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1、比一比，再组词。
波 （_________） 粮 （_________） 倍 （_________） 遍 （_________）
菠 （_________） 浪 （_________） 部 （_________） 篇 （_________）
2、写近义词
挪移( ) 蒸融( ) 寂寞( )
徘徊( ) 恐惧( ) 依偎( )
3、近义词
陶醉________ 霎时间________
清幽________ 恬静________
4、根据组词写拼音或者根据拼音组词。
剥：______（ 剥削 ） 剥 ______（剥皮）
蔓：wàn( ) 蔓 màn( )
绷：______（绷开） 绷______（绷脸）______（绷带）
5、按原文内容填空。
1．（______）眠不觉晓，处处闻啼（_____）。夜来（_____）（_____）（____），花落知多少。
2．（_____）（_____）明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头（_____）（_____）（_____）。
3．芝麻开花——（_____）（_____）（____）。
4．泉眼无声惜（______）流，树阴照水爱晴柔。
6、先把古诗补充完整，再答题。
惠崇春江晚景
， 。
蒌萵满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是____________代诗人苏轼所写，请你结合诗句，想象画面，用自己的话说说前两句诗描绘了怎样的景象。
_________________
7、四月十日出郊
〔宋〕范成大
约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。
涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。
吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。
邻翁万里应相念，春晚不归同插秧。
（选自《范成大集》，山西古籍出版社2008年版）
【1】首联写南风驱散云雨，使天地清凉，用了哪几个动词？尾联又用了哪些动词？
_________________________
【2】作者身为官员，出行时原本应有吏卒相随，作者为什么“吏卒远时闲信马”？整首诗表达了怎样的心情？
_________________________
8、课外阅读。
黄 鹂
徐志摩
一掠颜色飞上了树。
“看，一只黄鹂！”有人说。
翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
像是春光，火焰，像是热情。
等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没了——
像是春光，火焰，像是热情。
【1】根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。
________________________
【2】第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是_____，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是__________，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂_______而来___________于树的神采。
【3】第一节中第_____句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的__________之情。而第_________、_________两句，渐渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的_________。
【4】诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂，而胸中所藏的却是一种__________与__________交织的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复，词语相同而情怀各异，前一句写充实感，后一句却写__________感。
【5】下列对这首诗分析不当的一项是（ ）
A．诗人表露出了在牢笼般的时代欢乐仅仅是可望而不可即的，更为持久的还是痛苦的情怀。
B．诗中的反复不是一般的感情升华，而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。
C．诗中动与静的结合、形与神的交融、实与虚的转化都鲜活地点染出瞬间的情景变化。
D．诗人以黄鹂自比，不但“冲破浓密”，而且能“照亮浓密”，这既是一种渴求，也是一种自信。
9、阅读短文
带白蘑菇回家
①妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，我买了一袋当地的白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京，让妈妈尝尝鲜。为了让蘑菇保持新鲜，回到宾馆，我铺开一张报纸，将它们一个个立在上面，蘑菇就像一把把小伞，一如它们生长在草原时的模样。
②宾馆的服务员小姑娘进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姑娘暖暖地笑了，说：“您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。”听了她的话，我连忙把白蘑菇翻过来，它们好像（ ）上火车的日子到了，小姑娘帮我找来一个纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
③进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说：“箱子上捅了那么多洞，带的是什么啊？”我说：“草原上的白蘑菇，带回去给我妈吃。”青海大汉说：“你这样的带法不行，蘑菇会烂成水的。你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。”我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。
④那时的绿皮火车上没有空调，车走到中原的时候，天气越来越热，青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：
“哎呀，天太热了，蘑菇要是表面生出白膜，就不能吃了！”我束手无策，青海大汉二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说：“这不是更糟了？”他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。”人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着，穿箱而过，白蘑菇里的水分渐渐蒸发了。
⑤终于，北京到了，我拎起蘑菇箱子同大家告别：“我代表自己和妈妈谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。”就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：“有一件很要紧的事忘了交代你——白蘑菇炖鸡最鲜。”
⑥到家后，我把车上的故事讲给了妈妈听，她很感动。妈妈把白蘑菇炖了鸡汤，一边喝一边说：“青海的白蘑菇味道真好！”
【1】根据意思，从文中找出合适的词语填空。
①言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。( )
②形容就像捆住了手，遇到问题毫无办法。( )
【2】请结合短文内容，将表格填写完整。
起因 | 我出差到青海买了当地的白蘑菇，想带回去给爱吃蘑菇的妈妈尝尝鲜，但白蘑菇不易保存。 |
经过 | ____ |
结果 | ____ |
【3】联系上下文内容，填入文中第②自然段括号里最恰当的句子是（ ）
A．雪白的棉花糖，在空中飘来飘去。
B．一把把可爱的小伞，在大自然中茁壮地成长。
C．晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。
【4】对结尾“青海的白蘑菇味道真好！”这句话理解恰当的是（ ）（多选）
A．这句话写出了白蘑菇的味道鲜美。
B．这句话赞叹了女儿的孝心。
C．这句话赞美了陌生人的心灵之美。
10、阅读。
①古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴在帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
②天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
③叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来，他喜欢的不是真龙。
(1)给这则寓言故事补上题目_______________。你还读过哪些我国古代寓言故事，请写两个：___________、___________
(2)读了这个故事，你明白了什么道理：
_________________
11、阅读感悟部分
《手指》（节选）
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话 扳枪机必须请他 打算盘 拧螺丝 解纽扣等 虽有大拇指相助 终是要他主干的。
【1】给选文空白处加上合适的标点符号。
【2】选文中画“﹏﹏﹏”的句子中，“他”指的是_______，与其他三指相比，“他”的缺点是___________。
【3】选文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了食指的功用和品质。
【4】选文突出表现了食指的哪些特点？
______________________________
【5】读了选文对食指的描写，你想到了生活中的哪些人？
________________________________
12、阅读。
传递（节选）
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
②司机（ ）没有把我赶下去，（ ）让我在皮包里继续找零钱。
③可我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬（ɡān ɡà）和狼狈是我从来没有过的。
④慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，是位老太太，满脸皱纹，一套灰色布衫，脚套一双褪了色的绣花鞋，一看就是外地人。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？
⑤老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这笑声使我越发不安起来。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，我去换开零钱后给您。”
⑥老太太又笑了：“不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。”她看了看我，又接着说：“我儿子一家在这里打工，三年前，我来城里投靠儿子，第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，（ ）你在车上遇见像你一样粗心的人，替他投一块钱，（ ）算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
⑦听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】联系上下文，理解下列词语。
投缘：__________________________________
投靠：__________________________________
【2】选择合适的关联词填入文中空白处。
不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
【3】转述文中划线处老太太说的话。
老太太又笑了，_____________________________
【4】题目《传递》包含两种意思：一是“传递________________”，二是“传递_____________________”。
13、阅读短文，回答问题。
麻雀（节选）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】写出下列词语的近义词。
锋利—( ) 掩护—( ) 搏斗—( ) 庞大—( )
【2】用“﹏﹏﹏”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。
【3】“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是“什么力量”？
_________________
14、课外类文阅读。
草木篇
白 杨
她，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场飓风会把她连根拔起。但，纵然死了，她的腰也不肯向谁弯一弯！
藤
他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢。丁香被缠死了，砍作柴烧了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……
仙人掌
她不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀，主人把她逐出花园，也不给水喝。在野地里，在沙漠中，她活着，繁殖着儿女……
梅
在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。
毒 菌
在阳光照不到的河岸，他出现了。白天，用美丽的彩衣；黑夜，用暗绿的磷火，诱惑人类。然而，连三岁孩子也不去采他。因为，妈妈说过，那是毒蛇吐的唾液……
（1）这一组散文共写了______种植物。它们分别是______________、______________、____________、____________和____________。这五篇小短文都运用了________________的写作手法。
（2）在正确答案下面画上“____”。
作者在写这些植物时，赞扬了白杨的(孤傲 骄傲)，赞颂了仙人掌的(孤独 顽强)，赞美了梅的(冷艳 脱俗)。
（3）作者写这些植物时，揭示了藤的________，抨击了毒菌的________________。
（4）“藤”是可恶的，但作为“另一株树”应吸取什么教训？假若你是另一株树，你会怎么做？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15、（题文）居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。（改写句子）
改为“把”字句：____________________________
改为“被”字句：_____________________________
16、按要求完成句段练习。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）
___________________________
（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写）
___________________________
（3）枝头，桃花美极了！它的花瓣呈椭圆形，薄薄的，粉粉嫩嫩的；十来根长短不一的花蕊静静地散发着芬芳。忽然，一阵微风吹来，_________________。（接着对其进行动态描写）
（4）修改病句（1处错别字、1处标点、2处语病）。
得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，我的作文水平有了显著的改善。为此，妈妈奖励我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。
___________________________
17、按要求改写句子。
1．一棵树就是一座绿色工厂。(改成反问句)
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2．同学们去植树。(把句子写具体)
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18、按要求写句子。
1．这简直是一头四条腿的宝贝。(缩写句子)
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2．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。(修改病句)
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3．刘五找到了驴子。(扩写句子)
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4．贺龙说：“我们离胜利已经不远了。”(改为第三人称叙述)
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5．包公、贺龙都是有智谋的人。(改为反问句)
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19、按要求写句子。
（1）镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词合并句子）
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（2）镇上传来了发疯般的钟声。（缩句）
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20、按要求完成下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？
陈述句：
（2）北京是我国的四大直辖市。
修改病句：
（3）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
缩句：
（4）你们没有看见过这样的总理。
反问句：
（5）造句：
浏览：
21、妙笔生花。(请另附纸)(30分)
在这么多年的成长过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生人……以“留在心里的印象”为题写一篇写人的记叙文。
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