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1、根据课文内容填空。
（1）有的人______，他已经______；有的人______，他还______。有的人_______人民头上：“啊，我多伟大！”有的人_________给人民当牛马。
（2）我真爱这一篇好的故事 ，趁碎影还在，我要____。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有____只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
（3）鲁迅先生对民族魂的论述是_____________。
（4）闰士的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“稀奇事”指的是____________，“他们”指的是___________。
（5）“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话具有_______的作用；“他为自己想得少”体现在_________“为别人想得多”体现在_________。
2、比一比，再组词。
挥( ) 促( ) 疏( )
浑( ) 捉( ) 蔬( )
3、我能理解句子，并填空。
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，还把 比作 。
（2）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”的意思是 ；“迂回”写出了 ；“明如玻璃”的意思是 ，“明如玻璃”说明了 。
4、古诗文阅读。
（1）读古诗，按照要求做各题。
①死去元知万事空，但悲不见九州同。_______，家祭无忘告乃翁。
②九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，_______。
③ 月落乌啼霜满天，_______。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
④ 《山居秋暝》每一句都是一幅画，由“竹喧归浣女”一句你看到了怎样的画面？给这幅画取个名字：______。
⑤ 《长相思》这首词表达了作者怎样的感情？_______
（2）根据《少年中国说》原文，填空。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年______，少年富则国富，_______，少年________，少年自由则国自由，少年______；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年________。
（3）读下面的文言文，按照要求做题。
余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
① 写出“漫浪”的意思：__________
② 写出划线句子的意思：___________
③ 为什么说“三到之中，心到最急”？_________
5、照样子写词语。
一辆车 一________树 一________鸟 一________床
玩游戏 ________篮球 ________高山 ________明月
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的________ 金黄金黄的________
6、阅读古诗，完成练习。
夜书所见
， 。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】将古诗《夜书所见》补充完整。
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
见：__________________
客情：__________________
【3】《夜书所见》这首诗的作者是_______（朝代）诗人______（人名），诗的前两句写作者的______之情，后两句抒发了诗人______________的情感。
7、1929年的早春，毛泽东和朱德、陈毅等率红军主力三千六百余人离开井冈山，向赣南进击。由于敌军重兵围追，又来到外地，人生地不熟，红四军沿途五战皆告失利。后来红军在瑞金以北约30公里处的大柏地麻子坳布下口袋阵。自第二日下午3时一直激战到次日正午，终于击溃敌军，取得这次转战以来首次重大胜利。而胜利之地就是大柏地。1933年夏天毛主席因从事调研工作，领导中央苏区的查田运动重返大柏地，面对昔日金戈铁马的战场，他触景生情，回忆往事，欣然命笔，写下了《菩萨蛮·大柏地》。请认真阅读并回答问题。
菩萨蛮·大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞①前村壁。
装点此关山，今朝更好看。
【1】词中哪几句描写了大柏地雨后的美丽景色？请画上横线。
【2】“彩练”指的是___________“斜阳”指的是___________
【3】下列对本词的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．本词首句先从夕阳西下的天空入笔，形象传神地展示了一幅斑斓的春日黄昏图。
B．作者用了一个独具匠心的“舞”字，使本为静态的彩虹活了起来。
C．“当年鏖战急，弹洞前村壁。”点出追忆的主题，这些弹洞点缀祖国河山，显得分外美丽。
D．本词通过对大柏地夏天傍晚山川风景的描绘，表达了词人乐观豪迈的胸襟。
8、阅读下面这首诗，完成下面小题
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【1】《西江月·夜行黄沙道中》的作者是__________，其中“西江月”是__________。
【2】词的上片写了“蝉鸣、鹊啼、蛙叫”等夏夜特有的声音，有什么作用？
____________________
9、阅读
玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂（gěng）上，仰望着满天繁星。
他看到两颗小星星在一亮一亮地闪烁着，他知道那是两个星星小不点儿在聊天呢。
他还看到银河里有很多小星星在洗澡，他甚至可以听到星星们的笑声和哗哗的水声。
突然一颗流星划过天空，小刺猬哭了起来。
妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一颗星星小弟弟掉下来了，他会摔痛的。”
“哦！”妈妈笑着说，“傻孩子，那不是星星小弟弟掉下来了，那是星星小弟弟在玩滑梯呢，他一下子滑出去好远，你没听见他的笑声吗？”
“是吗？他是在玩滑梯吗？”小刺猬挂满泪珠的脸上绽（zhàn）开了灿烂的笑容，就好像他自己也在玩滑梯一样。
【1】读一读，连一连。
仰望 听到 划过 绽开
笑声 天空 繁星 笑容
【2】小刺猬为什么哭了？从文中找出相关语句，用“_____”画出来。
【3】小刺猬是个怎样的孩子？（ ）
A.有爱心的孩子。 B.爱玩儿的孩子。
10、阅读下面一段话，完成下列小题。
湖光山色，乌语花香，溪水滨棕，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文，章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读董的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和借的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_____，______。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
【1】这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。
（1）错别字：________ 改正：__________
（2）错别字：________ 改正：________
【2】这段话中，有一个病句，请在文中用横线画出，并把修改后的句子写在下面。
________
【3】根据文章中画线句子运用的修辞手法，在文中的横线上补全句子，使之与前文组成排比句。
11、课外阅读
母亲节的冰淇淋
①每年的母亲节，我和哥哥伊杰都会用自己攒下来的钱，请妈妈到可米冰淇淋店吃冰淇淋。每次，我都要花生奶油冰淇淋，伊杰要草莓冰淇淋，妈妈则要樱桃味的奶油冰淇淋。这时，妈妈总会说一句话：“哈哈，如果这不是天堂般的享受，我不知道这是什么！”
②今年，距离母亲节还有两天时，我和伊杰来到可米冰淇淋店时，发现了一件意外的事情——可米冰淇淋店的门口上贴着一张告示，上面写着：本店已搬到西大街23号。
③伊杰叹道：“西大街在这个城市的另一端呢！”“我们只好送妈妈别的礼物了。”我说。“那就送花吧。”伊杰接过我的话茬。
④我们快步走到对面的里克鲜花店。我从一个大桶里小心翼翼地拿起一束紫罗兰。紫罗兰是妈妈最喜欢的花。老板把花包好，叮嘱我们：“记得回到家就把它们放进水里。”
⑤我们捧着花一路跑回家。“嗨，孩子们。”我们刚踏进入家门，妈妈就喊道。“妈妈提前回家了。”我小声说，“快把花藏起来。”
⑥第二天一大早，伊杰就从床底下拿出了那三支紫罗兰。看到花儿，我的脸色马上变了。花儿已经枯萎了。
⑦伊杰把花儿凑近鼻子闻了闻。“香味还很浓，也许我们可以把它们制成香水。”他说。这倒也是一个补救方法。我们马上动手把花瓣摘下来。“剩下的枝条，我们还可以把它们穿成一条项链。”我提议。我找来剪刀把枝条剪成一小段一小段的，伊杰找来了针和线，“别出心裁的礼物！”我对伊杰笑道。
⑧中午，妈妈回家了。我们把一小瓶自制的紫罗兰香水和一条紫罗兰项链摆在她的面前，同声说：“妈妈，母亲节快乐！”妈妈拧开香水瓶盖，深深吸了一口。“紫罗兰的香味，我很喜欢，孩子们。而且这个瓶子很独特。”“这原本是一个装番茄酱的瓶子，我冲洗了16次。”伊杰笑道。妈妈拿起第二份礼物。“多漂亮的一条项链啊！”说完，她把项链挂在脖子上，同时把我们两个拥进了怀里。过了一会儿，妈妈松开我们说：“现在，我们该去可米冰淇淋店了。”
⑨一个多小时后，我们三个人来到了可米冰淇淋店的新址。和以前一样，我要了花生奶油冰淇淋，伊杰要了草莓冰淇淋，妈妈要了带樱桃的奶油冰淇淋。
⑩伊杰舔了舔他的勺子说：“呵呵，如果这不是天堂般的享受，我不知道这是什么！”
【1】第②自然段中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明
B．表示语音的延长
C．表示意思的转折或跳跃
【2】今年的母亲节，伊杰和“我”遇到了哪两个烦恼？
（1）_____________________________________________
（2）________________________________
【3】文中⑦段中的“这倒也是一个补救方法”中的“这”指的是______________
【4】文中画“ ”的句子为后文哪句话埋下了伏笔？
_______________________________________
【5】读了短文之后，你有什么样的感受？结合生活实际说一说。
_____________________________________________________
12、文学类文本阅读。
一根拐杖
①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。
③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
④就在这个时候，发了令我终身难忘的一幕。
⑤一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。
⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。
⑦父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”
⑧“谢谢，那你怎么办？”
⑨“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。
⑩瘦小的父亲渐渐高大起来。
⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。
⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双……枯藤开始发出了新芽儿！
⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。
⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。
【1】用简洁的语言概括文章主要内容。
答：____________________________________
【2】联系上下文理解词语意思。
（1）呆若木鸡：________________________________
（2）熟视无睹：________________________________
【3】文中划线句子采用了________的修辞手法。这样写的表达效果是：_____________________
【4】文章第⑥自然段将父亲和一群人进行______________，这样写的作用是___________________
【5】文中的父亲给你留下的怎样的印象？请结合文章内容简要概括。（至少写出2点）
（1）______________________________
（2）______________________________
【6】有人认为应该把本文的题目改为“一根善的拐杖”，和原文比，你觉得哪个好？说说你的理解。
答：________________________________
13、课内阅读，回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】在文中括号内选择正确的读音。
【2】找出文中表示“应接不暇”的句子。
【3】按文中内容填空。
A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
14、阅读小木屋。（阅读选文，回答问题）
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕------糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤。
（1）你知的本文的作者是谁吗？
（2）他喊：“妹，小心，滑！”表现了哥哥是怎样一个男孩。
（3）“小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面”这里的泥裤子指的是？
（4）读句子，找出句子中的反义词。
例小哥哥使劲地踩着水，小妹妹轻轻地小心地跑。
轻轻地----（ ）地
（5）“她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑。”说明小妹妹怎样的心理？
15、按要求写句子
（1）精彩的表演在一阵热烈的掌声中结束。（缩句）
_________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
_________
（3）王兰问老师:“您可以辅导一下我的作业吗？”（改为转述句）
_________
16、风 人们 帮助 吹干了 衣服（连词成句）
_________________
17、句子练习。
我们是祖国的花朵。
这句话运用了______的修辞手法，请你用这种修辞手法仿写句子。
_____________________________________
18、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）
_________________________________________
19、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）
__________________________________________
2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）
___________________________________
3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
_______________________________________
4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）
_____________________________________________
5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
______________________________________________
6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）
老师教给我，要学______________，_______________________。
20、连词成句。（写序号）
（1）①办法 ②想出了 ③乌鸦 ④一个
__________
（2）①一朵朵 ②地上 ③小花 ④金黄色的 ⑤开满了
__________
21、快乐写作园。
我们在生活中会接触很多水果,选择一种你熟悉或喜欢的水果写下来,要注意写清楚它的特点。
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