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1、辨字组词
哗________ 荒________ 裸________ 炼________
桦________ 慌________ 颗________ 练________
萦________ 鸿________ 奕________ 漫________
荧________ 鸣________ 弈________ 缓________
2、读拼音，写汉字。
荣yù( ) 摔jiāo( )
miǎo ( )小 dù jì( )
3、比一比，再组词。
刀__________ 去_________ 木_________ 五__________
力__________ 云_________ 本_________ 正__________
4、照样子,拼一拼,写出下列音节中的韵母。
例:qù （ü） fēi （_____） qún（______）
jūn（_____） gāo（______） gǎng（______）
yǒng（______） bī （______） jù（______）
5、写出下面句子运用的修辞手法。
1．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来……__________
2．不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。_____
3．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？_____
6、课内阅读。
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排挞送青来。
【1】这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。
7、我能认真听老师读，并做一做。
四季的脚步
（出处：人民教育出版社）
春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——丁冬，丁冬， 绿水和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿 ——知了，知了， 给世界带来欢笑。 秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 落叶唱起了歌儿 ——刷刷，刷刷， 铺成一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 北风唱起了歌儿 ——呼呼，呼呼 雪花在欢快地舞蹈。 |
【1】诗歌一共有（ ）小节，请在文中标出来。
【2】读诗歌，连一连。
春天 北风 丁冬
夏天 落叶 知了
秋天 金蝉 刷刷
冬天溪水呼呼
【3】（ ），绿水和鲜花会来报到。
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【4】和“悄悄”意思一样的词语是（ ）
A．慢慢
B．静静
C．渐渐
D．缓缓
【5】你最喜欢哪个季节，请说说为什么。
_______________________________
8、阅读与理解。
江畔独步寻花
唐 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【注释】① 蹊：小路。 ② 留连：同“流连”，舍不得离去。
【1】诗人赏花的地点是_______。
【2】诗中侧面表现花朵繁盛的句子是：________，__________。
【3】诗中最能表现花朵繁盛的两个字是（ ）
A．满 蹊
B．千 万
C．满 低
D．压 低
【4】诗中静态描写是( )，动态描写是( )。
A．一、二句 B．三、四句 C．一、三句 D．二、四句
【5】我还知道带有动态描写的诗句：__________，____________。
9、阅读下文，回答问题
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
【1】照样子，写词语。
慌慌张张：________、________
勃勃生机：________、________
【2】写出下面词语的近义词。
炎热——________ 准备——________ 温暖——________
【3】天上剩下一个太阳之后是什么样子的？
______________________
10、课内阅读。
【文段1】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
【文段2】那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
【1】请在文段1画横线的句子中找出相关动词，补充下面的吹肥皂泡的过程。
（蘸）→( )→( )→( )
【2】下列对文段1中加点的三个短语理解不正确的一项是（ ）
A．写出了孩子们吹肥皂泡时轻柔的动作。
B．写出了肥皂泡美丽、奇妙的样子。
C．写出了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态。
【3】阅读文段2画横线的句子，假如你是肥皂泡，你想飞到哪里去呢？（至少写两处）
我想飞到__________________，__________________；
我想飞到__________________，__________________。
11、课内品读。（录排时，请将拼音去掉）
为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。
太 阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一 点，露出一点。。。。。。就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。
其实，当画家的他已多次观察过日出，也画过日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光很活泼”。而他今天之所以来看日出只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。
（1）选文第1自然段描写的是父亲一大早到海边 。其中有两个词语能够体现出父亲的态度非常认真，你知道是哪两个吗？请在文中圈出这两个词语，并抄写在下面。
（2）选文第2自然段用了两种修辞手法，分别是 、 ,突出了 ，请你将这两个句子抄写在下面横线上。
（3）你能从选文中找出能反映出“阳光很活泼”的词语吗？
（4）读完第3自然段后，你认为父亲看日出后有哪些感受？父亲为什么会有这种感受？
12、阅读《乡下人家》片段，回答问题
他们的屋后（倘 淌）若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一（幅 副）自然、和谐的田园风景画。
【1】在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
【2】选段描绘了两个场景图，请分别给图取个名字。
①___________________________ ②___________________________
【3】“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？
__________________________________________________________________________________
13、读歌谣，完成练习。
赵钱孙李周吴（hú wú）郑王，诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏（shì sì）上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
【1】用“√”在括号里为加点字选择正确的读音。
【2】用“_____”画出歌谣中的单姓，用“﹏﹏”画出歌谣中的复姓。
【3】中华姓氏上千种，班级同学有不同。他们有的姓_______，有的姓_______，还有的姓________。
14、阅读下文，回答问题
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
【1】写出下列词语的近义词。
灵活--_______________ 鲜艳—_______________
锐利--_______________ 注视--________________
【2】画横线的句子用了________手法，把_________________比作_________________。
【3】在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
小雨________下个不停。
小鱼________把头露出水面。
翠鸟________注视着泛着微波的水面。
【4】把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。
______________________________________
15、我能按要求写句子。（6分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）
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（2）这是一条伟大的路。（改成反问句）
_________________________________________________
（3）果树上结满了许许多多又红又大的果子。（修改病句）
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16、按要求完成句子。
1.月亮挂在天空。（改成比喻句）
2.我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）
3.敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）
4.做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）
5.班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）
6.这是伟大的奇观。（改成反问句）
17、按要求完成句子练习。
（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）
___________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物）
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（3）绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一辆自然的田园风景画。（仿写句子）
高大的教学楼，__________，__________，构成了我们可爱的校园。
（4）这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）
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18、把下面两句话合并成一句话。
（1）我们参观了历史博物馆。我们看到了许多古代人民的生活用品。
（2）我们来到了千山。我们好不容易走过了一线天。
19、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改为陈述句)
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20、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
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例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
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3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）
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21、习作。
在你的习作中，请给大家讲一个故事，或者是英雄故事，或者是寓言故事，或者是民间故事，题目自拟。注意一定要主题鲜明，用词准确，句子通顺。故事内容要具体、完整，故事要有意义。
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