，按要求做。
海上生明月
巴金
①四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
②这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
③与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
④上船以来见过几次海上的明月，最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
【1】读一读，照样子选词填空。
轮 | 盏 | 只 | 个 | 面 |
例：一（盏）红灯 | 一 __镜子 | 一 ___明月 | 一 ___大鱼 | 一 ___过客 |
【2】读下面的句子，用另外的词语替换带点词，意思不变。
①天公画出了一幅何等优美的图画！_____
②而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。 _____
③太阳也收敛了它最后的光芒。_____
【3】第二自然段中的月亮是如何变化的？请用“ ”勾画出来。
【4】文章第 _____自然段写了作者最难忘的月出。
【5】这是一篇写 _____的文章，和《白鹭》一样，都用了_____的写法。
【6】读下面的句子，你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
①文中既有动态描写，又有静态描写。 _____
②巴金先生从颜色、光亮、动态三个方面描写月亮从海上升起来的景象。 _____
③文中有很多细腻的描写，我们应该细细品味。_____
④月亮从海面升起的景象很朦胧，很梦幻。_____
⑤文章表面上在写月亮升起来，实际上在启迪人们也要奋发身上、努力拼搏。 _____
⑥巴金不仅写过在海上看月出，还写过在海上看日出和在海船上看繁星。 _____
【7】目睹明月升天的过程，作者有何感慨？请用“ ”分别在第二自然段和第三自然段中勾画出相关语句。
【8】描写月亮的文章或诗句有很多，请你写几句与大家共赏（不少于3句）。
_____
【9】下面这个句子有点儿长，这样朗读是否合适？正确打“√”，错误打“×”。
句子：突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
①声调：低沉 _____
②停顿：突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月/从海上升了起来。 _____
③情绪：有一些起伏 _____
10、阅读
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧，我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和（huo hé）的火炉，喷香（pèn pēn）的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
她赶紧擦着（zhe zháo）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮？奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐（lè yuè）中飞走了，越飞越高飞，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
【1】选择文中加点字的正确读音打“√”。
【2】写出下面词语的反义词。
明亮______ 强烈______ 寒冷______ 痛苦______
【3】用“没有……没有……也没有”造句。
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【4】用“﹏﹏”画出第2自然段中小女孩幻想的句子。
【5】小女孩第一次擦燃火柴的时，她双手都冻僵了，才鼓起勇气抽出一根，但现在为什么她却敢擦着了一大把火柴呢？
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【6】小女孩真的跟着奶奶飞到了天上去了吗？
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11、课外阅读。
三亚落日（节选）
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
哦，这就是三亚的落日！
【1】用“ ”画出第1自然段的中心句，并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的，在相关选项后面画“√”。
A．蓝天（ ） B．大海（ ）
C．白鸥（ ） D．椰子树（ ）
E．海滩 （ ） F．游人（ ）
【2】第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了____和____美；“低翔”“掠过”体现了景物的___ 美。
【3】画“﹏﹏﹏”的句子把___比作___，写出了_____，表达了作者___之情。
12、课内阅读。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
【1】对“沉思”中“沉”的解释正确的是（ ）
A．（在水里）往下落
B．（程度）深
C．分量重
D．感觉沉重
【2】用“ ”画出表现白求恩工作很危险的句子。
【3】文中“阵地”指的是__________________。
【4】白求恩为什么说自己是“八路军战士”，不是“客人”？
______________________
【5】选段最后一句表现了白求恩__________________的精神。
13、课外类文阅读。
石榴花开
夏天到了，我家的阳台上有一盆石榴花开了。一小朵一小朵，红艳艳的，远远望去，像一只只红色的蝴蝶停在枝头上。
我走近一看，有的石榴花正开得娇艳，像一只只小喇叭“滴滴答答”地吹着优美的曲子。有的石榴花只开了一半，像一个害羞的小姑娘，躺在花托妈妈的怀里，只露出羞红的脸。有的还是花骨朵，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了，大概是花娃娃听到外面很热闹，想快点出来和别人玩耍吧。还有些花开得太久了，轻轻一碰，就掉落下来，泥土上也像开了许多的小花。
【1】读短文，在括号里填上合适的词语。
（ ）的曲子； （ ）的小姑娘； （ ）的脸； （ ）的石榴花
【2】用“__________________”画出短文中的一处比喻句。
【3】短文中画横线的句子把花骨朵写成__________________，这是运用了__________________的修辞，从中可以看出作者对石榴花__________________的情感。
【4】短文共写了石榴花的四种形态，分别是全开的花、__________________、__________________和开了很久的花，写出了石榴花的美。
14、课内阅读。
我 过峰峦雄伟的泰山, 过 的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座 ,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
1.把短文内容补充完整。
2.短文中“嶙峋”的意思是( )。
A.形容人刚正有骨气
B.形容山石等突兀、重叠
C.形容人消瘦露骨
3.本段主要介绍了桂林的山 、 、 的特点。
4.你打算用怎样的语气去读文中带有“啊”的句子?它表达了作者怎样的感情?
15、句子训练营。
（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）
（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）
（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）
16、读下面的句子，想一想加点的部分怎样表达会更生动？写在横线上。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下让轮船带着它走。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下________________。
17、把下列句子改为双重否定句。
（1）他仍然很着急，认为自己是必须要走的。
________________________________
（2）鹅昂首大叫，这时我们必须替它添饭，并且站着侍候。
______________________________
18、按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）
__________________
②今年夏天真热啊！（改为夸张句）
__________________
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
__________________
④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）
__________________
⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（修改病句）
__________________
19、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
①知识改变了命运。
____________________________
②小猴子的精彩表演吸引了成千上万的观众。
_____________________________
20、将下列句子改为陈述句。
①难道我们能浪费时间吗？__________________________
②你们怎能破坏环境呢？________________________
21、习作展示。
题目：一件 的事
要求：1．补充题目；
2．写一件让你印象深刻的事，可以是最高兴的、最难过的……要围绕一件事写清楚，写具体。
3．语句通顺；
4．注意运用好词佳句。
5．300字左右。
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