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随时随地学习
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1、组成词语。
祥（ ） 蔬（ ） 漂（ ） 劲（ ） 茫（ ）
详（ ） 疏（ ） 飘（ ） 颈（ ） 芒（ ）
资（ ） 透（ ） 砌（ ） 吟（ ） 赴（ ）
姿（ ） 绣（ ） 彻（ ） 怜（ ） 赶（ ）
2、根据拼音写句子，注意把字写美观，写工整。
jiǔ zhōu shēng qì shì fēng léi wàn mǎ qí yīn jiū kě āi
________________________________，________________________________
3、根据课文内容填空。
（1）《绝句》中写到动物的两句诗是：________，_______。
（2）《惠崇春江晚景》的作者是______朝的_______，这首诗是他为______（人名）的画作《春江晚景》所写的_________。
（3）________，春江水暖鸭先知。________，正是河豚欲上时。
4、课外大世界！
1．“文房四宝”是指哪“四宝”？______ ______ _______ _______
2．除了书中所学过的国外名著，你还知道其它的名著吗？__________ __________
3．写出三个有关寓言故事的成语：_________ _________ _________
4．被称为“世界屋脊”的高原是哪个高原？______ 世界上第一个两次获得诺贝尔奖的人是_______
5．被称为“万园之园”的园林是：_________ 被称为“国球”的是：_________
6．我国是世界上动植物资源最丰富的国家之一，被称为“国宝”的动物是：________
5、它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“裹”是个形声字，我猜它的读音是：_______。联系生活实际，我能猜出它的意思是：________。
6、课外阅读。
斗笠
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把故乡戴在头顶。
走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，
娘在梦里也能看见你不斜的身影。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
斗笠里有我编进的鸟鸣。
走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，
静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这片故乡的热土靠近你的心胸。
走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，
即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把一轮月亮戴在头顶。
孩子，它可是娘心尖上一点亮呀，
让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯。
【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?
_____________________
【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯”?
______________________
【3】这首诗表达一位母亲对即将离家的孩子的____________ 。
【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写出几句。
_____________________________
7、《花的学校》想象丰富而奇特，“雷云”“东风”“花朵”在作者的笔下，会“拍着大手”“吹着口笛”“跳舞”“扬起双臂”……这样“把事物当作人来写”使描写充满了情趣。下面这首《桃花》也运用了同样的表达方法，先读一读，再完成后面的练习。
桃花
每当我推开窗
四处张望
你都会张开嘴巴
大声歌唱
只见吹出一首动听的歌曲
好像在开心地诉说着什么
我想了好一会儿
哦
原来你在告诉人们春天的到来
【1】诗歌中的“你”指的是________________。
【2】这首《桃花》中哪些描写桃花的词句也运用了“把事物当作人来写”的方法呢？请你选择最喜欢的一处抄写下来，并说说你喜欢的理由吧。
摘抄：_____________________________
理由：_____________________________
8、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把这首词补写完整。
【2】正确理解词语有助于理解整首词的意思。读这首词，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首词有两个题目，分别是《西江月》和《夜行黄沙道中》。( )
（2）从“夜行黄沙道中”可以看出词人是在满是黄沙的路上行进的。( )
（3）从“蛙声” 可以知道，这首词描写的是夏天的景色。( )
（4）在这首词中，作者写出了行进途中下雨心中的失望。( )
【3】阅读时，要善于从所读内容想开去。在这首词中，作者抓住“稻花香、蛙声、星、雨……”等，用寥寥几笔勾勒出了一幅幅动人的画面。词中哪种景物最吸引你？请把你想象到的画面用文字描绘出来。（不少于30字）
______________________
9、课外美文欣赏
我的生日是十月一日。人们都说：“这孩子好福气！”
是啊，十月一日是祖国妈妈的生日，和妈妈同一天过生日，当然是幸福的孩子。
70年前的十月一日，当祖国妈妈抹去100多年来列强的欺侮，第一次向世界露出端庄的笑客时，人世间不但没有我，甚至还没有我的爸爸妈妈。不过，我总是固执地认为：那一天，在天安门广场上空腾飞的鸽群里，有一只就是我；那一天，在游行队伍手执的鲜花里，有一束就是我；那一天，在还没有解放的国土上，革命者撒出的传单中，有一张就是我！
几经回旋，我终于降生在这片开满鲜花的土地上。沐浴着十月温暖的阳光，我在祖国妈妈的怀抱里成长。在明亮的教室里，我努力地学习；在宽敞的操场上，我积极地锻炼；在庄严的少先队呼号中，我认真地思索着，设计着自己的未来——
我将是一艘接近光速的飞船，给茫茫的宇宙送去祖国妈妈的问候，和所有智慧的生命一起唱着和平之歌；我将是高山顶上的一所希望小学，让知识的常青树长满最偏僻的角落；我将是国境线上的一道钢铁防线，使形形色色的来犯者碰得头破血流；我将是高科技产业集团，让蓝眼睛灰眼睛的客户都对我的产品伸出拇指：OK！中国！
不管过去，现在，未来，我都是祖国妈妈忠诚的孩于，我的血管里流淌着长江和黄河。不管我身在何处，都将牢记我和祖国的生日——光辉的十月一日。
【1】仿照第五段的句式写一段话。
我将是______________。
【2】请指出文中两个破折号各自的作用。
（1）__________________；（2）___________________。
【3】文中的“70年前”指的是_________年。
【4】文中说自己是“幸福的孩子”，是因为：____________________________。
【5】文中“开满鲜花的土地”指的是_________________。
【6】对画线句子理解不当的一项是（ ）
A.长江和黄河代表了悠长、灿烂的中华文明，流淌在血管里说明自己是炎黄子孙。
B.喝着长江和黄河水，所以我的血管里流淌着长江与黄河。
C.表达了自己对祖国的热爱。
10、阅读短文，回答问题。
我们的学校 我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮我，我帮你，亲热得像一家人。
我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞。学校像个美丽的花园。
我爱我们的学校。我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操，学校是我们的乐园。
1、填空：
（1）学校里有__________，有__________，有_______，有_______。
（2）我们的在学校里学__________，学___________，还学___________、____________，做____________，学校是我们的______________。
2、请你用“_______”在短文中画出写学校美丽的句子。
11、阅读短文《必须承受的痛苦》，完成练习。
三岁半的女儿扁桃腺（xiàn）发炎，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹（yān）恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？”
我停下来，给她时间思考。在如何对待孩子上我们两口子迥（jiǒng）然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖（hé）目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。“不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。
第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去！”我抱起她，紧紧搂在怀里。
【1】“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”中“欺骗”具体指什么？
_____________________________________
【2】解释下列句中加横线的词语。
（1）女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。
________________________________
（2）她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。
________________________________
【3】文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中这个办法具体指什么？
_________________________________
【4】文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”作者这时应是什么样的心情？
_________________________________
【5】“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。……逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的？
_________________________________________
12、非连续性文本阅读。
材料一
上图是神舟十三号的任务标识，与神州十二号在结构和图形元素上大致相同，均由空间站、地球、星空等图案构成一个红蓝配色的圆形徽章。 唯一的区别是中国空间站的下方多了一个对接成功的飞船，图形右下方的数字13采用了渐变色处理。
材料二
离开地球的日子里，神舟十三号创造了一项又一项新的航天纪录：神舟飞船首次太空径向交会对接、中国人连续在轨飞行时长新纪录、中国女性首次出舱活动、中国人首次在太空过春节、神舟飞船首次快速返回……
2022年4月17日，新中国载人航天工程办公室发布，神舟十三号载人飞行任务实现全部既定任务目标。神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务完美收官，阶段任务目标全面实现，为我国空间站组装建造和长期运营奠定了坚实基础。
【1】通过阅读材料一，我们知道了神舟十三号的任务标识是由________、_______和______等图案构成一个红蓝配色的圆形徽章。
【2】根据材料三提到的神舟十三号创造的新的航天纪录，判断对错。
（1）中国人连续在轨飞行时长新纪录。 ( )
（2）神舟飞船首次太空径向交会对接。 ( )
（3）中国女性首次登陆太空活动。 ( )
【3】通过阅读材料并结合自身实际，谈一谈为了祖国的繁荣富强，作为青少年的我们应该做些什么呢？
____________________________
13、阅读短文，回答问题。
2019年教育上的大事可真不少，你看“官方带娃”活动启动，郑州市中小学生午餐都可以在学校吃啦！离开了爸爸妈妈，这么多小朋友自己吃饭可不是一件容易的事。为了让大家都文明就餐，实验小学六二班的同学准备向全校同学写一份倡议书，呼吁大家都行动起来，文明就餐，不给别人添麻烦，共同维持好就餐秩序。他们为了写好这份倡议书，特地到网上搜了一些倡议书，这些倡议书都能借鉴吗？
倡议书一：
倡议书二：
【1】倡议书的内容一般包括______、称呼______、______、______等5项内容。有时也可以不用称呼，在_____中点出即可。按照倡议书的格式要求，“倡议书一”有的项是：________________；“倡议书二”缺少的项是____________________________。
【2】倡议书一和二同为文明就餐的倡议书，但是倡议的对象却不同。倡议书二是向__________________发出倡议；从第一条和第二条内容来看，倡议书一是向__________发出倡议，从第三~五条看，是向_________发出倡议。同时向两者发倡议，所以我推测这份倡议书可能是_______（学校 政府）发布的。（从中选择一个）
【3】请你结合自己在集体中就餐的经历，帮六二班同学拟几条文明就餐的倡议内容：（至少写3条，不超过100字）
__________________________________________________
14、阅读。
病人
①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。
②起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
③楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
④下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。
⑤电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。
⑥电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
⑦但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
⑧“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。
【1】联系上下文，解释下列词语。
若有所思：____________________
恍然大悟：____________________
【2】在第①段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句环境描写在文中有什么作用？
___________________________
【3】她被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为她的哪些表现，请加以概括。
______________________________
【4】你从中读出了她是一个怎样的人？结合短文的情节说说
______________________________
【5】文章以“病人”为题，你认为是指谁？病人得了什么病？谈谈你的理解。
______________________________
15、把下面的句子改为第三人称转述。
鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
____________________
16、按要求写句子。
1.孩子们寻找金钥匙。(把句子写得更具体)
2.这幅奇怪的画吸引了我。(改为“把”字句和“被”字句)
3.我必须在天黑前走到那里。(变换词序,使意思不变)
4.他是班上学习成绩最好最优秀的学生。 (修改病句)
17、照样子，写句子。（4分）
例：我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
我忘不了爸爸的目光。
海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。
例：在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木，我不相信。
我不相信在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木。
英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行，我们永远不会忘记。
18、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）
_____________________
19、我会连词成句，并加上标点。（9分）
（1）邓小平 我 爷爷 表演 做了 为 电子计算机
（2）有趣的 书架 摆着 上 许多 书
（3）活动 真 课间 丰富多彩 啊
20、按要求写句子。
（1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
注意带点部分，照样子补充句子：“你真是太可爱了！”妈妈________________________。
（2）奶茶火锅喇叭花小狗（选择一种事物，也可以选别的事物，用下面的开头向别人简单介绍。）
你可知道，____________________________________
21、写作。
你平时喜欢玩什么游戏？回忆一下，你当时是怎么玩得？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后以《一次有趣的游戏》为题写一篇350字左右的作文。
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