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1、读拼音，写词语。
1．遥望地球，它是一个jīng yíng（________）的球体，周围guǒ zhe（________）一层薄薄的水蓝色“纱衣”。它是生命的yáo lán（________），是人类的母亲。它是那样hé ǎi（________）可亲。
2．地球向人类kāng kǎi（________）地提供kuàng chǎn zī yuán（____________），为人类作gòng xiàn（________），但是人类却不懂得珍惜。
2、读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。
yán jùn _____ fèi téng _____ kǒng jù _____
3、请将下面的四字词语补充完整，并按要求再补充写一个。
金______飘香 五______丰登 ______（和秋天有关）
______面______方 ______战______胜 ______（含有数字）
大吃一______ 一本正______ ______（描写神态或样子）
4、在括号里填入合适的词语。
迎娶（______） 管理（______） 收取（______）
磕破（______） 开凿（______） 灌溉（______）
5、写出下列句子所用的修辞方法。
(1)这里碧水环绕，青山映照在碧水间，真是“江作青罗带，山如碧玉簪”。（____________）
（2）提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？（__________）
（3）海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。（______________）
（4）船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。（___________）
6、阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
，
。
【1】回忆古诗，把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人_______。
【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。
【4】有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”
7、课外美文欣赏
题金陵渡
[唐]张祜
金陵津渡小山楼，
一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，
两三星火是瓜州。
【1】这首诗的诗眼是_________。
【2】诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字？为什么？
______________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________
8、阅读古诗，完成练习。
《己亥杂诗》作者： 代诗人 。
（ ），（ ）。（ ），（ ）。
【1】将诗句补充完整。
【2】解释下来词语的意思。
生气：_________________。 恃：_________________。
抖擞：_________________。 喑：_________________。
【3】下列说法正确的一项是（ ）
A．诗人希望上天能重用有用的人。
B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
【4】龚自珍希望降下的“人材”是（ ）
A．勤劳能干、默默无闻的人。
B．在文学上有突出贡献的人。
C．能振兴国家，让国家繁荣富强的人。
【5】写出诗中的成语：____________、____________。
【6】第三、四句诗的意思是：___________________。
【7】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。( )
（2）全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。( )
9、课内阅读。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
这段话是围绕“________”这句话写的，从________、________、________三方面来写。
10、我爱阅读。
我家的小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面是厚厚的肉垫（diàn），走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿瞧瞧（qiáo），好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
【1】短文一共有______个自然段。
【2】请你读一读，想一想，填一填。
小花猫真可爱！它的耳朵是____________；眼睛是____________；胡子是____________；花纹是__________________；爪子是__________________。
【3】你喜欢什么样的小动物呢？能说说为什么喜欢它吗？
答：________________________________________________________________________。
11、阅读下面三则材料，完成问题。
材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。
材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。
材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
【1】请你根据材料判断下面两幅图，图一是_____维码，图二是_____维码。
【2】下列说法与材料不符的一项是 。
A．二维码是在一维码的基础上发展起来的。
B．一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。
C．二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
D．一维码受损时，识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。
【3】阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。
优势一：_____
优势二：_____
【4】小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选用下面的 项（多选）作为展板内容。
A．我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码，能快速识别网址，在网上可以轻松阅读杂志或报纸的相关内容。
B．人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中。
C．二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。
D．到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。
12、课外阅读。
抗日小英雄——王朴
王朴，也叫王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起了民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸呲牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家，”“不知道！就是知道也不会告诉你们这些鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本人的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙ー咬，毫不畏惧地撞上了鬼子的刺刀。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。
自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的担子。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
【1】写近义词。
凶残__________秘密__________稚嫩__________传颂__________
【2】从短文中摘抄贬义词__________，这些词语表达了______________之情。
【3】这篇短文叙述了这样一个故事：____________________________。第2段描写了王朴的语言__________、__________和__________，让我们充分感受到他是一个____________。
【4】请你写一小段话，赞颂抗日英雄王朴，表达你的崇敬和怀念之情。
_______________________________________
13、阅读“84消毒液”说明书，按要求作答。
【适用范围】用于饭店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌污染的物品及肝炎病菌污染物品的消毒，以及餐饮用具的消毒。 | |
【注意事项】 1．本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得内服。 2．本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。 3．如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并就医。 4．密封、避光、避热，置于阴凉处保存。 5．产品有效期为一年。（生产日期：2020年5月1日） |
|
【1】仔细阅读说明书，判断下列说法的正误，正确的打“√”。错误的打“×”。
（1）妈妈可以用“84消毒液”消毒家里的不锈钢餐具。( )
（2）老师用稀释后的“84消毒液”给教室的桌椅和地面消毒。( )
（3）小丽用稀释后的“84消毒液”长时间浸泡消毒她的红色外套后，外套不会退色。( )
【2】奶奶把一瓶“84消毒液”从屋里搬到通风朝阳的阳台上。这样做对吗？请说明理由。
________________
【3】今年6月的一天，妈妈拿出这瓶“84消毒液”，想用来洗餐饮用具，你看见后会对她说些什么？
________________
14、课内阅读，完成问题。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，（居然竟然公然）敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这（清亮清澈澄清）的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只（笨拙粗鄙籼笨）的、深灰色的、又丑叉令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美满正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的～只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
【1】在括号中选择合适的词。
【2】丑小鸭为什么要冒着死的危险飞向高贵的天鹅？
___________________________________________________
【3】“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”你怎样理解这句话的含义？
___________________________________________________
【4】当丑小鸭听到人们在夸奖他是最美丽的天鹅的时候，他为什么感到难为情？
___________________________________________________
【5】假如你周围也有丑小鸭这样受歧视的同学，你要给他说点什么呢？请写在下面。
___________________________________________________
15、按要求写句子。
(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)
________________________________________________________
(2)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)
_______________________________________________________
(3) 道德课上，我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)
________________________________________________________
(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)
________________________________________________________
16、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）
_____________________________
17、按要求改写句子。
1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。
缩句：________________________________________
2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
反问句：______________________________________
18、蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句 ）
______________________
19、我会给下面的句子换个说法，不改变句子的意思。
1．王二小把敌人带进了埋伏圈。
_______被___________________________。
2．小灰兔吃完了白菜。
_______把___________________________。
_______被___________________________。
20、句子加工厂。
（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。
缩句：
（2）梅雨潭是一个瀑布潭。
反问句：
21、第五单元：观察
2.观察××
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